【正文】 的重要環(huán)節(jié)，因此適宜的教育教學環(huán)境成為影響學生創(chuàng)造性的重要因素。培養(yǎng)創(chuàng)造性應從以下幾方面著手：⑴.學校方面：①.學校氣氛需要民主，要求教師不以權威管理學生。②.學習活動自由，允許學生在自行探索中去發(fā)現知識。③.培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師隊伍。⑵.教師方面：①．保護學生的好奇心。接納學生任何奇特的問題，贊許其好奇求知。②．創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境。讓學生感受到“心理安全”和“心理自由”，不會產生危機感和受批評的恐懼。③．鼓勵獨立性和創(chuàng)造性精神。重視學生與眾不同的見解、觀點，并給予鼓勵。④．給學生留有充分選擇的余地。給學生一定的時間和空間，讓學生有時間、有機會從事一些具有獨創(chuàng)性的活動。⑤.設置合理的課程安排。讓學生有機會選擇不同的課程學習：發(fā)散思維訓練；推測與假設訓練；自我設計訓練；頭腦風暴訓練。⑥.加強學生綜合素質的培養(yǎng)。進行抽象邏輯思維和具體形象思維的培養(yǎng)，給學生呈現應用創(chuàng)造性思維才能解決的問題等。⑶.改革考試制度與考試內容：考試制度和考試內容對學校的教學有著直接的影響。為真正有利于人才選拔，選拔有創(chuàng)造性的人才，促進學校創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，必須對傳統(tǒng)的考試制度和考試內容進行改革。綜上所述，學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)是學校教育教學的重要任務，通過以上對學校、教師以及改革考試制度等方面的建議，可以促進學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)。四、教學設計 【參考答案】 ：首先，教師用實物投影儀出示超市購物的發(fā)票，發(fā)票上項目很多，計算比較繁瑣，由此激發(fā)學生：怎樣才能又準確又快速地算出結果來呢？（你想到了什么計算工具？）在學生充分地討論交流后揭示課題：用計算器計算。然后，請學生說說在哪些場合或情況下看到過別人使用計算器？【設計意圖】創(chuàng)設貼近學生生活實際的情景，從中提出數學問題，當學生遇到數目較大或較繁瑣的計算時啟發(fā)學生想到用計算器，從而揭示學習的內容，并在激發(fā)學生學習興趣的過程中將本節(jié)課的學習變成學生的一種內在需求。小題1:【妙解漢字】漢字對于中國文化的意義，除了是語言的表達方式外，還蘊含著許多哲學思想。例如：“俗”字，就是一個人一個谷，人吃五谷，即是俗。但是誰又能脫俗呢？除非不食人間煙火。還有“仙”字，人在山中就是仙，因為擺脫了市井塵世的困擾。請仿照這種解釋，從“雅”“趣”“研”三個漢字中任選一個，說說“漢字中的哲學”。小題2:【感悟文字】漢字不僅意美，音美，而且形更美。但有人認為現在已經進入電腦時代，無須練習寫字了。對此你有什么看法？小題3:【表達心愿】試著選一個漢字作為你的2014年度漢字，并簡述選擇的理由。學生回答完畢后，按下面的試題分析來分析學生的回答，并對學生的回答作出評價（給予肯定、贊揚或給出更好的解答方案）。小題1: 試題分析：要求學生從漢字造字法中的“會意”來解釋是三個詞。結合字的本義分析。小題2: 試題分析：把漢字的優(yōu)勢或優(yōu)點寫出來即可。小題3: 試題分析：寫出一個2014年你在網絡上或其他媒體上見到的常用字，如“夢”字。結合夢字闡述，如“微信”的“信”字。答案示例：小題1：（示例）“雅”，一個牙，一個佳，就是說要想雅必須先吃飽。所以雅從俗中來。“趣”，走過去，取過來，才能體會到無窮的意趣。也就是說凡事必須身體力行?！把小?，一個石，一個開，說明了只有刻苦才能金“石”為“開”。小題2：（1）漢字凝結歷史精華，承載民族的文化。（2）練字可以健身。（指練字提高手指、手腕和手臂的協(xié)調性和靈活性。）（3）練字能提高記憶力，提高素養(yǎng)。小題3：（示例）“博”。因為初三是我成長的關鍵。我要永遠不認輸，不斷拼搏?！皦簟焙汀拔ⅰ碑斶x為2012年度漢字“夢”字在2014年度“漢語盤點”活動中脫穎而出?！皾h語盤點”活動由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務印書館、中國網絡電視臺共同主辦。2012年，奧運“夢”、飛天“夢”、航母“夢”、諾貝爾獎“夢”……國人很多的夢都在2012年夢想成真。“微”字也當選“2014年度漢字”，它是由《新周刊》主辦的新銳榜活動中選出的。“微”指微博的“見微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，草根群體的“身微力薄” ……2012年，人微言不輕，勢單但力不薄。一個個貪官在微博監(jiān)督下現出原形，一次次轉發(fā)讓細小的聲音變得嘹亮……央視主持人白巖松的解讀尤為貼切：“微是你我，是每一個推動社會進步的微小分子，是每一個被打撈上岸不再沉沒的聲音，是每一個能被看見、能被聽見的人?！钡诙?016河南特崗真題及答案2016河南特崗真題及答案一、單選（本大題共25小題，每小題2分，共50分），黨執(zhí)政興國的第一要務是（） ，到2020年實現的第一個百年奮斗目標是（） 3.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》強調的國家基本教育政策是（） 4.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的（） （） 、物質環(huán)境、人際環(huán)境及觀念環(huán)境中的課程是（） （） （） （） 10.“不陵節(jié)而施”體現的教學原則是（） 11.“苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所體現的教育方法是（） （） （） （） （） 16.“心晴的時候，雨也是晴心雨的時候，晴也是雨”描寫的心理現象是（） ，又恰當的組織教學，體現的注意品質是（） ，控制能力差，反應速度快，但不靈活，他的氣質類型是（） （） ，得不到的東西是不好的，這種心理防御機制是（） （） （） （） ，就要做到（） 二、案例分析（本大題共3小題，每小題10分，共30分）小李以優(yōu)異的成績應聘為某中學特崗教師，她一到崗就勤奮學習，刻苦專研，不斷提高 自己的教學技能，教學效果好，很受學生歡迎。但是，小李不能容忍學生不認真聽講，對個別不認真聽課的學生經常以罰站、不讓在教室聽課的方式處罰他們。請從教師法規(guī)和教師職業(yè)道德角度對李老師的做法進行分析、評價。王老師教學生學習認字，當教到“天”字時，為了加深學生的印象，他開始引導學生“你頭頂上是什么？”，學生想了想：“頭發(fā)”。老師：“頭發(fā)上面是什么呢”學生：“屋頂”。老師：“屋頂上面是什么呢”，學生：“瓦片”。老師有點著急：“你們好好看看，上面到底還有什么？”學生低語：“還有，還有小鳥在飛?！闭堖\用所學教學原則分析王老師的做法。課堂上，胡老師在黑板上用簡練的幾筆勾畫出一只公雞，并總結畫的公雞的七個要素，接著，老師讓四位同學在黑板上畫出不同的圓形，由老師按畫公雞的要素依次體在這四個不同圖形上分部添加幾筆，畫出了四只栩栩如生的公雞。這使同學們精神為之一振，都想一試身手。于是，老師讓全體學生在紙上動手畫公雞。在觀察學生畫的過程中，老師沒有批評任何一個學生畫的不像，而是不時對學生進行指導。之后，老師要求學生剪下畫好的公雞，貼在一張畫有養(yǎng)雞場的鉛筆畫板上構成了一幅具有千姿百態(tài)公雞的漂亮作品。最后，老師別具 匠心的鉛筆和紙筆做成了立體雞，并在雞背上開個洞，讓學生把剪下的碎紙片揉成顆粒作為 飼料喂雞，教室很快干凈了。請分析案例中的胡老師在教學中體現出的教室角色。三、論述題（15 分）舉例說明如何在教學中激發(fā)學生的學習動機。四、教學設計（15 分）請根據所提供的教育材料和相關情況，按要求完成教學設計。材料：某版本小學四年級品德與社會教科書中《我的鄰里鄉(xiāng)親》一課，部分內容如下：每個 家庭都有自己的鄰居，有的鄰里之間親親熱熱，如同一家人，有些則很少往來，你們那里的 鄰里關系是怎樣的？ 實際上，我們周圍存在著各種各樣的鄰里關系（教科書中用三幅圖呈現了不同學生眼中不同 的鄰里關系：第一幅圖呈現的是某同學家所在的院子里有五戶人家，大人們經常聊天，小孩 則在一旁玩游戲；第二幅圖呈現的是某同學家所在的樓里，鄰居們平時見面只是點點頭，沒 什么來往；第三幅圖呈現的是某同學的鄰居端著一筐桔子讓大家品嘗。）俗話說： “遠親不如近鄰”，親戚朋友一般住的相對比較遠，不常見面，但是左鄰右舍卻幾乎 每天都能看到。領居間的和睦相處是安寧、愉快的生活所不可缺少的。（教科書中用三幅圖是呈現了“遠親不如近鄰”；第一副圖呈現的事某同學媽媽出差了，鄰居幫忙照顧她；第二 幅圖呈現的是某同學忘記帶房門鑰匙了，鄰居張奶奶熱情的招呼該同學到她家先坐一會而； 第三副圖呈現的事一位老爺爺站在樓梯里，提醒剛下班的鄰居，樓里第二天要通煤氣，家里 別忘了留人。）相關情況：授課對象為某鄉(xiāng)村小學四年級的學生，班級人數共 45 人。設計要求：（1）確定教學目標；（2）設計教學過程并說明設計的理由。五、作文題（40分）閱讀下面的內容，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于600 字的文章（除詩歌外，文體不限）。一個小男孩和父親去釣魚，他釣到了一條大魚，父子倆都很喜歡，可是父親突然發(fā)現，還有 幾個小時才到開放捕撈的時間，盡管沒有人看見兒子釣到了這條魚，父親還是堅決地讓孩子 遵守規(guī)定，把魚放回湖里。小男孩當時非常難過，但最終按照父親的話去做了。多年之后，小男孩已長大成人了，每當他遇到道德難題，他就會想起父親的告誡，那就是：“道德實踐 起來很難，一個人要是從小就常常受到類似釣魚這件事情那么具體而嚴格的教育，也許會獲 得更多的道德實踐的勇氣和力量”。一、單選題B 【解析】2015 年 10 月 29 日，18屆五中全會提出了“十三五”時期我國發(fā)展的指導思想，指出堅持發(fā)展是第一要務，以提高發(fā)展質量和效益為中心。A 【解析】第十三個五年計劃指出，到2020 年，中國共產黨成立 100 年時實現第一個百年奮 斗目標：全面建成小康社會。C 【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了“20 字”工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。其中，把促進公平作為國家基本教育政策。D 【解析】考查知識點：教師職業(yè)的性質?！吨腥A人民共和國教師法》第一章第三條對教師概 念進行了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。B 【解析】考查知識點：教師的職業(yè)素養(yǎng)。教師職業(yè)道德的核心是熱愛學生。C 【解析】考查知識點：課程的類型、隱性課程的含義。B 【解析】考查知識的：教育與社會發(fā)展。政治經濟制度直接制約教育的性質和發(fā)展方向，體 現在政治經濟制度決定著教育的領導權、決定著受教育的權利等。C 【解析】考查知識點：教學方法。談話法也叫問答法。討論法則是全班或小組成員在教師的 指導下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和間接，進行相互學習的一種方法。談話法和討 論都是講授法的類型。A 【解析】考查知識點：師生關系。師生關系的內容表現在三個層面，教學上是授受關系，人 格上是平等關系，社會道德上是互相促進的關系。B 【解析】考查知識點：教學原則?！安涣旯?jié)而施”，出自《學記》，指不能超過人的接受范圍 而施教，是循序漸進性原則的體現。1A 【解析】考查知識點：德育的方法。孟子特別強調鍛煉和培養(yǎng)，主張一個人要有作為,須經 歷“苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”