【總結(jié)】第一篇：《比較小數(shù)大小》教學(xué)設(shè)計- 《比較小數(shù)大小》教學(xué)設(shè)計 比較小數(shù)大小教學(xué)設(shè)計 共5課時 總第47課時教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。 2、讓學(xué)生體會掌握...
2025-10-16 12:40
【總結(jié)】比較小數(shù)大小主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2.讓學(xué)生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用。3.提高學(xué)生的知識遷移能力。重、難點：結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：米尺、直尺。創(chuàng)設(shè)的主要
2024-11-19 09:14
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們加深對面積含義的理解，讓同學(xué)們進一步形成面積單位實際大小的表象。2.能根據(jù)實際情況進行長方形和正方形面積大小的比較。利用所學(xué)的面積知識解決生活中的實際問題。。，想辦法比較兩個圖形面積的大小。們的做法。你能看出下面不規(guī)則圖形面積的大小嗎？
2024-12-04 22:36
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會小數(shù)比較大小的方法，即先看整數(shù)部分，再看小數(shù)部分。：能應(yīng)用小數(shù)大小比較方法，正確的比較兩個小數(shù)的大小。：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力及認真思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：理解比較小數(shù)大小時，應(yīng)從高位比起。教學(xué)難點：正確運用大小比較方法，比較兩個數(shù)大小。EPD:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。教
2024-12-11 13:19
【總結(jié)】 小數(shù)的意義和性質(zhì)（4）：比較小數(shù)的大小 2同步練習(xí)： 1、、、、、 【考點】：小數(shù)大小的比較。 【解析】：五個數(shù)字的整數(shù)部分均相同，比較十分位上的數(shù)字大的為五個數(shù)字中最大的，。比較百分...
2025-04-03 04:05
【總結(jié)】龍文教育一對一個性化輔導(dǎo)教案學(xué)生年級四年級次數(shù)第次科目日期2016－4－20時段15－17課題統(tǒng)計+數(shù)學(xué)廣角+期末復(fù)習(xí)教學(xué)重點合理安排時間、條形統(tǒng)計圖教學(xué)難點合理安排時間、條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)合理安排時間、條形統(tǒng)計圖教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容1、
2025-03-25 23:08
【總結(jié)】第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)4小數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思考能力。，能正確比較小數(shù)的大小。，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強自主探索和合作交流的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同時，從高位比起；位數(shù)
2024-11-22 00:50
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會比較分?jǐn)?shù)的大小。1的分?jǐn)?shù)的比較的道理。。3—441—○﹥4和431——誰大？觀察這兩個分?jǐn)?shù)相同點和不同點。分母相同分子不同1412——和
2024-12-13 18:06
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)小數(shù)大小比較教學(xué)設(shè)計 小數(shù)大小比較 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能目標(biāo)： ，比較一位、兩位小數(shù)的大小。。過程與方法： 經(jīng)歷比較大小以及與同伴交流的過程。情感態(tài)度與價值觀： 體驗...
2024-11-19 00:25
【總結(jié)】第一篇：蘇教版三年級數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小》教案 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教務(wù)課程實驗教科書數(shù)學(xué)三年級上冊P24—26頁、“試一試”及“想想做做”1—8題 教學(xué)目標(biāo)： ，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。 ，發(fā)展...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測：根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生
2024-12-11 12:09
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：、鞏固小數(shù)的意義。序表，知道數(shù)位、記數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的關(guān)系?？磮D寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。？分?jǐn)?shù)________小數(shù)________分?jǐn)?shù)________小數(shù)________分?jǐn)?shù)________小數(shù)________判斷題。
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較人教版四年級數(shù)學(xué)整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)位數(shù)的多少，位數(shù)多的整數(shù)就大如果位數(shù)同就比較左起第一位，第一位大的那個數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個數(shù)就大……比較小數(shù)的大小，先看哪
2024-11-21 04:41
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的大小比較趙春梅在()里填上＞、＜或＝：999（）10005469（）54598900000（）8099999整數(shù)怎樣比較大小？＜＞＞整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左
2024-11-24 16:15
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