【總結(jié)】§雙曲線雙曲線及其標準方程一、基礎(chǔ)過關(guān)1.若方程y24-x2m+1=1表示雙曲線,則實數(shù)m的取值范圍是()A.-1-1C.m3D.m-12.雙曲線5x2+ky2=5的一個焦點是(6,0),
2024-11-19 10:30
【總結(jié)】雙曲線的標準方程課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解雙曲線的標準方程的推導(dǎo)過程,能根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程.2.掌握雙曲線兩種標準方程的形式過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程.橢圓和雙曲線
2024-12-05 09:30
【總結(jié)】§橢圓橢圓及其標準方程(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.設(shè)F1,F(xiàn)2為定點,|F1F2|=6,動點M滿足|MF1|+|MF2|=6,則動點M的軌跡是()A.橢圓B.直線C.圓D.線段2.設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓x225+y29=1的焦點,P為
【總結(jié)】2020/12/242020/12/24復(fù)習回顧平面內(nèi),動點p到兩個定點F1F2的距離和是常數(shù),p形成的軌跡?12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???無軌跡.軌跡為線段軌跡為橢圓2020/12/24
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學圓錐曲線教學案蘇教版選修1-1教學目標:1.通過用平面截圓錐面,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學符號或自然語言描述.2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義,能用數(shù)學符號或自然語言描述雙曲線的定義.教學重點:橢圓、拋物線、雙曲線的定義.教學難點:用數(shù)
2024-12-04 18:02
【總結(jié)】生活中存在著各種形式的拋物線洪澤外國語中學程懷宏拋物線的生活實例投籃運動拋物線的生活實例拋球運動拋物線的生活實例飛機投彈拋物線的生活實例探照燈的燈面拋物線及其標準方程(一)請同學們思考兩個問題1、我們對拋物線已有了哪些認識?2、二次函數(shù)的圖像拋物線的開口方向是什么?想一想?
2024-11-17 23:34
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學雙曲線的幾何性質(zhì)(2)導(dǎo)學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1、會用雙曲線性質(zhì)求雙曲線的基本量;2、理解雙曲線的離心率與漸近線的關(guān)系【課前預(yù)習】1、若焦點坐標是(5,0),(-5,0),漸近線方程為43yx??,則雙曲線的方程為__________2、雙曲線
2024-11-20 00:31
【總結(jié)】橢圓及其標準方程同步練習一,選擇題:1.方程Ax2+By2=C表示橢圓的條件是()(A)A,B同號且A≠B(B)A,B同號且C與異號(C)A,B,C同號且A≠B(D)不可能表示橢圓2.已知橢圓方程為221499xy??中,F(xiàn)1,F2分別為它的兩個焦點,則下列
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學橢圓及其標準方程課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1.已知平面內(nèi)兩定點A,B及動點P,設(shè)命題甲是:“|PA|+|PB|是定值”,命題乙是:“點P的軌跡是以A,B為焦點的橢圓”,那么甲是乙的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件
2024-12-03 11:30
【總結(jié)】PF2F1§橢圓及其標準方程(1)【使用說明及學法指導(dǎo)】1.先自學課本,理解概念,完成導(dǎo)學提綱;2.小組合作,動手實踐?!緦W習目標】1.從具體情境中抽象出橢圓的模型;2.掌握橢圓的定義;3.掌握橢圓的標準方程.【重點】理解橢圓的定義【難點】掌握橢圓的標準方程一、自主學習P3
2024-11-28 00:11
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學.1量詞教學案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學目標:1.通過實例理解全稱量詞和存在量詞的意義;2.掌握全稱命題和存在性命題的定義,并能判斷其真假.教學重點:對全稱命題和存在性命題的理解.教學難點:如何判斷命題的真假.教學方法:問
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學圓錐曲線復(fù)習課(2)教學案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學目標:1.掌握圓錐曲線的共同性質(zhì);2.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的幾何性質(zhì);3.會求一些簡單的曲線的軌跡方程.教學重點:圓錐曲線的共同性質(zhì)及曲線方程的求法.教學難點:圓錐曲線的共同性質(zhì)及曲線方程
2024-11-19 21:26
【總結(jié)】課前探究學習課堂講練互動了解橢圓的實際背景,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過程,橢圓標準方程的推導(dǎo)與化簡過程.掌握橢圓的定義、標準方程及幾何圖形.橢圓及其標準方程橢圓【課標要求】【核心掃描】利用定義法、待定系數(shù)法求橢圓的標準方程.(重點)會求簡單的與橢圓相關(guān)的軌跡問題.(難點)1
2025-01-06 16:31
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2020-2020學年高中數(shù)學雙曲線及其標準方程課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1.(2020·臺州高二檢測)設(shè)動點P到A(-5,0)的距離與它到B(5,0)距離的差等于6,則P點的軌跡方程是()29-y216=129-x216
【總結(jié)】雙曲線及其標準方程1.橢圓的定義和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|0)的點的軌跡.平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問題:差等于常數(shù)的點的軌跡是什么呢?平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的復(fù)習|M
2024-11-19 16:21