【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)第十課返回返回返回?找一找雖說(shuō)這些怪獸都是人們想象出來(lái)的，世上并不存在，但仔細(xì)看了看又覺(jué)得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動(dòng)物的特征，請(qǐng)同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計(jì)方法有什么不同？簡(jiǎn)單
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】生活離不開(kāi)電話?（1875年6月2日，美國(guó)人貝爾和他的助手華生設(shè)計(jì)、制造出了世界上第一部電話。1876年7月，在費(fèi)城舉辦慶祝美國(guó)獨(dú)立100周年的博覽會(huì)上，貝爾和華生表演了他們的發(fā)明成果。）設(shè)計(jì)要巧妙
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】說(shuō)動(dòng)物動(dòng)物模仿秀脊椎動(dòng)物哺乳類兩棲類魚(yú)類動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物鳥(niǎo)類軟體節(jié)肢昆蟲(chóng)動(dòng)物對(duì)我們的幫助生活中隨處可見(jiàn)的動(dòng)物畫(huà)動(dòng)物我和動(dòng)物朋友1、飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察它的外形
2024-12-05 02:16
【總結(jié)】分享故事你養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物，和大家一起說(shuō)說(shuō)你們之間的故事？耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴。小兔子小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳。擺下八卦陣，專捉飛來(lái)將。蜘蛛水邊有個(gè)歌唱家，唱起歌來(lái)頂呱呱。走起路來(lái)蹦蹦跳，專捉害蟲(chóng)保莊稼。青蛙
【總結(jié)】你能看出這兩幅畫(huà)分別是用什么筆來(lái)畫(huà)的嗎？畫(huà)的方法有什么不同？給你的感覺(jué)有什么不一樣？體驗(yàn)感受作畫(huà)步驟（以《蟹》為例）（1）用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫(huà)出螃蟹的身子。（2）用淡墨中鋒，畫(huà)出螃蟹身體左右的各四條腿。（3）接著用濃墨兩筆畫(huà)出螃蟹大螯。（4）用小狼
【總結(jié)】接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏天令人感到人生的多彩。夏天從來(lái)就不甘寂寞，淡雅和濃艷，都可以成為夏天的特征。想一想說(shuō)一說(shuō)夏天最讓你難忘的事情是什么？在炎熱的夏季，人們通常用什么方法讓自己涼快起來(lái)？暑假你看到什么？暑假你聽(tīng)到什么？暑假你吃到什么？演一演以小組的形式表演暑假中
2024-12-04 17:42
【總結(jié)】小掛件鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校蔡琳琳蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第5課目錄?相關(guān)資料?學(xué)生作品?名家名作?技法解析?課后拓展相關(guān)資料?圖片資料?文字資料技法解析技
2024-12-04 17:43
【總結(jié)】
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】打棗出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著桿子去打棗，青的多來(lái)紅的少，一個(gè)棗、兩個(gè)棗、三個(gè)棗……
2024-12-05 02:09
【總結(jié)】第13課親昵教材分析：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵，激發(fā)情感沖動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。由“感覺(jué)——感受——感動(dòng)”的內(nèi)化過(guò)程，向“表演——表述——表現(xiàn)——表達(dá)”的外化過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)換。以繪畫(huà)的方法塑造動(dòng)物、人物等主體形象，嘗試用自己擅長(zhǎng)的手法及喜歡的畫(huà)面去表現(xiàn)主題、表達(dá)感情，畫(huà)出所思所想，同時(shí)提高
2024-12-05 03:51
【總結(jié)】動(dòng)物面具》教案恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王曉紅一、導(dǎo)入新課1、情景導(dǎo)入師：今天我們教室里來(lái)了一群可愛(ài)的動(dòng)物，看看他們是誰(shuí)？（請(qǐng)六位同學(xué)分別帶著灰太狼、喜洋洋、大象伯伯、小白兔、紅太狼、美洋洋的面具蹦蹦跳跳地進(jìn)教室。）六位同學(xué)作自我介紹。師問(wèn)：你們戴的面具真特別，和我們平時(shí)做的有點(diǎn)不一樣，是用什么做的呀？（有的是用報(bào)紙粘的
2024-11-19 20:04
【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物明星》教案教材分析：?從課標(biāo)領(lǐng)域來(lái)看：本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，造型?表現(xiàn)是指運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，本課將運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼等各種美術(shù)技能創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子的觀察能力、創(chuàng)造能力，讓孩子更加熱愛(ài)大自然。?從本課的位置來(lái)看：本課是《動(dòng)物明星》一課的第二課時(shí)，在上一節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)動(dòng)物的聲音、形狀有一定的了解，這就為
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】第三課鳥(niǎo)之王老鷹，嘴藍(lán)黑色，上嘴彎曲，腳強(qiáng)健有力，趾有銳利的爪，翼大善飛。鳳凰，是中國(guó)古代傳說(shuō)中的百鳥(niǎo)之王，和龍一樣為漢族的民族圖騰。羽毛一般被描述為赤紅色鳳凰在國(guó)外有種叫做不死鳥(niǎo)、長(zhǎng)生鳥(niǎo)。特征：1、鳳鳥(niǎo)形體甚高2、鳳鳥(niǎo)具有柔而細(xì)長(zhǎng)的脖頸3、鳳鳥(niǎo)羽毛上有花紋4
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】1)一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去的事實(shí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式;2)而現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去動(dòng)作與現(xiàn)在的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響或產(chǎn)生的結(jié)果.例:1.Ihadmylunchattwelveatschool.我十二點(diǎn)在學(xué)校吃的午飯。(強(qiáng)調(diào)吃飯的時(shí)間、地點(diǎn),不涉及現(xiàn)在情況)2.I
2024-12-04 18:06
【總結(jié)】粉印紙版畫(huà)獨(dú)李鎮(zhèn)中學(xué)李艷同學(xué)們看看這幅畫(huà)和我們欣賞的畫(huà)有什么不同？那么這又是什么畫(huà)呢？比一比這兩幅畫(huà)分別給你什么樣的感覺(jué)？說(shuō)一說(shuō)？什么是粉印紙版畫(huà)？
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