【正文】 能夠比較熟練的進(jìn)行操作,因此這節(jié)課將以設(shè)置情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式讓學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中插入新幻燈片、文本框和藝術(shù)字?！鼋虒W(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)打開演示文稿，并根據(jù)要求插入新幻燈片。掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對(duì)文本框和藝術(shù)字進(jìn)行修飾美化。2．過(guò)程與方法：使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力，提高學(xué)生獲取信息能力、思維能力、分析能力、表達(dá)及評(píng)價(jià)能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣，通過(guò)情境的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感?！鰧W(xué)習(xí)環(huán)境與資源學(xué)習(xí)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)教室、科教2000電子教室軟件。學(xué)習(xí)資源：教師提供學(xué)生用學(xué)習(xí)網(wǎng)站。■教法、學(xué)法 教法：教師在本節(jié)課占用的時(shí)間較少，主要采用演示法、情景設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、引導(dǎo)探究法來(lái)達(dá)到教學(xué)效果。學(xué)法：學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間在課堂上占用的比例較大，采用小組的形式，通過(guò)討論、觀察、實(shí)踐、歸納促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極合作、共同提高?！鼋虒W(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入：（一）、欣賞視頻《綠色陶都山水宜興》，教師深情講述：宜興是我們大家的故鄉(xiāng)，這是一片美麗的土地，人杰地靈，山明水秀。每年，來(lái)自于五湖四海的客人們慕名來(lái)到這里，感受宜興的魅力。作為宜興的小主人，你認(rèn)為家鄉(xiāng)最有特色的是什么？（指名學(xué)生介紹家鄉(xiāng)宜興的特色，教師根據(jù)學(xué)生的回答展示“陶、茶、竹、洞”中的相應(yīng)幻燈片。）教師總結(jié)講述：今天，就讓我們利用PowerPoint軟件來(lái)為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)城市名片，讓遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們先睹為快，從我們制作的城市名片中感受來(lái)自宜興的魅力。（二）、介紹主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站： 教師講解：在進(jìn)入學(xué)習(xí)以前，老師先來(lái)給大家介紹一下我們本次學(xué)習(xí)的小助手——“編輯演示文稿”主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。這個(gè)網(wǎng)站存放在“D:學(xué)習(xí)網(wǎng)站”中，整個(gè)網(wǎng)站共分為“打開演示文稿”、“插入新幻燈片”、“插入藝術(shù)字”、“藝術(shù)字的設(shè)置”、“插入文本框”、……等幾部分內(nèi)容，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，你在哪一方面遇上了難題，就可以打開該方面的內(nèi)容認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，從中找到克服困難的方法。二、以“教”導(dǎo)“學(xué)”：（一）、“插入新幻燈片”的教學(xué)：教師講述：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)演示文稿文件“”，將它存放在D盤的“學(xué)生練習(xí)”文件夾中，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們先打開這個(gè)演示文稿。多媒體課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)：打開 “D:” 演示文稿文件。（有困難的同學(xué)可參考學(xué)習(xí)網(wǎng)站中“打開演示文稿”中的相關(guān)內(nèi)容。)（學(xué)生嘗試打開 “D：”）教師講述：在這個(gè)演示文稿中，老師已經(jīng)制作完成了第一張幻燈片“綠色陶都山水宜興”，為整個(gè)作品開了一個(gè)好頭，接下來(lái)，老師準(zhǔn)備插入一張新幻燈片，來(lái)宣傳宜興的第一大特色“陶的古都”。教師演示“插入新幻燈片”的操作過(guò)程并板書“插入——新幻燈片”，強(qiáng)調(diào)要在大綱窗格中選中第一張幻燈片后再插入，插入的新幻燈片的位置在當(dāng)前幻燈片的后面。布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)（多媒體課件出示任務(wù)）：參考教師演示的方法在“”演示文稿中插入一張新幻燈片（學(xué)會(huì)的同學(xué)也可以通過(guò)瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者教材P115P116頁(yè)嘗試探究運(yùn)用其它的插入新幻燈片的操作方法）。（學(xué)生獨(dú)立探究，嘗試操作，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)）指名幾位學(xué)生演示“打開演示文稿”和“插入新幻燈片”的不同操作方法。教師提問：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這張新幻燈片，發(fā)現(xiàn)幻燈片上有什么？（“標(biāo)題和文本”版式）指名學(xué)生回答。教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)講解（多媒體課件展示概念）：這張新幻燈片上出現(xiàn)了兩個(gè)文本框，這是由幻燈片的版式?jīng)Q定的，幻燈片的版式是Power Point軟件的一種排版格式，就像我們經(jīng)?？吹降暮诎鍒?bào)、報(bào)刊雜志的版面一樣，通過(guò)幻燈片版式的應(yīng)用可以對(duì)文字、圖片等更加合理簡(jiǎn)潔的進(jìn)行排版布局。版式的選擇是根據(jù)我們的實(shí)際需要而定，在今天這節(jié)課中，我們暫且將版式變?yōu)椤皟?nèi)容版式”中的“空白”版式。教師演示版式選擇的操作過(guò)程，學(xué)生練習(xí)。（二）、“插入藝術(shù)字”的教學(xué)教師講解： 空白版式的新幻燈片我們已經(jīng)插入完成了，接下來(lái)，我們首先給這張幻燈片來(lái)一個(gè)顯眼的標(biāo)題“陶的古都”，我們可以用漂亮的藝術(shù)字來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，讓客人們一下子就感受到我們陶都宜興的大氣和底蘊(yùn)！關(guān)于藝術(shù)字的插入方法，跟文字處理軟件WORD中“插入藝術(shù)字”的方法是相同的，但是城市名片中的標(biāo)題樣式更要與整體符合，給人以美的享受，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的想法獨(dú)立完成標(biāo)題的制作，并且根據(jù)這張幻燈片的實(shí)際情況將藝術(shù)字移動(dòng)到合適的位置，調(diào)整成合適的大小等，小組品評(píng)哪位同學(xué)來(lái)制作的最美觀，最漂亮？根據(jù)品評(píng)，對(duì)自己制作的標(biāo)題適當(dāng)修改。還有疑問的同學(xué)可以參考教材P117和P118兩頁(yè)和學(xué)習(xí)網(wǎng)站中“插入藝術(shù)字”和“藝術(shù)字的設(shè)置”這兩部分內(nèi)容。（多媒體課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）（學(xué)生自學(xué)教材，獨(dú)立完成后小組進(jìn)行互評(píng)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）指名幾位學(xué)生展示藝術(shù)字標(biāo)題的設(shè)計(jì)過(guò)程，在演示過(guò)程中同時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的操作方法。根據(jù)學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的演示，教師相機(jī)板書并恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充藝術(shù)字的調(diào)整方法：（1）、藝術(shù)字位置的移動(dòng):光標(biāo)指向藝術(shù)字，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)槭中渭^形狀時(shí)，拖動(dòng)藝術(shù)字到合適的位置；（2）、藝術(shù)字大小的改變：選中藝術(shù)字，當(dāng)光標(biāo)指向藝術(shù)字四周出現(xiàn)的白色圓形控制點(diǎn)，變?yōu)殡p向箭頭形狀時(shí)，拖動(dòng)光標(biāo)可以改變藝術(shù)字的大??；（3）、藝術(shù)字角度的改變：選中藝術(shù)字，當(dāng)光標(biāo)指向藝術(shù)字四周出現(xiàn)的綠色圓形控制點(diǎn)，變?yōu)樾D(zhuǎn)箭頭形狀時(shí)，拖動(dòng)光標(biāo)可以改變藝術(shù)字的角度；（4）、藝術(shù)字工具欄：插入藝術(shù)字后，會(huì)出現(xiàn)“藝術(shù)字工具欄”，藝術(shù)字工具欄上有很多按鈕，當(dāng)光標(biāo)指向其中一個(gè)按鈕幾秒鐘，就會(huì)出現(xiàn)按鈕的名稱，通過(guò)名稱，我們可以大概了解它的功能和作用了，比如“編輯文字”“藝術(shù)字形狀”、“豎排文字”……（三）、“插入文本框”的教學(xué)：教師講解: 同學(xué)們美觀的標(biāo)題“陶的古都”已經(jīng)制作完成了，接下來(lái)我們要在這張幻燈片上輸入具體的介紹內(nèi)容，大家回憶一下，在WORD中我們可以直接在插入點(diǎn)處輸入文字，在POWERPOINT中可以直接插入嗎？同學(xué)們?cè)囋嚳矗。ㄖ该麑W(xué)生回答）我們?cè)诨脽羝胁荒苤苯虞斎胛淖郑取安迦胛谋究颉?，然后在文本框中再輸入文字。如何插入文本框呢？?qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材P116—P117頁(yè)，在這張幻燈片中插入一個(gè)文本框。（學(xué)生根據(jù)教材或?qū)W習(xí)網(wǎng)站自學(xué)探究，嘗試操作后，小組交流學(xué)習(xí)成果）教師指名學(xué)生演示并說(shuō)說(shuō)“插入文本框”的操作方法。（相機(jī)板書）教師打開“D：”文件，展示文字材料，講解： 現(xiàn)在我們需要將 “陶的古都”的一大段介紹文字輸入到剛才的文本框中，你有哪些方法可以完成這一任務(wù)？哪種方法更為適用？（學(xué)生分小組討論方法，嘗試操作，小組討論比較方法的有效性）（指名學(xué)生回答并演示操作方法，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)哪種方法更有效？）根據(jù)學(xué)生回答和操作，教師講解：除了最為基本的鍵盤輸入方法外，我們還可以采取更為快捷的“復(fù)制粘貼”法，我們首先選中這段介紹文字，單擊“編輯”菜單，選擇“復(fù)制”命令，然后回到演示文稿窗口，單擊“編輯”菜單，選擇“粘貼”命令，這樣，我們就在文本框中快捷的輸入了文字。最后我們可以選中文本框中的文字，運(yùn)用跟Word中修飾文字相同的方法對(duì)文字進(jìn)行美化操作。（邊講解邊演示）（課件展示學(xué)習(xí)任務(wù)）：采用