【總結(jié)】董莊鋪小學(xué)劉學(xué)虎2021年3月21日星期三看課本25葉上圖?讓我們來認(rèn)識(shí)一株完整的綠色開花的植物根——莖葉花果實(shí)種子1:在我們所吃的植物中,有哪些植物的多個(gè)部分被我們實(shí)用了?看課本25葉下圖互相說一說吃:根?吃:莖
2024-12-04 20:33
【總結(jié)】姜堰市馬莊中心小學(xué)錢波自學(xué)目標(biāo)1:探索固體在水中有沉、有浮的現(xiàn)象自學(xué)指導(dǎo)1①每組推薦正、副兩名小組長(zhǎng),要求:細(xì)心、認(rèn)真、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器具、能維持好本組的實(shí)驗(yàn)秩序。②小組成員熟悉干水槽中給的各種實(shí)驗(yàn)材料,注意輕拿輕放,認(rèn)真閱讀“實(shí)驗(yàn)表(1)”③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)表中給定物品的沉浮情況,將預(yù)測(cè)結(jié)果按要求填在表
2024-12-04 22:13
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)固體名稱我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果一個(gè)蘋果一塊蘋果一個(gè)土豆一片土豆乒乓球玻璃球一根蠟燭
【總結(jié)】(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)電線小燈泡干電池電池我們用到的物品電池電池的構(gòu)造正極負(fù)極小燈泡的構(gòu)造燈絲金屬絲玻璃泡金屬觸點(diǎn)金屬絲金屬觸點(diǎn)金屬絲(鎢絲)電線小燈泡
2024-12-04 20:56
【總結(jié)】愛迪生:美國(guó)發(fā)明家。他從小愛好科學(xué),一生中有2021多項(xiàng)發(fā)明,被稱為發(fā)明大王。留聲機(jī)、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲連接點(diǎn)(連接螺紋部分)連接點(diǎn)(錫點(diǎn))銅帽,稱為正極,用“+”表示鋅殼,稱為負(fù)極,用“-”表示導(dǎo)線的外面是一層橡膠,
2024-12-04 17:33
【總結(jié)】《把液體倒進(jìn)水里》食用油水蜂蜜實(shí)驗(yàn)方法預(yù)測(cè)結(jié)果原因解釋先放(),再放(),最后放()油水蜂蜜油比水輕,蜂蜜比水重還有一層到哪里去了?加
2024-11-15 04:47
【總結(jié)】《把固體放到水里》教案教學(xué)目標(biāo):1.科學(xué)探究:能夠通過觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)事實(shí),做出判斷。并用文字或圖表等手段記錄和描述所觀察到的科學(xué)現(xiàn)象。2.科學(xué)知識(shí):意識(shí)到通過物體間的相互作用,可以認(rèn)識(shí)物體的更多性質(zhì)。認(rèn)識(shí)固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象,意識(shí)到固體在水
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】城東小學(xué)喬雪雪大象版科學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?a、通過實(shí)驗(yàn),我能知道哪些物體在水中會(huì)沉下去,哪些物體會(huì)浮上來。?b、通過探究,我能知道沉與浮的奧秘。還知道通能過改變這些物體的條件來控制物體的沉浮。?c、學(xué)會(huì)正確使用測(cè)力計(jì)。猜猜看:物品名稱預(yù)猜
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】尋找有生命的物體小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)2021年9月當(dāng)我走進(jìn)池塘,眼前一片粼粼波光??鞓返聂~兒在雀躍,清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹林,眼前一片勃勃生機(jī)。無聲的樹木在生長(zhǎng),美麗的小鳥在歌唱。línlín青蛙蝗蟲水稻田鼠
2024-12-05 00:49
【總結(jié)】三年級(jí)下把鹽藏起來(實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè))科學(xué)探究:淀粉的消化2020年探究目的把鹽藏起來我的猜想鹽不見了參考材料水、鹽、燒杯、玻璃棒觀察與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法和步驟我的發(fā)現(xiàn)1、把水倒進(jìn)燒杯里。2、把鹽放進(jìn)燒杯里。3、用玻璃棒攪動(dòng)。
2024-11-18 07:34
【總結(jié)】《把固體放到水里》教學(xué)反思——庫爾勒市第四小學(xué)林歡課堂是一個(gè)緊湊的空間,每個(gè)設(shè)計(jì)都要不露痕跡,在每個(gè)活動(dòng)時(shí)都要給學(xué)生帶來思考與觸動(dòng),為后續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。我有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生的積極性無意識(shí)地調(diào)動(dòng)起來,讓知識(shí)在師生的互動(dòng)中深入學(xué)生的心。沉浮研究活動(dòng)時(shí)每一小組都有一袋鹽和一袋沙子,學(xué)生在匯報(bào)交流時(shí)都提出了鹽在水里不見了(溶解了),我就順勢(shì)引入溶解
2024-11-19 21:38
【總結(jié)】把固體放到水里臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)高艷華【教學(xué)背景】三年級(jí)學(xué)生對(duì)于固體并不陌生,對(duì)于沉浮,溶解等現(xiàn)象也不陌生,但是學(xué)生對(duì)其往往會(huì)有許多不正確的認(rèn)識(shí),例如:會(huì)認(rèn)為輕的物體會(huì)浮、重的物體會(huì)沉。同時(shí)學(xué)生也會(huì)對(duì)生活中的沉浮現(xiàn)象產(chǎn)生矛盾和疑惑,例如問道:為什么硬幣在水中沉,而金屬輪船就會(huì)?。繉W(xué)生對(duì)固體在水中可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象只是一種表象認(rèn)識(shí),只是一
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】把固體放到水里教學(xué)內(nèi)容三下《把固體放到水里》執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo)過程與方法:能夠通過觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)事實(shí),做出判斷,并用文字或圖表等手段記錄和描述所觀察到的科學(xué)現(xiàn)象。知識(shí)與技能:知道哪些固體可以沉浮,哪些固體可以溶解;了解固體與水混合或分離在日常生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)
2024-11-20 00:51
【總結(jié)】把固體放到水里教學(xué)目標(biāo)1、意識(shí)到通過物體間的相互作用,可以認(rèn)識(shí)物體更多的性質(zhì)2、認(rèn)識(shí)固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象,意識(shí)到固體的沉浮取決于它在水中所占的體積,而不是由它的輕重決定3、知道把固體從液體中分離出來的方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):知道固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象2、教學(xué)難點(diǎn):能夠區(qū)分溶解與混合現(xiàn)象間的差別教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】安龍堡小學(xué)李翠英自然界的風(fēng)是如何形成的?要想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們需要那些最基本的條件和材料??、安全提示:注意不要被火燒傷等操作提示:小組成員要明確分工,精誠(chéng)合作我能說\我能聽:?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。?我能傾聽同學(xué)
2024-12-04 21:38