【正文】 孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全；教育孩子盡量不要獨自外出游玩，與同學(xué)一起外出時要預(yù)先告知父母；教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災(zāi)害；天氣炎熱了，請教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發(fā)生人身傷害事故。要崇尚科學(xué)，不參加迷信活動、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽的事！積極參加有益活動。引導(dǎo)您的孩子參加力所能及的家務(wù)勞動和社會公益活動。在假期中，為培養(yǎng)孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎(chǔ)，從身邊做起，從小事做起進行自理能力的鍛煉。堅持每天閱讀1小時，并積累好詞佳句。堅持每天完成暑假作業(yè)1小時，要求工整，規(guī)范。合理安排作息時間，嚴(yán)格控制看電視的時間。還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子；以嚴(yán)格的要求約束孩子；以實際的行動支持孩子；以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。最后祝您和您的孩子過一個安全有意義的假期！第三篇：二年級期末家長會發(fā)言稿二年級期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！感謝大家能在百忙之中抽時間參加本次家長會，您的到來，既是對我工作的支持、又是對孩子的關(guān)心。召開家長會的目的：為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育。相信經(jīng)過我們的努力和您的關(guān)愛，孩子一定會走向成功。今天的會議有六項議程：一、班級情況分析咱們班共有學(xué)生53人，男生30人，女生23人。孩子們個個活潑可愛，聰明伶俐，深得每位任課老師的喜愛。從接班都現(xiàn)在已經(jīng)兩個半月了，大部分孩子都能跟上我的上課思路并且也能主動開動腦筋，積極回答問題。孩子們在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面也都有明顯的進步。這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了“勤學(xué)，守紀(jì)，團結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！班級管理方面，我們班完善了一年級的班紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則的班干部，形成了一個團結(jié)奮進的班集體。班級組織成員：學(xué)習(xí)方面大部分同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀書、中午到校就練字的好習(xí)慣。晨讀的內(nèi)容：每課的課文內(nèi)容、我會認(rèn)得字、我會寫的字、課后題、所記多音字。午練內(nèi)容：練寫每課的生字（422）或者抄寫識字課堂上，認(rèn)真聽講，積極回答問題按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的不足部分同學(xué)不認(rèn)真聽講，不能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的同學(xué)學(xué)習(xí)，思想游離于課堂之外。對作業(yè)或錯題不改正。有些孩子應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；或者是問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。部分同學(xué)平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說到他才干，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，自制力不太強，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。勞動衛(wèi)生方面大部分同學(xué)能注意個人衛(wèi)生，穿戴整潔，不買不吃垃圾食品，注意用眼衛(wèi)生。集體勞動與衛(wèi)生方面，孩子們積極性都很高，能自覺主動的按要求打掃好教室衛(wèi)生。安全方面(1)、在校園內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右行。(2)、不要帶玩具進校園，課間不玩危險游戲。(3)、上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，不串門，放學(xué)后要直接回家。(4)、不帶小刀等鋒利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。(6)、嚴(yán)禁學(xué)生獨自回家。(7)、不帶零食。(8)、最好不要帶玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩電。(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前領(lǐng)走孩子。(11)、對孩子進行交通安全的教育，以及常用的報警號碼。(12)、請要求孩子背家長的電話！三、對于語文學(xué)習(xí)的要求預(yù)習(xí)、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。讀書（課內(nèi) 課外）作業(yè)監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。孩子考試失分的原因關(guān)于孩子的寫話能力和課外閱讀能力的培養(yǎng)預(yù)習(xí)：每天的語文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）圈生字。（2）標(biāo)自然段。（3）讀課文5遍。（4）我會認(rèn)的字標(biāo)拼音，口頭組詞。（5）家長簽名。每篇課文的學(xué)習(xí)流程是：學(xué)生預(yù)習(xí)——學(xué)習(xí)我會認(rèn)的字——學(xué)習(xí)課文內(nèi)容——學(xué)習(xí)我會寫的字——總結(jié)聽寫：本學(xué)期識字量大，詞語多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶慢的孩子，家長應(yīng)重視每次聽寫反饋。每次的聽寫都是對孩子某個階段的檢測，都能夠讓孩子在聽寫中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后有針對性的去彌補，相信日積月累，孩子們一定會有意想不到的收獲。讀書：課內(nèi)：每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應(yīng)落實，必須流利地背誦后再簽字。課外： 下面具體講作業(yè)：預(yù)習(xí)課文、生字書寫（422）、朗讀課文、課文背誦、造句、抄寫課后題和語文園地、寫話練習(xí)、考試、讀寫繪等為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，要求孩子每天把作業(yè)抄下來。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。家長檢查孩子作業(yè)的完成情況，并簽名。關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆（5支），紅筆，橡皮，尺子，草稿本、墊本、練習(xí)本（2本練字紙和2個拼音田字格本）（不要帶轉(zhuǎn)筆刀）孩子考試失分的原因二年級試卷有些難度，有些孩子的成績還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完?？荚嚂r不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠認(rèn)真檢查。審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。當(dāng)然，考試還是能看出一些問題的：有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。有些孩子的閱讀能力還有待加強。有些孩子的做題速度還有待提高。有些孩子的語言表達(dá)能力需要加強。常被不會的題卡住。寫話能力和課外閱讀能力的培養(yǎng)小學(xué)二年級看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)兒童認(rèn)識能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或?qū)懸欢卧?，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細(xì)流，這可以說是作文當(dāng)中的一項基本功。那如何寫好看圖作文呢？一、訓(xùn)練觀察能力?？磮D寫話：看圖是基礎(chǔ)，但是二年級學(xué)生還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序，這就需要在指導(dǎo)看圖上下功夫。我是這樣引導(dǎo)學(xué)生看圖的：（1）從整體入手，感知圖畫的主要內(nèi)容，即這幅圖的內(nèi)容是什么，或誰在干什么。（2）細(xì)致觀察，合理想象，敘述圖意?？磮D和觀察客觀事物一樣，要有一定的順序，使學(xué)生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠(yuǎn)，由內(nèi)到外；觀察后引導(dǎo)學(xué)生敘述圖意。二、培養(yǎng)想象能力。有的學(xué)生在觀察后，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。三、增強表達(dá)能力低年級學(xué)生好奇、天真，求知欲強，善于模仿，好提問題，喜愛表達(dá)，思維形象具體，但表達(dá)起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達(dá)后語或重復(fù)啰嗦，有時帶有語病。在教學(xué)過程中，我注意了以下三點：（1）要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；（2）要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點；（3）鼓勵運用所學(xué)詞語。四、發(fā)展思維能力。寫完整。低年級寫話是為高年級寫作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級的寫話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把話寫完整。寫具體。指導(dǎo)學(xué)生重點寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。課外閱讀當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生曾說：“語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。”前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！币痪湓?，良好的課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是開啟學(xué)生智慧的金鑰匙，如能長久堅持，必將終生受益。家長怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書 呢？第一，營造一個良好的家庭閱讀氛圍。家長要培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，自己首先起個表率作用，也要讀書。若自己從不讀書，強求孩子愛讀書是難以說服、打動孩子的。如果一個家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養(yǎng)出愛好讀書的孩子呢？教育家馬卡連柯說：“不要以為你們同孩子談話，命令他的時候才進行教育?！逼鋵崳艺J(rèn)為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。所以，一個家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠(yuǎn)大于我們的說教。家長怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書 呢？第一，營造一個良好的家庭閱讀氛圍。家長要培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，自己首先起個表率作用，也要讀書。若自己從不讀書，強求孩子愛讀書是難以說服、打動孩子的。如果一個家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養(yǎng)出愛好讀書的孩子呢？教育家馬卡連柯說：“不要以為你們同孩子談話，命令他的時候才進行教育。”其實，我認(rèn)為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。所以，一個家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠(yuǎn)大于我們的說教。第二，幫孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（15—30分鐘）。古人云：“書讀百遍，其義自見。”“讀”無論是對積累、理解和表達(dá)都很重要?！罢b讀”本身也是語言實踐，每天用15分鐘或半小時讀讀精彩的文章或片斷，能培養(yǎng)孩子良好的語言感知和領(lǐng)悟能力。在誦讀基礎(chǔ)上熟記背誦一些經(jīng)典的語言材料，更是受益終身。第三，找出孩子的閱讀興趣點每個孩子都有自己感興趣的內(nèi)容，一般來說女孩子偏童話，男孩子偏科普。這是家長們很重要的一個工作，找到孩子的興趣點。還沒有形成自我閱讀習(xí)慣的孩子，家長每天應(yīng)拿出固定的時間親子共讀，讀完以后可以問孩子問題或者和孩子討論書中的故事。在親子閱讀的過程中，家長切忌急于求成。閱讀習(xí)慣的形成是一個長期的過程，有時需要一兩年時間。第四、了解孩子的閱讀能力識字到閱讀是一個能力的培養(yǎng)過程。能力的培養(yǎng)是緩慢的。家長應(yīng)了解不是認(rèn)識字就可以閱讀、喜歡閱讀的。孩子們和我們學(xué)英文的情況相似，他們只是認(rèn)識一些字詞，對句子和段落意思還理解不了或者理解得很吃力，他們就不喜歡閱讀了。家長們的責(zé)任是帶領(lǐng)自己的孩子越過這些閱讀障礙，達(dá)到孩子們自由通暢的閱讀。五、經(jīng)常光顧圖書館、書店孩子閱讀能力的培養(yǎng)需要家長的密切配合，請我們每一個家長相信孩子們都將喜歡閱讀，只是他們沒有找到自己感興趣的內(nèi)容，或者他們閱讀能力不足以使他們自由閱讀。他們就像一群即將展翅翱翔的雛鷹還沒有找到飛行的方向，他們一定會飛翔，只要我們幫助他們找到飛行的方向。四、需要家長配合的地方請準(zhǔn)時接送。冬季作息時間表早晨7:30之前不準(zhǔn)到校，8：00預(yù)備早晨8：10上課中午11:40放學(xué)下午1：00之前不能到校，下午1：40預(yù)備下午1:45上課下午4:00放學(xué)請勿過早到校，提前510分鐘到即可。注重學(xué)生的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）要培養(yǎng)孩子的自理能力，學(xué)會做些家務(wù)活。（2）自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。（3）提醒孩子周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。每天穿熒光服。（4）上學(xué)不遲到。有事一定事先要和老師打電話請假。（5）孩子間有矛盾一定要告訴老師，家長不要私自處理。(6）家長如果變換號碼一定要告訴老師，便于溝通。（7）每天上q群看最新班務(wù)通知。（8）有事請打電話給我或打去辦公室。辦公室電話：738xxx（9）請家長保持手機暢通，切勿雙方同時關(guān)機（10）重視朗讀課文和讀寫繪的作業(yè)。學(xué)生的習(xí)慣存在的問題有：問題一：孩子撒謊的問題，騙家長，告狀推諉問題二：不愛張嘴、不愛思考、不愛傾聽問題三：個別同學(xué)過于霸道、拿來主義問題四：動作慢，做事效率低，愛拖拉問題五：不會集體游戲，小矛盾多；問題六：部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不太好（手、桌布）問題七：看不到自己的錯誤，急于抹殺自己的錯誤，找各種理由掩飾問題八：忘事太嚴(yán)重，經(jīng)常不帶本子和書，整天借鉛筆、橡皮，有些同學(xué)更是經(jīng)常忘記帶作業(yè)問題九：不愛寫名字，懶，丟書、丟本子的現(xiàn)象嚴(yán)重。對于自己的東西不會看管，丟了不知道找。問題十：做值日不主動，不積極，有時忘記，集體榮譽感不強問題十一：說臟話，特別去助學(xué)園的孩子問題十二：愛動手打人，經(jīng)常被告老師“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”針對不良習(xí)慣，我的建議如下：切記不嘮叨，同樣的話不要重復(fù)太多，同一件事?lián)Q一種講述方式不打斷別人講話，學(xué)會傾聽孩子的要求不要馬上就滿足他通過相似的小故事啟發(fā)他教知識三遍不會就要換種方法不要澆涼水，特別對于有進步的孩子。表揚不要太籠統(tǒng)，不要你真棒不為孩子包辦太多的事情，孩子自己的事情請讓孩子自己尋求方法解決?。ㄖ攸c：關(guān)注孩子的獨立自主能力的培養(yǎng)）言傳身教（注意：父母觀點要一致，做好榜樣）對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。五、家長經(jīng)驗介紹個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣較差平常聽課容易分心課堂學(xué)習(xí)效率較低個別作業(yè)寫不完有的甚至忘記做學(xué)生成績優(yōu)異的原因：，勤奮；；自制力強，善于思考；為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！總是在將心比心中對待每一個孩子，總想把工作做到好上加好，但也總有不盡人意的地方，因為人無完人。如果你對我的工作有什么意見或者建議，歡迎你們以各種方式來和我交流，只為我們都有一個共同的心愿，愿我們的孩子都能擁有一個如花似錦的未來。為此，我們無怨無悔！謝謝大家！第四篇：二年級期末家長會發(fā)言稿二年級期末家長會發(fā)言稿1尊敬的各位老師、家長們：你們好！我是***的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”；第二句，“適度的教育