【正文】 B、物體舉得越高，物體的內(nèi)能越大C、物體運動的越快、舉得越高，物體的內(nèi)能越大 D、物體的溫度越高，物體的內(nèi)能就越大下述關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（）A、物體的比熱容越大，內(nèi)能就越大 B、物體的密度越大，內(nèi)能就越大 C、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能 D、0℃的物體沒有內(nèi)能在熱傳遞過程中，傳遞的能量總是從（，）A、質(zhì)量大的物體傳到質(zhì)量小的物體 B、密度大的物體傳到密度小的物體 C、溫度高的物體傳到溫度低的物體 D、比熱容大的物體傳到比熱容小的物體1兩個物體接觸時發(fā)生熱傳遞，實質(zhì)上是能量從（，）A、質(zhì)量大的物體傳到質(zhì)量小的物體 B、比熱容大的物體傳到比熱容小的物體 C、溫度高的物體傳到溫度低的物體 D、熱量多的物體傳到熱量少的物體1狀態(tài)一定的某物質(zhì)的比熱容（，）A、跟它吸收的熱量成正比 B、跟它的質(zhì)量成反比C、跟它的溫度變化成正比 D、是它的特性之一，其大小與上述因素?zé)o關(guān)。答案：BCD 方法提煉：物體內(nèi)能的改變有兩種方法：做功和熱傳遞，同時，能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵守能量 守恒定律。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做 無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和。比熱容水的比熱容最大，為＿＿＿＿＿＿物理意義：表示每1Kg的水溫度每升高1℃103＿＿ 水比熱較大的應(yīng)用：調(diào)節(jié)氣溫、作為發(fā)動機的冷卻液等定義：在熱傳遞過程中傳遞的那部分能量c＝＿＿＿＿ 計算：Q＝cm△＝＿＿＿＿其中“△t”是指變化的溫度 △t＝＿＿＿＿ 單位：＿＿定義：單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量（用字母“＿＿”表示）?注意：熱值是物質(zhì)的一種特性 單位：＿＿＿物理意義：表示每1Kg的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量是多少J 計算：Q放＝mq 能量守恒定律：物質(zhì)中能的總量保持不變，只是形式間的轉(zhuǎn)化或物質(zhì)間的轉(zhuǎn)移【典例分析】例下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中，正確的是（），內(nèi)能一定減少 ，溫度一定升高，一定是物體對外做了功解析：物體溫度降低，分子運動速度減慢，分子平均動能減小，內(nèi)能減小，A正確；物體吸收熱量，溫度不一定升高，如物態(tài)變化時晶體熔化吸熱，但溫度不變，B錯；在熱傳遞過程中，傳遞的是能量即內(nèi)能而不是溫度；一個物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，而不是物體對外界做功。1盛滿水的鋁壺放在燃氣爐上加熱不會被燒壞，但沒有盛水的空鋁壺放在燃氣爐上加熱就會被燒壞，嚴重時還會引發(fā)火災(zāi)．這是什么原因?（）1去年冬天以來，廣東出現(xiàn)歷史上少見的大旱，一些地區(qū)采用人工降雨的方法緩解旱情．一種人工降雨的方法是把干冰撒播到云中使其降雨．請你利用學(xué)過的物理知識解釋上述人工降雨過程． 小資料：干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰容易升華．（）初中物理總復(fù)習(xí)――熱學(xué)（二）――蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科 陳海祥■ 內(nèi)能 比熱容 熱量 熱值【知識結(jié)構(gòu)】物質(zhì)由＿＿組成一切物質(zhì)分子不停地做＿＿＿運動 →定義：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的＿＿能和＿＿＿能之和 影響因素：＿＿＿內(nèi)能改變方法：＿＿＿和＿＿＿（兩種方法都能達到同樣效果，即“等效”）?注意：一切物體在任何時候都具有內(nèi)能，即內(nèi)能不可能為0。1試分析蒸發(fā)和沸騰的相同處和不同點。（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)和所作曲線，你認為哪一種材料的保溫性能較【中考熱身】使用水銀溫度計測量液體的溫度，正確的做法是（，）A、溫度計的玻璃泡有部分浸入液體中B、溫度計的玻璃泡臵于液面之上C、把溫度計從液體中取出來后在讀數(shù)D、溫度計的玻璃泡全部浸在液體中，但不碰到容器底或容器壁要使水的沸點超過100℃，要（，）A、將水量減少寫 B、給容器加密封蓋 C、將火燒旺些 D、將容器移到高山上加熱高壓鍋能很快煮熟飯菜,最主要的原因是（，）A、密封性好,減少了熱損失 B、增大壓強,提高了沸騰溫度C、增大壓強,降低了沸騰溫度 D、傳熱快,縮短了沸騰時間下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是(，)A、燒開水時壺嘴冒“白氣” B、洗熱水澡時，浴室內(nèi)的鏡變模糊C、清晨，草木上掛著露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰下列現(xiàn)象中屬于液化的是（，）A、灑在地上的水很快干了 B、江面上逐漸形成了大霧C、冰塊慢慢地融化成水 D、衛(wèi)生球放一段時間變小在寒冷的冬天，可以看到戶外的人不斷地呼出“白氣”，這是屬于下列哪一種現(xiàn)象？A、汽化 B、液化 C、升華 D、凝華（，）在下列過程中，一定要放熱的是（，）A、凝華 B、汽化 C、升華 D、熔化下列各種現(xiàn)象中哪一種屬于升華現(xiàn)象？（，）A、夏天濕的衣服變干 B、衛(wèi)生球放一段時間后變小 C、霜的形成 D、露的形成用鐵鍋能熔化錫，而不能用錫鍋熔化鐵，這是因為（，）A、鐵的密度比錫小 B、鐵比錫硬 C、鐵傳熱比錫快 D、鐵的熔點比錫高關(guān)于熔化和凝固，正確的說法是哪個？（，）A、固體在熔化時都要吸熱，但溫度保持不變 B、固體在凝固時都要放熱，溫度降低C、固體都有一定的熔點 D、晶體在熔化過程中要吸熱，溫度保持不變1下列說法正確的是(，)A、溫度達到100oC水才能沸騰 B、冰吸收了熱量不一定熔化C、汽化只能在一定溫度下進行 D、溫度達到熔點時晶體一定熔化1醫(yī)用水銀溫度計使用后的消毒方法是（）（）A．放在酒精燈的火焰上烤B．放在沸水中煮C．用醫(yī)用酒精擦拭D．用清水沖洗1圖1是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，該圖象反映的可能是（）（ Ａ．蠟的熔化過程 Ｂ．蠟的凝固過程Ｃ．海波的熔化過程 Ｄ．海波的凝固過程1填寫下列現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱：（2002二21 ）時間 圖１（1）、打開沸水鍋的鍋蓋，可以看到有水從鍋蓋上滴下，這是___________現(xiàn)象（2）、出爐的鋼水變成鋼錠，這是___________現(xiàn)象1夏天游泳時，一上岸就感到?jīng)隹?；當有風(fēng)吹來時，更覺得冷。用同樣厚度的泡沫和棉被包每隔5min測量一次燒瓶中的水溫，情況如下表：（1）在同一坐標中將兩者的溫度變化曲線畫出來。（3）分析你所畫的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中 溫度隨時間變化的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8（1）請在右邊坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。5．在我國北方寒冷的地區(qū)，要用酒精溫度計測溫度而不使用水銀溫度計，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！玖?xí)題鞏固】 1．請將下列溫度計的示數(shù)填在橫線上：甲＿＿＿＿，乙＿＿＿＿2．一體溫計的示數(shù)為38℃，護士忘記向下甩就先后去測量甲、乙兩人的體溫，示數(shù)分別為38℃、40℃，則甲的體溫可能＿＿＿＿38℃，而乙的體溫應(yīng)＿＿＿＿40℃。答案：夏天從水中上岸后，身體表面的水蒸發(fā)，要從人身體吸收熱量感到冷，如果有風(fēng)會加快身體表面的水分蒸發(fā)，從身體吸收更多的熱量，所以會冷得打顫。）答：此題應(yīng)選（C）。非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，吸收熱量先變軟然后逐漸變稀，直至全 部變成液體。）答：此題應(yīng)(B)。晶體熔化過程要吸熱，但溫度保持不變，所以選項(D)也是不正確的。例下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說法中正確的是（）(A)各種固體都有一定的熔點，不同的固體熔點不同(B)晶體熔化時的溫度叫熔點，不同的晶體熔點不同(C)同種晶體的熔點高于它的凝固點(D)晶體熔化過程要吸熱，且溫度不斷升高（分析：固體分為晶體和非晶體兩類，只有晶體才有一定的熔化溫度即熔點，非晶體沒有，所以選項(A)是不正確的。答案：D 易錯分析：溫度計的正確使用要求為：（1）溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁，題中A，B溫度計的玻璃泡分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。初中物理總復(fù)習(xí)――熱學(xué)（一）――蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科 陳海祥■熱現(xiàn)象、物態(tài)變化【知識結(jié)構(gòu)】將＿＿＿混合物的溫度定為0度溫度100等份，每份為1℃ 將＿＿＿的溫度定為100度 原理：根據(jù)液體的＿＿＿＿性質(zhì)(若液體受冷凝固后將不能使用)使用前：要觀察＿＿＿和＿＿＿值 使用 使用時：（1）玻璃泡要完全浸入待測液體中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時溫度計仍要留在液體中，視線要與液柱的＿＿＿相平?！鍪褂媒ㄗh：每一部分在課堂上先完成“知識結(jié)構(gòu)”，熟知知識，然后分析典例，其余時間做“習(xí)題鞏固”，課堂上做的習(xí)題盡可能堂上講解完畢，至于“中考熱身”層次可在課后學(xué)生自檢，另堂課再講解。習(xí)題鞏固：根據(jù)各知識的輕重，編設(shè)了針對性強的習(xí)題，結(jié)合“知識架構(gòu)”運用，達到鞏固知識的目的。各層次說明：知識架構(gòu)：以框架形式將知識點羅列出來，關(guān)鍵的地方需填空補充，使學(xué)生有一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)這→內(nèi)容