【正文】 程的示意圖，它們正確的排列順序?yàn)椋ǎ〢．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲C．甲、丙、乙、丁 D．甲、丁、乙、丙8.（2010，云南楚雄）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中不正確的是（），內(nèi)能一定大 ，溫度不一定升高，內(nèi)能一定增大 10.（2010，蘭州）關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法中正確的是（）A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多 B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 C．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 D．物體溫度升高，它的熱量一定增加 14．（2010，泰州）用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處的分子熱運(yùn)動(dòng)_ _溫度升高，這是通 的方式改變鐵絲的內(nèi)能． 15．（2010，常州）截至目前，中國(guó)第一大地?zé)岚l(fā)電站西藏羊八井地?zé)犭娬疽牙塾?jì)發(fā)電超過(guò)24億千瓦時(shí)，從地下井→汽輪機(jī)→發(fā)電機(jī)，其能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：內(nèi)能→ → ． 16．（2010，江蘇宿遷）2010年5月，冰島火山爆發(fā)是由于熾熱的巖漿在極大的壓力下，突破地殼，噴涌而出．說(shuō)明流出的巖漿具有動(dòng)能，它是由 能轉(zhuǎn)化來(lái)的．熾熱的巖漿向四周流動(dòng)，越過(guò)山坡，淹沒(méi)村莊．巖漿沖上山坡，把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 能． 17．（2010，常州）汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由 個(gè)沖程組成，其中對(duì)外做功 次．在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過(guò) 的方式增加內(nèi)能．為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，汽缸外有一個(gè)水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過(guò) 的方式減少汽缸內(nèi)能．用水來(lái)冷卻汽缸是因?yàn)樗?較大．19.(2010,湖北荊門)我市城區(qū)的天鵝湖水上公園是市民休閑娛樂(lè)的好去處。走在湖邊，常能聞到陣陣花香，這是由于分子做 運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；陽(yáng)光下湖面波光粼粼，這是光的 現(xiàn)象；夏天可明顯感覺(jué)到湖邊比馬路上涼爽，這是因?yàn)樗?較大，且在蒸發(fā)時(shí)會(huì)（選填“吸熱”或“放熱”）。2一杯水，溫度由30186。C加熱到50186。C時(shí)吸收的熱量為Q1，再由50186。C加熱到70186。C時(shí)吸收的熱量為Q2，Q1_______Q2（填‘大于’、‘小于’或‘等于’）。若爐中的木炭只剩下0．1kg，它的熱值是_______________。夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚的沙子涼，海水卻比較暖和。有同學(xué)認(rèn)為:可能中午海水蒸發(fā)吸熱，所以低溫；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高。你認(rèn)為該同學(xué)說(shuō)法正確嗎？并說(shuō)明理由。（3）第三篇：初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(500字)初中物理總復(fù)習(xí)《熱學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)――蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科 陳海祥■復(fù)習(xí)思路：初中熱學(xué)內(nèi)容分為：八年級(jí)第4章――物態(tài)變化和九年級(jí)第16章――熱和能。根據(jù)這→內(nèi)容上的特點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)就分為這兩部分內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。每一部分按照“知識(shí)架構(gòu)→典例分析→習(xí)題鞏固→中考熱身”四層次進(jìn)行，讓學(xué)生重現(xiàn)知識(shí)，逐步深入，熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到中考要求。各層次說(shuō)明：知識(shí)架構(gòu)：以框架形式將知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，關(guān)鍵的地方需填空補(bǔ)充，使學(xué)生有一個(gè)整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。典例分析：選取典型例題進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法、過(guò)程和知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。習(xí)題鞏固：根據(jù)各知識(shí)的輕重，編設(shè)了針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題，結(jié)合“知識(shí)架構(gòu)”運(yùn)用，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。中考熱身：精選了廣州市近年中考題，讓學(xué)生預(yù)先體會(huì)中考的深淺，檢查學(xué)生是否達(dá)到中考水平，否則及時(shí)調(diào)整?！鍪褂媒ㄗh：每一部分在課堂上先完成“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，熟知知識(shí)，然后分析典例，其余時(shí)間做“習(xí)題鞏固”，課堂上做的習(xí)題盡可能堂上講解完畢，至于“中考熱身”層次可在課后學(xué)生自檢，另堂課再講解。總課時(shí)約45節(jié)。初中物理總復(fù)習(xí)――熱學(xué)（一）――蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科 陳海祥■熱現(xiàn)象、物態(tài)變化【知識(shí)結(jié)構(gòu)】將＿＿＿混合物的溫度定為0度溫度100等份，每份為1℃ 將＿＿＿的溫度定為100度 原理：根據(jù)液體的＿＿＿＿性質(zhì)(若液體受冷凝固后將不能使用)使用前：要觀察＿＿＿和＿＿＿值 使用 使用時(shí)：（1）玻璃泡要完全浸入待測(cè)液體中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍要留在液體中，視線要與液柱的＿＿＿相平。幾種溫度計(jì)對(duì)比：熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同熔化和凝固晶體和非晶體的區(qū)別：＿＿體具有一定的熔點(diǎn)，＿＿體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)晶體熔化條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)（2）不斷吸熱 特點(diǎn)：溫度＿＿，需＿熱晶體熔化和凝固圖像：蒸發(fā)因吸熱而具有致冷作用汽化兩種方式 1）達(dá)到沸點(diǎn) 汽化和液化 沸騰 2）不斷吸熱液化的兩種方法：＿＿＿和＿＿＿ 例子：（1）剝開(kāi)冰棍冒出的“白氣”（2）液化石油氣升華和凝華 常見(jiàn)例子：（1）在北方冬天里冰凍的衣服干了（升華）（2）用“干冰”保鮮、人工降雨（升華）（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝華）▲注：早晨的霧、露（液化）【典例分析】例如圖1所示四種測(cè)量水溫的方法，其中正確的為（）圖1 解析：在使用過(guò)程中要注意使溫度計(jì)的玻璃泡正確放入被測(cè)液體中，還要注意讀數(shù)時(shí)的正確方法。答案：D 易錯(cuò)分析：溫度計(jì)的正確使用要求為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁，題中A，B溫度計(jì)的玻璃泡分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題中C溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體。例下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說(shuō)法中正確的是（）(A)各種固體都有一定的熔點(diǎn)，不同的固體熔點(diǎn)不同(B)晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)，不同的晶體熔點(diǎn)不同(C)同種晶體的熔點(diǎn)高于它的凝固點(diǎn)(D)晶體熔化過(guò)程要吸熱，且溫度不斷升高（分析：固體分為晶體和非晶體兩類，只有晶體才有一定的熔化溫度即熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有，所以選項(xiàng)(A)是不正確的。同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，所以選項(xiàng)(C)是不正確的。晶體熔化過(guò)程要吸熱，但溫度保持不變，所以選項(xiàng)(D)也是不正確的。只有選項(xiàng)(B)是正確的說(shuō)法。）答：此題應(yīng)(B)。例松香在熔化過(guò)程中（）(A)溫度不變，放出熱量(B)溫度不變，吸收熱量(C)溫度升高，吸收熱量(D)溫度降低，放出熱量（分析：松香是非晶體。非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升，吸收熱量先變軟然后逐漸變稀，直至全 部變成液體。非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。）答：此題應(yīng)選（C）。例夏天游泳后剛從水中上岸會(huì)感到冷，如要有風(fēng)甚至?xí)涞么蝾?，為什么？解析：解題中要注意回答吸熱的原因和吸熱更多的原因，還要回答影響蒸發(fā)快慢的因素對(duì)吸熱的影響。答案：夏天從水中上岸后，身體表面的水蒸發(fā)，要從人身體吸收熱量感到冷，如果有風(fēng)會(huì)加快身體表面的水分蒸發(fā)，從身體吸收更多的熱量，所以會(huì)冷得打顫。拓展延伸：題中要從蒸發(fā)吸熱的知識(shí)解釋，還要從影響蒸發(fā)的因素方面解釋，有風(fēng)的情況下蒸發(fā)加快吸熱更多?！玖?xí)題鞏固】 1．請(qǐng)將下列溫度計(jì)的示數(shù)填在橫線上：甲＿＿＿＿，乙＿＿＿＿2．一體溫計(jì)的示數(shù)為38℃，護(hù)士忘記向下甩就先后去測(cè)量甲、乙兩人的體溫，示數(shù)分別為38℃、40℃，則甲的體溫可能＿＿＿＿38℃，而乙的體溫應(yīng)＿＿＿＿40℃。（填“高于”“等于”或“低于”）3．用等質(zhì)量、都為0℃的冰和水來(lái)冷卻食物，哪一個(gè)的效果較好？為什么？4．在“鐵、松香、玻璃、冰、海波、瀝青”這些物質(zhì)中，屬于晶體的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；屬于非晶體的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．在我國(guó)北方寒冷的地區(qū)，要用酒精溫度計(jì)測(cè)溫度而不使用水銀溫度計(jì)，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7．燒開(kāi)水時(shí)，會(huì)冒出很多“白氣”，這是由汽化出來(lái)的水蒸氣＿＿＿＿而成的；在南方春夏之交的“回南”天里，地板?！懊昂埂保闯霈F(xiàn)許多水珠，這是一種＿＿＿＿現(xiàn)象。8（1）請(qǐng)?jiān)谟疫呑鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線。（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，該同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在＿＿＿℃左右。（3）分析你所畫(huà)的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中 溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9 10．為了比較不同材料的保溫性能，我們進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)。用同樣厚度的泡沫和棉被包每隔5min測(cè)量一次燒瓶中的水溫，情況如下表：（1）在同一坐標(biāo)中將兩者的溫度變化曲線畫(huà)出來(lái)。（2）做該實(shí)驗(yàn)先要控制保持“厚度、燒瓶、水質(zhì)量、水初溫、環(huán)境溫度”相同，才研究“水溫隨時(shí)間變化”關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)方法物理上稱為＿＿＿＿＿＿法。（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)和所作曲線，你認(rèn)為哪一種材料的保溫性能較【中考熱身】使用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，正確的做法是（，）A、溫度計(jì)的玻璃泡有部分浸入液體中B、溫度計(jì)的玻璃泡臵于液面之上C、把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)后在讀數(shù)D、溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在液體中，但不碰到容器底或容器壁要使水的沸點(diǎn)超過(guò)100℃，要（，）A