年終履職總結(jié)-文庫吧
2024-10-21 09:30 本頁面
【正文】 病員的安全和救治，為創(chuàng)等和文明單位打下了牢固基礎(chǔ)。，提高病人滿意度，帶領(lǐng)護理人員轉(zhuǎn)變服務觀念，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，落實護理人員行為規(guī)范，在護理工作中要求護理人員文明用語，微笑服務，凡出院病人采取不定期發(fā)放滿意度調(diào)查表，其結(jié)果在98%以上，每天組織護理人員進行床邊問候，征求意見，研究改進服務措施，周日也如常，且對病人或家屬提出的要求盡最大努力滿足，同時，要求責任護士深入開展以病人為中心的健康宣教工作，真正體現(xiàn)了“來病先防，既病防變，病后方復”的中醫(yī)護理理念，另外要求責任護士每天07：00、11：00、17：00三個時段均到床頭詢問訂餐及其要求，并打電話告知營養(yǎng)食堂將熱騰騰的飯菜送到床前，必要時協(xié)助進餐，避免了意外發(fā)生，接觸了家屬的后顧之憂，同時將每周三定位電話隨訪日，再次征求出院患者意見，詢問出院后康復情況，并給予必要健康指導，還要求責任護士通過入院評估后為患者采取依稀類安全防護措施，必要時安排人員進行陪檢工作。，并定期給予檢查，督促和指導，根據(jù)護理人員層次結(jié)構(gòu)，將護理質(zhì)量包干到組，由組長再下達組員，病床包干到人，做到了層層落實，人人負責，同時要求高層次護理人員完成的是科內(nèi)難度較大的操作或重病人的護理，以杜絕糾結(jié)及意外發(fā)生。，購買了《臨床護理指南》護理書以及重新修改復印了核心制度，應急預案，護理常規(guī)，護理操作，健教流程，一株審核流程等內(nèi)容裝訂成冊發(fā)到護理人員手中，并不定期抽背，以考核其掌握情況。：督查及考核力度不夠，醫(yī)護問題欠缺，護理團隊素質(zhì)低下；明年目標：提高考核督查力度，加強溝通，培養(yǎng)護士的慎獨精神，加強護理“三基”培訓及責任心教育。第三篇：2007履職總結(jié)2007—2008學年履職總結(jié)麻栗坡縣民族中學本學年，我擔任初二888使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)：一、思想認識在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習和各級各類會議，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項教學工作和社會工作。二、教學工作加強教育，增強課堂教學藝術(shù)性在實際教學工作中，我力爭通過各種方法來增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓各個層次的學生都得到提高，使普通的教學工作得到藝術(shù)的升華。積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過不懈的努力，在本學年由縣上組織的兩次統(tǒng)一考試中，我所上的四個班的生物綜合成績都達到學校教學總體目標。三、學習提高在這一學年里，我認真鉆研教材、大綱；不斷向同行學習，在教學中不斷自我完善；學習新知識，掌握新方法，豐富自身專業(yè)知識；積極參加中學教師繼續(xù)教育學習，并認真完成在讀函授所有課程的學習和考試任務，在學習中不斷充實自己的專業(yè)知識，提高教學水平?？傊緦W年，在學校新領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下
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