專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié)及20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-10-21 05:29 本頁(yè)面
【正文】 繼續(xù)教育證書(shū)》不予審驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核、聘任、晉職的重要依據(jù)，當(dāng)年《繼續(xù)教育證書(shū)》未通過(guò)審驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其年度考核時(shí)不得定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年未通過(guò)審驗(yàn)的不得定為合格等次。按照《秦皇島市人事培訓(xùn)教育獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》(秦人[2006]16號(hào))的規(guī)定，被評(píng)為人事培訓(xùn)教育先進(jìn)單位的，該單位主管人事培訓(xùn)教育工作的負(fù)責(zé)人在年度考核中，可直接定為優(yōu)秀等次，不占用本單位年度考核評(píng)選優(yōu)秀等次指標(biāo)。各縣區(qū)、各主管部門(mén)接此通知后，要迅速將文件精神傳達(dá)給所屬企事業(yè)單位和人員，就此項(xiàng)工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，精心組織，確保本部門(mén)、本系統(tǒng)工作的順利進(jìn)行。各企業(yè)請(qǐng)根據(jù)通知要求認(rèn)真準(zhǔn)備，并及時(shí)與市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)系商定考評(píng)時(shí)間，確保按時(shí)完成考評(píng)與驗(yàn)證工作。單位名稱(chēng)或主管部門(mén)如有變動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顖?bào)附2(2009年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增減情況表)。第二篇：2014專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)科目繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃xxx學(xué)校2014專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 專(zhuān)業(yè)科目繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃校本培訓(xùn)是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是創(chuàng)建學(xué)校特色的有效策略。為提高學(xué)校教育質(zhì)量，我校在上學(xué)年校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神及自己學(xué)校的特點(diǎn)，制定2014校本培訓(xùn)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以落實(shí)《西鄉(xiāng)縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施方案》和西鄉(xiāng)縣教育體育局《關(guān)于中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)科目繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神為基礎(chǔ)，創(chuàng)新工作模式，突出校本培訓(xùn)，加大骨干教師培訓(xùn)力度，以提高教師總體素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向課程，反思教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展”的培訓(xùn)方針，全面提升教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx、xxx—1—組員：xxx、xxxx、xxx培訓(xùn)管理輔導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx 組 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx考核小組：由校教研室、教導(dǎo)處及輔導(dǎo)教師組成。輔導(dǎo)員職責(zé)：在校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下實(shí)施培訓(xùn)工作。三、總體目標(biāo)：完善校本培訓(xùn)制度、拓展校本培訓(xùn)途徑、建立校本培訓(xùn)機(jī)制。結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高培訓(xùn)的質(zhì)量。增強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)理念，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。四、培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。抓好新課標(biāo)的培訓(xùn)，采用多種方式認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的義務(wù)教育《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及《解—2—讀》（2011年版），為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。充分利用信息教育平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育資源網(wǎng)建設(shè)。繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的編排、課件的制作、教學(xué)媒體的使用和教學(xué)資源的收集與整理等。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)并積極參加教育資源上傳下載活動(dòng)，最大限度發(fā)揮“基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)”的作用，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合工程，為提高課堂效率服務(wù)。電子白板的使用培訓(xùn)。教師的課堂教學(xué)要如何充分挖掘電子白板的功能，最大限度的為教學(xué)服務(wù)，對(duì)全校教師進(jìn)行使用培訓(xùn)，使教師盡快掌握電子白板的使用。利用教材資源培訓(xùn)。充分利用學(xué)校購(gòu)置的新課程教學(xué)光盤(pán)和初中學(xué)科教學(xué)資源包，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行案例觀摩，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)以教研組活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、全員賽教、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，全面提升教師校本教
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