學(xué)習(xí)20xx版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會（范文模版）-文庫吧
2024-10-21 09:03 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)興趣，沒有真正的開發(fā)他們的思維。以后我將更加關(guān)注他們，了解他們的喜好，并從他們的角度去看問題，我將以此為切入點，將他們帶入英語世界，培養(yǎng)他們的興趣。再次，無論是張連仲教授還是雷云萍教授，都提到單詞的問題。此次新課標(biāo)談到在小學(xué)階段，要求學(xué)習(xí)的單詞為700詞，要求識別的為500次，要求聽說的為400詞，要求寫出的為200詞。從單詞的要求我們可以看到，真正要求我們學(xué)生能很好運用的其實只有200詞。從這一點，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個很大的錯誤，就是我在詞匯上面太強求學(xué)生要將單詞表里面學(xué)到的單詞全部記下來，老是給他們加一些單詞延伸的用法，這其實是給學(xué)生增加的很大的負擔(dān)，而且做的都是些無用功，只會讓學(xué)生更加的疲憊以至于慢慢的討厭這門學(xué)科。通過專家的的講解，我徹底的看到我這方面的失敗。從雷云萍教授給我們觀看的山東老師的那堂課我了解到，我們可以將很枯燥的字母和單詞學(xué)習(xí)趣味化，根據(jù)小朋友們注意力集中時間長短設(shè)計多種趣味性活動調(diào)到學(xué)生的學(xué)生熱情，在課堂上要讓小朋友們眼、嘴、耳、頭、手和腳都并用起來，通過視覺、聽覺、感覺等多方面的的體驗，同時在課堂中加入多種元素，如：歌曲、游戲、視頻等等，這樣將更助于英語學(xué)習(xí)。同時英語課堂是老師創(chuàng)新意識的體現(xiàn)，我們應(yīng)發(fā)散我們的想象，盡可能的為學(xué)生們提供精彩的課堂。我?guī)еN種的疑問與收獲回到了自己的教學(xué)實踐中。這次培訓(xùn)僅僅是新課標(biāo)學(xué)習(xí)的一個開始。在接下來的日子里我要靜下心來好好整理自己的教學(xué)思路和教學(xué)思想，將這次的收獲慢慢地滲透到教學(xué)實踐中去。這次培訓(xùn)，給了我們小學(xué)英語教學(xué)方向和目標(biāo)的引領(lǐng)，但是在真正的教學(xué)實踐中我們只有經(jīng)歷“眾里尋他千百度”的探索研究過程才能收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的智慧與成果。第二篇：2013學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會學(xué)習(xí)《國家義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會2013年3月25日開始，市教育局為我們準(zhǔn)備了的新課標(biāo)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的幾天時間，讓我對經(jīng)歷了十年實踐后修定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)有的全新的認識，對全體與會的教研員和一線教師來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。培訓(xùn)過程中，我們與教育專家零距離接觸，專家們深入淺出講座、新知識的輸入、視聽的新刺激、思想理念的沖擊各個方面都讓人耳目一新，受益良多。首先，在講到義務(wù)教育特點的時候，著重強調(diào)了義務(wù)教育階段區(qū)域性，我對此感觸良多。身為教師的我們應(yīng)該清晰的看問題，不應(yīng)盲目的進行比較。對于教育的發(fā)展我們應(yīng)結(jié)合國家以及當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展，文化發(fā)展情況結(jié)合起來。只有這樣我們才能很清晰的看到自己所處的位置，才能為我們的學(xué)生提供最適合的教育教學(xué)。不能盲目崇外，看到其他地區(qū)好的方法就馬上拿過來，根本不考慮究竟是否適合我們的學(xué)生，這樣的做法只會使我們越來越落后。所以我們的教育過程中也應(yīng)該嚴(yán)格遵循義務(wù)教學(xué)的區(qū)域性和階段性，為我們的學(xué)生照到最設(shè)和的方法。其次，在解讀課程情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略與文化意識時說到，學(xué)習(xí)英語會為學(xué)生提供接受教育與職業(yè)發(fā)展的機會，英語學(xué)得好，職業(yè)機會就會大很多。除了這一現(xiàn)實的因素外，我們還應(yīng)該看到英語學(xué)習(xí)不都是為了用，而是為了更好的促進學(xué)生的心智發(fā)展。一個學(xué)了英語的人，也許一輩子也用不上英語，但在學(xué)英語的過程當(dāng)中，他能了解到世界上還有這樣一種語言，在這種語言背景下還有這樣一種背景 不同的文化??這種對世界的多樣性的認知，是促進學(xué)生情商發(fā)展的重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，這是一個長期以來專家和一線教師都在探討的問題，同時也是我一直以來沒有和好解決的問題。我知道興趣是最好的老師，圍繞興趣培養(yǎng)的問題，我也曾設(shè)計過一些趣味性的活動。雖然學(xué)生的參與性也很不錯，但是課后卻不能很好的運用這些語言，記憶也不深刻，過一段時間就又忘記了。學(xué)生的興趣在哪里，我們舉例就用學(xué)生感興趣的內(nèi)容?？磥恚乙郧伴_展的教學(xué)活動并沒有做到從他們的心靈深處去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，沒有真正的開發(fā)他們的思維。以后我將更加關(guān)注他們，了解他們的喜好，并從他們的角度去看問題，我將以此為切入點，將他們帶入英語世界，培養(yǎng)他們的興趣?！?
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