【總結(jié)】《認(rèn)識固體》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《小學(xué)科學(xué)》（蘇教版）三年級（下冊），第三單元――固體和液體中的《認(rèn)識固體》第一課時的教學(xué)設(shè)計。二、教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：。。。.文字.圖表交流觀察結(jié)果。知識與技能：，什么樣的物體是液體。.形狀.軟硬.透明.輕重等
2024-12-04 17:55
【總結(jié)】制作單位：師范附小?你能分辨出下面這些動物的雌雄嗎？?判斷方法：雄性動物比雌性動物長得漂亮威武。為什么雄性動物比雌性動物長得漂亮威武？這是因為（1）“漂亮”增大了向雌性動物求偶的成功率。（2）“威武”表明在與同性的競爭中更易獲勝，從而是更優(yōu)秀的物種繁殖下去。卵
2024-12-05 00:45
【總結(jié)】《把固體放到水里》教學(xué)反思——庫爾勒市第四小學(xué)林歡課堂是一個緊湊的空間，每個設(shè)計都要不露痕跡，在每個活動時都要給學(xué)生帶來思考與觸動，為后續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。我有意識地創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生的積極性無意識地調(diào)動起來，讓知識在師生的互動中深入學(xué)生的心。沉浮研究活動時每一小組都有一袋鹽和一袋沙子，學(xué)生在匯報交流時都提出了鹽在水里不見了（溶解了），我就順勢引入溶解
2024-11-19 21:38
【總結(jié)】第三單元固體和液體一、填空1、固體具有一定的和。2、木屑中混有鐵屑可以用分離。3、面粉中混有大米可以用分離。4、小木塊中混有鐵釘可以用分離。5、反固體從液體中分離出來，常用、
2024-11-15 05:31
【總結(jié)】把固體放到水里臨朐縣第一實驗小學(xué)高艷華【教學(xué)背景】三年級學(xué)生對于固體并不陌生，對于沉浮，溶解等現(xiàn)象也不陌生，但是學(xué)生對其往往會有許多不正確的認(rèn)識，例如：會認(rèn)為輕的物體會浮、重的物體會沉。同時學(xué)生也會對生活中的沉浮現(xiàn)象產(chǎn)生矛盾和疑惑，例如問道：為什么硬幣在水中沉，而金屬輪船就會??？學(xué)生對固體在水中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象只是一種表象認(rèn)識，只是一
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】把固體放到水里教學(xué)內(nèi)容三下《把固體放到水里》執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)過程與方法：能夠通過觀察、猜測、驗證等活動發(fā)現(xiàn)事實，做出判斷，并用文字或圖表等手段記錄和描述所觀察到的科學(xué)現(xiàn)象。知識與技能：知道哪些固體可以沉浮，哪些固體可以溶解；了解固體與水混合或分離在日常生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價
2024-11-20 00:51
【總結(jié)】把固體放到水里教學(xué)目標(biāo)1、意識到通過物體間的相互作用，可以認(rèn)識物體更多的性質(zhì)2、認(rèn)識固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象，意識到固體的沉浮取決于它在水中所占的體積，而不是由它的輕重決定3、知道把固體從液體中分離出來的方法教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點：知道固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象2、教學(xué)難點：能夠區(qū)分溶解與混合現(xiàn)象間的差別教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】從神話說起在人類歷史上，太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中，太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識太陽?太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質(zhì)組成的，它的內(nèi)部又是怎樣的呢？?閱讀課本31頁的小資料，了解太陽的相關(guān)知識。關(guān)于太陽
2024-12-04 23:18
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊A學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步建立某些物體1噸重的概念，知道1噸＝1000千克。，培養(yǎng)同學(xué)們初步的推理能力。A卡車載重量2噸橋的載重量計量較重的或大宗物體的質(zhì)量，通常用噸（t）做單位。A體驗1噸的重量如果一個同學(xué)重25千克照這樣計算，四個同學(xué)重（
2024-12-11 10:01
【總結(jié)】科學(xué)案例認(rèn)識液體一、學(xué)生運用多種方法，進(jìn)行有層次的觀察1、初步觀察桌上放幾種不同的液體，讓學(xué)生說說分別是什么?怎么看出的?(適當(dāng)時可以讓學(xué)生聞聞嘗嘗，但要強調(diào)今天給的都是可品嘗液體)調(diào)用學(xué)生已有經(jīng)驗說說，這些液體有什么不同的地方和相同的地方?(幫助學(xué)生匯總記錄在大紙上)2、今天
【總結(jié)】認(rèn)識液體長陽磨市鎮(zhèn)高家?guī)X小學(xué)官守香教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法：①運用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì)；②能夠運用自己最喜歡的形式（如語言、文字、圖表等）將觀察到的現(xiàn)象表述出來；2、知識與技能：知道液體的顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力等性質(zhì)。3、情感、態(tài)度與價值觀：愿意與同學(xué)合作，交流，體驗合作與分
【總結(jié)】科目蘇教版小學(xué)科學(xué)教學(xué)對象小學(xué)三年級審核單元課題固體和液體課題3-認(rèn)識液體審核日期教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：多種感官和借助工具進(jìn)行觀察。2.能運用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來?？茖W(xué)知識：會用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì)情感、態(tài)度與價值觀：
2024-11-19 21:37
【總結(jié)】線類材料經(jīng)過編織組合形成各種花樣制品而稱為編織品。材料上可分為植物性纖維(多是棉線及麻線)、動物性纖維(開司米、安哥拉兔毛，馬海毛、卷毛線等)、混紡纖維(花邊線、毛線、彩帶、線繩等)、無機纖維(金、銀絲線等)。動物的毛皮經(jīng)過化學(xué)處理后不易腐爛，具有柔韌性及透氣性，因此被稱為皮革。在秋冬季節(jié)的服裝中皮革面料被設(shè)計師們廣泛采用。皮革面料除了
2024-12-05 00:02
【總結(jié)】《把固體放到水里》教學(xué)設(shè)計教材分析：《把固體放到水里》是小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級下冊第三單元里的第二課，本課取材于生活現(xiàn)象，主要是引導(dǎo)學(xué)生動手實驗認(rèn)識固體進(jìn)入水里后的兩種顯著現(xiàn)象，即沉浮、溶解。本課的主要內(nèi)容有以下三部分：（一）經(jīng)歷從預(yù)測到難的探究進(jìn)程，認(rèn)識固體在水中的沉浮現(xiàn)象；（二）認(rèn)識固體在水中的溶解現(xiàn)象和固體與液體分離的三種方法
【總結(jié)】《把固體放到水里》案例設(shè)計【教材依據(jù)】九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)蘇教版教材三年級下冊第三單元第2課《把固體放到水里》。【教材簡析】本課是繼《認(rèn)識固體》一課后繼續(xù)研究固體的性質(zhì)，主要通過吧固體放到水里的方法，認(rèn)識固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象。至于分離，則是溶解與不溶解后派生出的一個相關(guān)問題。故而，本課有研究，又有拓展。本課教學(xué)內(nèi)容有三部分：第一部分、
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