【正文】 我的職業(yè)價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn)，如果能影響所在領域的進程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況我等凡夫俗子呢。勝任能力：社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。二，專業(yè)認知光電子技術科學是光電信息產(chǎn)業(yè)的支柱與基礎，涉及光電子學、光學、電子學、計算機技術等前沿學科理論，是多學科相互滲透、相互交叉而形成的高新技術學科，其技術廣泛應用于光電探測、光通信、光存儲、光顯示、光處理等高新技術光電信息產(chǎn)業(yè)。而光電子技術科學專業(yè)正是由光學、激光、電子學和計算機技術學科互相滲透而組成的。光電子技術科學專業(yè)培養(yǎng)在光電子技術科學領域具有寬厚的理論基礎、扎實的專業(yè)知識和熟練的實驗技能，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級光電子技術科學人才，使學生具有在光學、光電子學、激光科學、光通信技術、光波導與光電集成技術、光信息處理技術、計算機應用技術等領域開展創(chuàng)新性基礎理論研究以及從事設計、開發(fā)應用和管理等工作應具備的理論和技術基礎。本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、計算機語言及應用基礎，四大力學、固體物理、半導體物理、紅外物理、紅外探測器、紅外電子學、紅外系統(tǒng)原理與設計、紅外安防技術等基礎理論和基本知識，具有利用現(xiàn)代的光學、電子、計算機等先進技術，對紅外系統(tǒng)乃至其它光電子系統(tǒng)儀器整機的設計、應用的基本能力。三，職業(yè)認知到信息產(chǎn)業(yè)部門、中科院及有關研究所、電信部門、高等院校、企事業(yè)單位及有關公司，主要從事光學、光電子學、光電子技術科學、光電信息工程與技術、光通信工程與技術、光電信號檢測處理與控制技術等領域的研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作。研究領域是信息光學與光電子技術相結合的應用基礎學科，包括：現(xiàn)代光學與光電子學、光通信、光信息處理、聲光信息處理與光通信技術和激光技術等。主要有三個研究方向，即光信息存儲與處理、光通信技術與器件、以及激光超短脈沖與變頻技術，均處于國內先進或領先的水平；代表性成果有新型超高密度體全息存儲、聲電光器件、可調諧激光器。目前承擔了1項“973”國家重點基礎研究項目、4項國家自然科學基金項目、1項國家部委項目和5 本學科所依托的光學學科于1986年獲得國務院授權的博士學位授予權，光學工程學科于2000年獲得博士學位授予權。學科部可同時招收理學(光學)和工學(光學工程)的博士、碩士研究生。在211工程“九五”期間的重點學科建設中,作為“激光應用技術”重點學科的一部分,學科的學術水平有了很大的提升,并且實驗室建設成效顯著,并且于2001年與激光工程研究院整合,進入了“光學”國家重點學科行列。四，前景分析在微電子技術蓬勃發(fā)展的同時，人們發(fā)現(xiàn)可以利用光電各自的優(yōu)勢來為我們服務。比如激光器，光電探測器，太陽電池如等方面都需要光電結合。這就是早期的光電子學。隨著光電子學的發(fā)展，人們研究完全利用光來處理信息，于是誕生了光子學。所以可以說，先有了光電子學，又有了光子學。而最終的發(fā)展會是光電的再次統(tǒng)一，即更高一個層次上的光電子學。現(xiàn)在正在發(fā)展單電子技術和單光子技術，那時信息的載體不再是束流，而是單個的粒子。光子和電子都是利用量子力學的概念，區(qū)別只是波長不同而已。我想我們在二十一世紀肯定會走到這一步。那時既不能叫光子信息技術，也不能叫電子信息技術，應該叫量子信息技術。由于光子具有電子所不具備的許多特性所以光子學有它獨特的優(yōu)勢。尤其在信息領域。比如通信，我們現(xiàn)在大部分主干網(wǎng)用的都是光纖，信息的載體都是光。由于密集波分復用技術的發(fā)展，一根頭發(fā)絲粗細的光纖就可以傳輸一億門電話線路。這是電纜無法比擬的。再如信息存儲技術，光盤由VCD發(fā)展到DVD，容量增大了好幾倍，未來如果研制出能夠商用的藍光激光器，采用藍光波段的光來作為信息的載體，就又可以使同樣大小的光盤的容量增大近十倍。而且光具有相干性，可以實現(xiàn)全息存儲，在不到一個平方厘米的芯片上，我們可以把北京圖書館的所有的書都存進去。在計算機方面，未來的發(fā)展趨勢是光要進入計算機中，發(fā)揮光子的優(yōu)勢實現(xiàn)開關的互聯(lián)，利用光來消除電子傳輸帶來的瓶頸效應。因此，可以說光電子專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景！五，自我分析小結：任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，因此，要有清醒的頭腦。一個人，若想獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力。成功，不想醒眼淚。未來，要靠自己去打拼。實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于我的。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是邁出最艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，以滿腔的熱情去獲得最后的勝利！第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導論文職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導論文在學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。權威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構——向陽生生涯認為，對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。下面為大家推薦一篇大學生職業(yè)規(guī)劃書，供大家參考。一、前言“凡事預則立，不預則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀的青年們，一定要趁我們年輕，來規(guī)劃我們的人生。我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標有計劃地實現(xiàn)心中的夢！大學生職業(yè)規(guī)劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，當下進行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結實的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來的路！二、個人情況姓名：性別：男出生年月：1年0月性格：內向學歷：專業(yè)：體育教育座右銘：我的未來不是夢！三、成長經(jīng)歷我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢想，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”，都只是種遙不可及的奢望！想當官，因為看到國家要員是多么地風光；想成為百萬富翁，就像李嘉誠那樣；希望自己能變得巨人般強大，那樣才可以不受他人的欺負！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小在田地里干活早已是我的習慣。原本想小學畢業(yè)后就幫家里干活，也曾有過輟學經(jīng)歷，是父親的堅持讓我延續(xù)了學生時代。在父親的鼓勵下，我漸漸改變了觀念，開始好好學習，決定要上高中，要做一個有文化人！但在初中時，還是很迷茫，這么多高中生能上大學的有幾個？就算考上了高中，畢業(yè)了很可能還得當農(nóng)民的。這個深埋心上的疙瘩緣于父親的話才解開：“即使沒考上大學只是高中生，也比初中生知識多，那也不是很好？”于是拋開了影響我學習的雜念，我順利考上了高中。高中時，因為自己沒有好好努力，又怕辜負父母的期望，我練了體育，經(jīng)過付出我的體考過了，我的文化課成績也還可以，我終于考上了一本，我沒有辜負父母的期望?，F(xiàn)在真正地成為了一名大學生，我應該認真面對自己的未來，要為自己做好職業(yè)規(guī)劃，畢竟這是我一生的安排，我要慎重對待！四、自我分析與評價性格：（1）性格品質：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；（2）個人素質：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強；（3）個人氣質：自我形象較好，具一定親和力；（4）學習能力：學習能力強，領悟性較強。優(yōu)勢：從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。劣勢：工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟基礎很弱。優(yōu)點：樂觀，開朗，大膽，創(chuàng)新，有責任感，有不服輸?shù)木髣?。缺點：做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。五、解決自我盤點中的劣勢和缺點要化劣勢為優(yōu)勢，當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，要充分運用優(yōu)點，突出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，慢慢培養(yǎng)。充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出存在的各種問題并制定出相應改善計劃。六、時勢分析（1）社會總體就業(yè)形勢分析：未來是美好的，可是現(xiàn)實又是殘酷的！特別是近年來，大學生的就業(yè)壓力何其之大！物競天擇，適者生存。作為當代的大學生，處在這個關口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中，能有一席之地。近