【正文】 梵高和他的《向日葵》。而詩人呢？用詩。詞人呢？用詞。于是就有了李清照和她的傳世名篇《聲聲慢》。今天，就讓我們通過婉約詞名作《聲聲慢》，走進(jìn)李清照和她的情感世界．現(xiàn)在讓我們一起來讀一讀李清照的《聲聲慢》。二、傾情朗讀。（學(xué)生點(diǎn)評，老師補(bǔ)充點(diǎn)評。）。二、整體感知讀罷此詞，給你什么樣的感覺？你認(rèn)為哪一句是直接抒發(fā)情感的句子？這次第，怎一個(gè)愁字了得？尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。三、合作探究“詞中句句皆現(xiàn)愁” 唐圭璋《唐宋詞簡釋》，你認(rèn)為哪一句最能體現(xiàn)詞人李清照的“愁”？為什么？（意象、作者經(jīng)歷等展開想象和聯(lián)想）預(yù)設(shè)一：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。起句形象用了七組疊詞，直接抒情，委婉細(xì)致地表達(dá)了作者在遭受重創(chuàng)巨痛后的愁苦的心情。尋尋覓覓：人的動(dòng)作、神態(tài) ； 冷冷清清 ：環(huán)境的悲涼 ；凄凄慘慘戚戚：內(nèi)心世界的巨大傷痛。起句不尋常，連用七組疊詞，這是李的大膽創(chuàng)新，不但在填詞方面，即使是詩賦曲中也絕無僅有的。七組十四個(gè)疊字，猶如信手拈來，”看似平平淡淡，實(shí)則顯示了作者高超的文字功底。十四個(gè)字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如注如訴的音韻效果。“尋尋覓覓”，是作者的動(dòng)作行為，作者在經(jīng)受了國破家亡、夫喪、金石丟失等一連串的打擊后，內(nèi)心極為哀愁，再加上一人孤處，更是百無聊賴，空虛郁悶，為了排解這一哀愁，作者開始了漫無目的的尋覓。尋啊覓啊，想尋些什么呢?不太清楚，一切都是那么茫然，或許她是想找回一些溫馨的回憶來慰藉自己，但茫然的作者只感到四周“冷冷清清”。這尋覓的結(jié)果給作者最深的感受是“凄凄慘慘威威”，它不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而使其由這清冷之景更生一種凄涼、慘淡和悲戚之情。從“尋尋覓覓”到“冷冷清清”再到“凄凄慘慘威威”，逐層深入，文情并茂。預(yù)設(shè)二：三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急并非酒淡，而是愁濃，酒力壓不住心愁；借酒澆愁，而大風(fēng)砭骨，又讓詩人意緒全無。只因作者愁太重，酒入愁腸愁更愁。一個(gè)“淡”字突出作者晚年的凄涼，心境的凄苦。預(yù)設(shè)三：雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識天大雁由北往南遷徙，李清照南下避難，故覺得大雁是舊相識，而自己卻漂流困頓，寄寓他鄉(xiāng)。以前尚可鴻雁傳書，現(xiàn)在丈夫已死，家人疏散，就算是有千言萬語，也無人可托，無處可傳，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的懷念。預(yù)設(shè)四：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘詩人任憑黃花盛開，此時(shí)也無心攀摘，甚至讓菊花在枝頭堆積，直至凋落。在往年，她定能和丈夫一起來賞花，而今誰又有這興趣呢？看到花的憔悴，想到自己漂零的身世，憔悴的容顏，凄涼的心境與殘秋敗花融為一體，更是愁上加愁。預(yù)設(shè)五：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴窗前的梧桐樹又飄下了幾片枯葉，好不容易到黃昏，偏巧這時(shí)又下起了淅瀝的小雨，滴滴答答的雨聲，對于傷心的詩人來說，不僅是打在窗前的梧桐葉上，也仿佛敲在那顆破碎的心上。梧桐一葉知秋，本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。四、主題升華當(dāng)清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔之時(shí)，她發(fā)出了絕望地呼告：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的確，“這次第，怎一個(gè)愁字了得?！贝藭r(shí)此地，此情此景，已經(jīng)不單單是一個(gè)“愁”字可以概括得了的。詞人為何生愁？愁的背后又隱含了怎樣的人生變故呢？讓文明一起來了解李清照。1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑兩年。11511156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世。無人知道死于何時(shí)，葬于何處。禍不單行 孤苦飄零由亡國到喪失，由再嫁到離異，由入獄到悲死，可謂禍不單行、孤苦飄零呀。晚景凄涼，沒有子嗣的清照就這么去了，帶著一腔悲憤，悄無聲息的去了，無人知道她死于何時(shí)，葬于何地。了解這些史實(shí)之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧？到底《聲聲慢》中的愁是一種什么樣的愁呢？ 明確：情愁－－獨(dú)居之寂寞家愁－－喪夫之哀國愁－－亡國之恨 故國之思五、課堂小結(jié)李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗兯涀〉?。那是一種凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡直成了她個(gè)人的專有品牌，彪炳于文學(xué)史，空前絕后，沒有任何人敢于企及。于是，她便被當(dāng)作了愁的化身。當(dāng)我們穿過歷史的塵煙咀嚼她的愁情時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在中國三千年的古代文學(xué)史中，特立獨(dú)行，登峰造極的女性也就只有她一人。而對她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”?！汉狻秮y世中的美神》六、比較閱讀一剪梅紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。詞中用了哪些意象？請作簡要分析。七、課后作業(yè)背誦這首詞推薦閱讀梁衡《亂世中的美神》八、結(jié)束語最后，讓我們齊聲背誦《聲聲慢》，在誦讀聲中送別清照，向清照堅(jiān)韌、孤傲的靈魂致敬！第三篇：李清照《聲聲慢》教案設(shè)計(jì)李清照《聲聲慢》教案1教學(xué)目的“愁”教學(xué)重點(diǎn)李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn) 同上【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)【教學(xué)方法】 賞析、誦讀法 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 【背景導(dǎo)讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個(gè)無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛國思想的火花。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大?！救~賞析】一、作者簡介李清照，號易安居士，李清照自幼就受過很好的教育，其父親李格非是學(xué)者兼散文家，母親出身于官宦人家，也有文學(xué)才能。李清照多才多藝，能詩詞，善書畫，很早就受人注意。史書記載說她：“自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩?！崩钋逭帐藲q嫁了太學(xué)生趙明誠，趙愛好金石之學(xué)，也有很高的文化修養(yǎng)。婚后，他們過著美滿和諧的生活，夫婦在一起常常詩詞唱和，欣賞金石拓片。但作為一個(gè)才華出眾、情感豐富的女子難免對人生抱有更多的