【正文】 生。同時(shí)，記分員的筆記本電腦也具備了時(shí)間提醒功能。(六)退場(chǎng)每位考生面試結(jié)束后，由主考官、紀(jì)律監(jiān)督和計(jì)分員簽字后當(dāng)場(chǎng)向考生公布面試成績(jī)，考生核實(shí)姓名并簽字后，離開(kāi)考區(qū)。第二篇：2013年江蘇公務(wù)員面試指導(dǎo)2013年江蘇公務(wù)員面試指導(dǎo)：近年考情分析5月11日—5月12日，2013年江蘇省公務(wù)員的面試之戰(zhàn)就要打響，面對(duì)即將進(jìn)行的面試，我們通過(guò)分析歷年江蘇省考試的情況，從中找尋規(guī)律，希望能夠?yàn)閺V大面試考生提供基礎(chǔ)信息，幫助大家增加對(duì)考試的了解，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的方向性。一、考試形式根據(jù)2009年到2012年的歷史情況，江蘇省公務(wù)員面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試的形式。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組和情景模擬的考試形式在過(guò)去的考試中，并沒(méi)有采用。從歷年情況分析，面試題目數(shù)量穩(wěn)定在4道題，答題時(shí)間為20分鐘。四道題目的時(shí)間是整體來(lái)計(jì)算的，一般在15到18分鐘完成答題(包含思考)都是比較正常的。江蘇省面試過(guò)程中會(huì)提供題本，考生不用擔(dān)心考官讀題的時(shí)間。二、題型分布通過(guò)分析近四年的考試內(nèi)容，總結(jié)各個(gè)題型出現(xiàn)的次數(shù)及比例。我們可以發(fā)現(xiàn)，江蘇省公務(wù)員考試題型集中于綜合分析、計(jì)劃組織、突發(fā)應(yīng)急三種類(lèi)型。認(rèn)識(shí)自我的題型雖然沒(méi)有直接的出現(xiàn)，但是綜合分析題中的名言警句分析，都與公務(wù)員的崗位認(rèn)知相關(guān)。綜合分析類(lèi)的題目一直在江蘇省公務(wù)員面試考題中所占比例最重，人際關(guān)系與應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目的出現(xiàn)頻率在近年呈現(xiàn)上升的事態(tài)，與此同時(shí)，考生對(duì)計(jì)劃組織跟自我認(rèn)識(shí)類(lèi)也要予以足夠的重視。以上的分析，是基于單一題型的比例來(lái)計(jì)算，需要在這里提醒考生的是：近四年的考試，一道題目中考察兩種或兩種以上類(lèi)型的情況非常多見(jiàn)，千萬(wàn)不可將題目強(qiáng)行對(duì)號(hào)入座，遇到綜合題目更要全面分析。三、考試內(nèi)容分析綜合分析打頭陣，形式多樣。江蘇省面試不但綜合分析題目多，而且多見(jiàn)于第一題，這種情況下，很多考生由于緊張或還未進(jìn)入狀態(tài)，很難全面深刻的進(jìn)行剖析。綜合分析題目集中考察社會(huì)熱點(diǎn)，一般集中于3到6個(gè)月前的熱點(diǎn)，就本次考試，即2012年10月—2013年3月期間。同時(shí)，江蘇省的綜合分析題目還常以名言警句、政策解讀、故事聯(lián)想等形式出現(xiàn)，考生應(yīng)該抓住本質(zhì)，對(duì)題目反映的問(wèn)題有分析有結(jié)論。認(rèn)知自我很隱蔽，結(jié)合崗位。直接的自我介紹類(lèi)型題目在江蘇省面試中較為少見(jiàn)，但是關(guān)于自我目標(biāo)、工作追求、崗位認(rèn)知的考察并不少。在其他題型中，常見(jiàn)到結(jié)合自身、結(jié)合實(shí)際、談?wù)剬?duì)公務(wù)員的理解等問(wèn)法，這類(lèi)題目不但是對(duì)題目現(xiàn)象的分析，也是考察考生在崗位匹配、責(zé)任認(rèn)知方面的能力，考生答題中加入自己的經(jīng)歷和實(shí)際，也是很好的避免模板答題的途徑。計(jì)劃組織有些難，問(wèn)法獨(dú)特。計(jì)劃組織題目的內(nèi)容較為固定，通常都難度不大，但江蘇省的計(jì)劃組織題目常會(huì)讓考生出現(xiàn)偏題。江蘇省計(jì)劃組織題目不是傳統(tǒng)的“活動(dòng)如何組織”的問(wèn)法，而是融合了活動(dòng)背景或社會(huì)熱點(diǎn)，以“提建議、談想法”的形式，很多考生會(huì)誤以為是人際關(guān)系或突發(fā)應(yīng)變類(lèi)題目，而偏離了答題要點(diǎn)。新穎題型常出現(xiàn)，隨機(jī)應(yīng)變。江蘇省公務(wù)員面試出題歷年來(lái)都較為新穎，創(chuàng)新性和獨(dú)特性很強(qiáng)。串詞、演講、發(fā)言、聯(lián)想類(lèi)題型都有涉及，這類(lèi)題目對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是需要臨場(chǎng)發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變的。題目考查的是考生的思維能力和反應(yīng)能力，考生只需要自圓其說(shuō)，保證答題的流暢性即可，無(wú)需過(guò)多考慮正確答案或公務(wù)員相關(guān)。五、考試成績(jī)計(jì)算——A類(lèi)綜合成績(jī)=(筆試成績(jī)/3)50%+面試成績(jī)50%B、C類(lèi)綜合成績(jī)=(筆試成績(jī)/2)50%+面試成績(jī)50%從成績(jī)計(jì)算公式來(lái)看，無(wú)論是A類(lèi)考生還是B、C類(lèi)考生，由于筆試成績(jī)都需要折合后計(jì)入總成績(jī)，因此面試成績(jī)的性?xún)r(jià)比還是比較高的。尤其是對(duì)于A類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于面試成績(jī)的1分等同于筆試成績(jī)的3分。因此，面試成績(jī)往往決定成敗，有效備考，才能事半功倍!江蘇公務(wù)員面試現(xiàn)場(chǎng)程序介紹江蘇公務(wù)員面試的程序、標(biāo)準(zhǔn)由省委組織部、省人事廳確定。還未進(jìn)入過(guò)面試考場(chǎng)的考生們一定要了解考場(chǎng)的各個(gè)步驟。中公教育專(zhuān)家將面試的各個(gè)環(huán)節(jié)予以公開(kāi)，希望給考生送上步步開(kāi)心的禮物。(一)簽到考生須攜帶本人身份證、面試通知書(shū)和筆試準(zhǔn)考證等資料，按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)到面試考點(diǎn)候考室報(bào)到，報(bào)到后實(shí)行封閉式管理，考生不得離開(kāi)候考室。(二)核實(shí)身份由管理人員逐一核實(shí)面試考生的有效身份，同時(shí)集中保管考生所攜帶的通訊工具。(三)抽簽首先由每組考生推薦一名代表抽取本組所在面試室，其次每組考生按抽簽號(hào)抽取各自所在面試室的“面試順序號(hào)”。如果抽簽順序靠后，那么考生可能會(huì)在考場(chǎng)封閉一天，午飯也由工作人員送到候考室。(四)面試按抽簽順序由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生去所抽取的面試室進(jìn)行面試，引導(dǎo)員只向面試考官通報(bào)面試考生的順序號(hào)，不得通報(bào)考生姓名及其他相關(guān)信息?？忌话闶钦孀谥骺脊俚膶?duì)面，距離通常為23米，保證雙方可以對(duì)視?？忌淖簧蠒?huì)有一張卷子，即面試題，一支筆，一張白紙。(五)計(jì)分面試改變過(guò)去人工計(jì)分的方式，采用電子評(píng)分系統(tǒng)?？紙?chǎng)上考官用觸屏打分器打分，計(jì)算機(jī)就迅速算出成績(jī)并當(dāng)場(chǎng)告知考生。同時(shí)，記分員的筆記本電腦也具備了時(shí)間提醒功能。(六)退場(chǎng)每位考生面試結(jié)束后，由主考官、紀(jì)律監(jiān)督和計(jì)分員簽字后當(dāng)場(chǎng)向考生公布面試成績(jī)，考生核實(shí)姓名并簽字后，離開(kāi)考區(qū)。第三篇：2011公務(wù)員面試指導(dǎo)：個(gè)性化發(fā)揮答題思路 脫穎而出公務(wù)員面試2011公務(wù)員面試指導(dǎo)：個(gè)性化發(fā)揮答題思路 脫穎而出公務(wù)員面試公務(wù)員考試從來(lái)都是耐力與智慧的抗?fàn)?，作為?duì)考生綜合能力的直接測(cè)查形式，面試在公務(wù)員的選拔過(guò)程中，占有極為重要的地位，面試分?jǐn)?shù)占到總成績(jī)的近一半，對(duì)考生的命運(yùn)有著決定性的影響。中公教育專(zhuān)家在此提醒廣大考生，筆試只是獲得了 “進(jìn)入復(fù)賽”的資格，而面試才是決定乾坤的“終極對(duì)決“！隨著近年來(lái)公務(wù)員考試的升溫，大批“公考菜鳥(niǎo)“在前幾年參加公務(wù)員考試的時(shí)候敗下陣來(lái)，并越挫越勇、鍥而不舍，這就形成了所謂的“考碗”一族；另外，由于公考培訓(xùn)行業(yè)的日趨成熟，考生越來(lái)越愿意通過(guò)參加培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力，這樣的想法也獲得了大部分家長(zhǎng)的支持。因此，現(xiàn)在出現(xiàn)在面試考場(chǎng)上的考生，要么是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老將，要么是“有備而來(lái)”的能人。如果你是第一次進(jìn)入面試，專(zhuān)家建議一定要認(rèn)真準(zhǔn)備、勤學(xué)勤練，千萬(wàn)不能盲目相信自己的實(shí)力，期待自己的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，不做任何準(zhǔn)備去應(yīng)試，這樣的做法只能是“很傻很天真”，白白斷送自己千載難逢的大好機(jī)會(huì)，成為面試考場(chǎng)上的“炮灰”！通過(guò)對(duì)考生備考情況的大量研究，發(fā)現(xiàn)要考生在很短的面試時(shí)間內(nèi)(結(jié)構(gòu)化面試約二十分鐘，無(wú)導(dǎo)小組討論約一個(gè)小時(shí))把問(wèn)題分析透徹、思考全面幾乎是不可能的，再加上臨場(chǎng)多多少少會(huì)有些緊張，有時(shí)能把完整的意思表達(dá)出來(lái)就很不錯(cuò)了。所以，沒(méi)有深入的研究和備考，妄想通過(guò)借題發(fā)揮，劍走偏鋒，給考官留下獨(dú)特的印象，這樣無(wú)異于是在拿自己的前途和命運(yùn)去賭博，一旦失敗，賠上的將是自己珍貴的青春時(shí)光和家人殷切的期待。在過(guò)去十一年的面試教學(xué)中，碰到過(guò)很多考生有這樣的問(wèn)題：有沒(méi)有應(yīng)對(duì)問(wèn)題的回答模式，也就所謂的套路和模板，以及應(yīng)對(duì)一切的萬(wàn)能法則？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)家認(rèn)為應(yīng)該辯證地去看。首先，任何科目和知識(shí)的學(xué)習(xí)都是有章可循、有法可依的，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)總結(jié)的過(guò)程，應(yīng)對(duì)考試當(dāng)然也會(huì)有一些基本的方法。對(duì)于有共性的一類(lèi)試題，一定有可以遵循的成熟的分析思考方法。因此考生在備考中，首先必須掌握這些成熟的方法，因?yàn)檫@些方法都是在前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之上總結(jié)出來(lái)的，具備很高的參考價(jià)值；但是，考生必須明確的是，世上沒(méi)有萬(wàn)能的方法，沒(méi)有一勞永逸的“便宜事”，很多考生甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，妄想找到一把足以應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題的“萬(wàn)能鑰匙”，到頭來(lái)肯定是“竹籃打水一場(chǎng)空”。始終堅(jiān)持著眼于輔導(dǎo)考生提高對(duì)面試的了解和認(rèn)識(shí)，首先從考試的要求和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，知道面試考什么？其次，幫助考生突破心理障礙，從身體力行的實(shí)踐中一步步克服膽怯、羞澀、緊張、情緒自控差等心理素質(zhì)問(wèn)題，讓考生知道面試怎么考？再次，針對(duì)語(yǔ)言能力以及分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，一直以來(lái)堅(jiān)持從原則入手、著眼于細(xì)節(jié)，第一步讓考生建立對(duì)社會(huì)、職場(chǎng)、人際關(guān)系的成熟概念，學(xué)會(huì)為人處世、待人接物的基本方法；第二步，了解國(guó)家政策、社會(huì)主流價(jià)值觀，將自己的認(rèn)識(shí)同主流價(jià)值觀相結(jié)合，得出符合公職人員素質(zhì)要求的結(jié)論。在這當(dāng)中當(dāng)然也會(huì)總結(jié)規(guī)律和方法，但是可以肯定，具體問(wèn)題具體分析，才能徹底的解決面試中的問(wèn)題。提升解決問(wèn)題的能力，才能更加從容地應(yīng)對(duì)越來(lái)越新穎、越來(lái)越靈活的公務(wù)員面試試題。對(duì)于初次參加考試的考生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真準(zhǔn)備，了解面試是當(dāng)務(wù)之急；但是一些已經(jīng)接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、對(duì)面試有較深認(rèn)識(shí)，卻屢屢在面試中受挫的考生，又提出了更深的問(wèn)題：基本思路和答題方法我都已經(jīng)完全掌握了，例題和模擬題也做了不少，為什么就是無(wú)法在面試中脫穎而出？對(duì)于這樣的考生，專(zhuān)家首先是要表示祝賀，因?yàn)槟汶x夢(mèng)想已經(jīng)很近了，只要再作一點(diǎn)努力，必定能夠夢(mèng)想成真！至于為什么會(huì)在面試中屢屢失敗，歸根就低其實(shí)是因?yàn)椤叭狈€(gè)性”所致。根據(jù)研究專(zhuān)家對(duì)今年來(lái)面試命題及測(cè)查標(biāo)準(zhǔn)的研究和預(yù)測(cè)，認(rèn)為今后的面試將會(huì)具備如下的幾個(gè)特點(diǎn)：一、從“以題為主”到“以人為本”公務(wù)員考試雖然對(duì)考生專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)要求很高，但歸根就低是選拔人，所有的題目也是圍繞人來(lái)展開(kāi)。比如今年山東省的題目：“有人說(shuō)，要經(jīng)得起表?yè)P(yáng)，經(jīng)得起批評(píng)，經(jīng)得起誤會(huì)，請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得生活中最應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起的是什么？”這道題本身的答案并不重要，重要的是考官要通過(guò)題目來(lái)考察考生的人生經(jīng)歷、心態(tài)和性格特點(diǎn)是否符合公務(wù)員工作的要求。二、輕技巧，重德性公務(wù)員考試發(fā)展到今天，考官和命題者對(duì)很多考生所采用的套路和技巧已經(jīng)是“深?lèi)和唇^”，為了有效杜絕這種千篇一律的答題套路，面試試題也是變了又變，很多題目形式新穎思辨性強(qiáng)，考生只能依據(jù)自己獨(dú)特的世界觀價(jià)值觀、和生活閱歷來(lái)回答問(wèn)題，依靠自己長(zhǎng)期的道德修為與本能來(lái)回答問(wèn)題。例如今年山東省考題：“在公路上，行人和機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道，道路就會(huì)變得暢通；如果行人和機(jī)動(dòng)車(chē)互相占道，就會(huì)變得擁堵，請(qǐng)你談一下競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系”，如果考生只是搬用大話(huà)、空話(huà)或套話(huà)來(lái)回答問(wèn)題，顯然要被PASS掉。而如果考生能夠本著“與人為善，有序競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的“修德”精神，結(jié)合自己真實(shí)的人生經(jīng)歷，就能取得高分。三、從側(cè)重考察“形而上”到側(cè)重考察“形而下”綜合分析類(lèi)試題的命題體現(xiàn)出了由抽象的形而上轉(zhuǎn)而采用具體的形而下考察方式的轉(zhuǎn)變。題目不再是遠(yuǎn)離生活的抽象題目，而是貼近生活的具體題目。表面上看，這是降低了面試難度；實(shí)際上卻提高了面試難度。因?yàn)榇蟛糠挚忌诿嬖噲?chǎng)上都只會(huì)機(jī)械地搬弄套路或講一些表面光鮮、內(nèi)容空洞、虛與委蛇、悖離內(nèi)心的官話(huà)套話(huà)，拿到這些生活化的題目反而感覺(jué)無(wú)處下手。對(duì)于很多具體的問(wèn)題如果考生在過(guò)去的學(xué)習(xí)、生活或工作中從未考慮到這些問(wèn)題，顯然無(wú)法有效回答題目。四、從 “機(jī)械問(wèn)答”向 “情感溝通”轉(zhuǎn)變?cè)谶^(guò)去的面試中，考官和考生之間主要是機(jī)械問(wèn)答的關(guān)系，這種一問(wèn)一答的方式顯然對(duì)人才的評(píng)價(jià)不夠客觀全面。而近幾年的各省市試題越來(lái)越傾向于要求考生用真情實(shí)感和考官進(jìn)行交流，通過(guò)引起考官的情感共鳴，最終通過(guò)面試。我國(guó)公務(wù)員面試選拔及考試培訓(xùn)在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的“套路化”、“模板化”、“機(jī)械化”、“虛假化”之后，開(kāi)始向面試的本質(zhì)——“見(jiàn)真人、看真心、解真情、選真才”——不斷進(jìn)行回歸。研發(fā)人員敏銳地把握到了公務(wù)員面試的變化和發(fā)展趨勢(shì)，在面試特訓(xùn)班和VIP特訓(xùn)班中，多次強(qiáng)調(diào)要挖掘自己人生真實(shí)的閃光點(diǎn)、要從內(nèi)心深入融入機(jī)關(guān)工作、要實(shí)現(xiàn)題目和靈魂的高度統(tǒng)一、要用質(zhì)樸的生活化語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、要用真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)考官。因此，對(duì)于具備面試基