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正文內(nèi)容

長春版四年級上冊語文《長城》教學設(shè)計-文庫吧

2024-10-21 04:33 本頁面


【正文】 邦 譜寫 容顏煥發(fā) 蜿蜒盤旋 遙相呼應 浩瀚 金戈鐵馬 瞭望 堡壘 修筑 波濤滾滾 ,長城給你留下了什么印象?概括文章的主要內(nèi)容。本文向我們介紹了長城是中國古代偉大的建筑工程,是中華民族的偉大創(chuàng)舉,是世界歷史上的偉大奇跡,也是世界人民共有的文化遺產(chǎn)。表達了作者對古代修筑長城的勞動人民的無限贊嘆之情。,理清文章層次。第一部分(1):遠看長城給人以整體印象,概括了長城長的特點。第二部分(2):遠看長城,具體介紹了長春的構(gòu)造特點。第三部分(3):由看到長城而展開的聯(lián)想。第四部分(4):指出長城在世界歷史上的地位,贊美長城是世界歷史上的“一個偉大奇跡”。觀察長城彩圖,了解圖意,學會觀察方法。三、小結(jié):本節(jié)學習情況。第二課時一、引入::(開火車讀)智慧 茫然 陡峭 戍邊 崇山峻嶺 寬敞 屹立 城邦 譜寫 容顏煥發(fā) 蜿蜒盤旋 遙相呼應 浩瀚 金戈鐵馬 瞭望 堡壘 修筑 波濤滾滾 。二、研讀課文 :?你是如何體會出來的?“蜿蜒盤旋”是什么意思??把長城比喻成長龍,突出了長城的什么特點?這樣寫有什么好處? 列出數(shù)字“一萬三千里”對說明長城的長有何好處? 滲透寫作方法:作者在這段描寫中,分別運用了打比方和例數(shù)字的方法,生動形象地寫出了長城長而壯觀的氣勢,這也是我們今后在習作中需要學習的把事物寫具體的寫作方法。,齊讀:你能讀出這樣磅礴的氣勢嗎?過渡:遠看長城如長龍,那么,近看長城,又有什么特點呢? :(1)看看長城還給你留下了什么印象?(高大堅固)(2)長城的高大堅固體現(xiàn)在哪兒?(建筑材料、垛子、方磚)適時引導學生抓住重點詞語理解朗讀。查字典理解詞語“戍邊”“垛子”“堡壘”“金戈鐵馬”“古國安邦”。建筑材料:巨大的條石、城磚筑成 寬:五、六匹馬可以并行 高大:兩米多高的垛子堅固:城臺(屯兵和傳遞信息)、垛子、瞭望口、射口(3)長城為什么要修筑得這樣高大堅固呢?(意在拓寬學生的知識面,了解長城是古時候用來防御敵人進攻的城墻。)(4)既然是作為防御的城墻,長城除了建的高大堅固,還有什么特點呢?(5)指導朗讀第二自然段。、4段。(1)站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,作者浮想聯(lián)翩,誰來讀第三自然段? 指名讀理解第二句,“憑欄遠眺”“油然而生”什么意思?用了什么修辭方法?此時,作者想到了什么?在沒有火車汽車、起重機的情況下,勞動人民是怎樣搬運材料修建長城的?——(一步一步地抬上陡峭的山嶺)這可是兩三千斤重的巨大條石呀,勞動人民是那么的艱辛呀。(2)思考、交流:“沒有……也沒有……”“……才……”說明了什么? “多少”表示(無數(shù))。勞動人民為了修建長城付出了(血汗和智慧)?!扒安灰婎^,后不見尾”突出了(長城之長)?!安拧痹谶@里表示長城的建成是(很不容易)。這句話表達了作者(對勞動人民的無限贊嘆)之情。(3)讓學生想象一下,假如此刻自己“站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石”,這時你會想起什么呢?(古代勞動人民辛苦、偉大、智慧)(4)你從哪里看出古代修筑長城的勞動人民的辛苦和智慧?(教師適時引導學生抓住重點詞語理解,并且 指導朗讀。帶著對古代勞動人民的欽佩之情再讀這一段。:(1)此時此刻,作者不由得發(fā)出這樣的贊嘆,齊讀最后一段。(2)為什么說長城是個偉大的奇跡,你理解了么?教師小結(jié):作者按照由遠及近,從整體到部分的方法向我們介紹了長城,層次清晰,使長城的遠景近貌一一展現(xiàn)在我們眼前。長城以其雄姿和壯美,深深地吸引著中外游客,它是中華民族的象征,是華夏兒女的驕傲。如果有機會,我們一定要去游覽者舉世聞名的萬里長城。板書:遠看 像一條長龍 很長近觀 高大堅固 垛子 城臺 偉大建筑 長城 聯(lián)想 表現(xiàn)了古代勞動人民的毅力和智慧 舉世聞名奇跡 文化遺產(chǎn)此資源為word格式,您下載后可以自由編輯,讓智慧點亮人生,用愛心播種未來。感謝您的選用。第三篇:四年級語文上冊:《長城》教學設(shè)計四年級語文上冊:《長城》教學設(shè)計教學目的要求: 通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學生的民族自豪感。學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法,學習在觀察中展開聯(lián)想。教學重點和難點:理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,體會作者所表達的思想感情。{重點}如何指導學生理解課文的觀察順序和寫作思路。{難點}教具準備:鵬博士軟件、中國地圖。教學時間:2課時第一課時教學過程:一、默讀本組“導讀”,了解本組內(nèi)容,明確訓練要求。二、揭示課題:同學們,你們見過長城嗎?長城給你的印想怎樣?[請同學們自由發(fā)言]長城是我們偉大祖國的象征,它體現(xiàn)了我國古代勞動人
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