【正文】 了這番話，我們心里的石頭落了地?！拔倚蘸?，以后就教你們的語文了……”大家聽后竊竊私語：“這老師脾氣可真好??！” 從此，“愛心媽媽”的美稱就在我們中間悄悄傳開了?！皭坌膵寢尅鄙险n的第二天，語文課代表當眾宣布有兩名差生沒有交作業(yè)，這兩名差生不好意思地低下了頭，“愛心媽媽”走進他們說：“可能我昨天沒說清楚什么時候交作業(yè)吧？以后有聽不清楚的地方及時問老師，我是很歡迎的?！贝稳?，“愛心媽媽”上課時拿起兩個作業(yè)本子說：“我看了這兩個作業(yè)本很高興?！比缓?，又讀了在本子上寫得評語：“進步，繼續(xù)加油！”同學們聽了，覺得老師又細致又公平。半個學期過去了，這兩個差生的成績居然躍進到了班里中上等的行列。我們班也一躍成了全年級成績最好的班級，我們?nèi)喽几吲d得笑了?！奥斅?，聰聰，你笑什么？”媽媽連搖帶晃，把我從睡夢中叫醒，我說：“我夢到了我心目中的好老師了?！眿寢屵@才恍然大悟。我相信：在今后的學習生活中，一定能遇到我心目中的好老師。還小五（1）班：吳欽人們常說，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學生遨游在知識的海洋里。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個魔術(shù)師，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有她的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真?。∷阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，就以為她是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她偶爾還會高歌一曲，不少同學們都會久久地陶醉在她那悅耳的歌聲里。她是我們的好朋友。在下課的時候，她總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒诱n時，她又仿佛回到了童年。她那矯健的身影，流暢的動作，她往往是運動場上最突出的一個。同學們?yōu)樗龤g呼，這時汗流浹背的她臉上也露出了笑容。學習時，她是我們的好同學。她總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。困惑時，她是我們的好長輩。她經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。這樣的老師難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，她總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂??！還小五（1）班：吳桃明人們都說：老師是辛勤的園丁，是點燃了的蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。可我覺得老師像媽媽，老師的愛勝似母愛！我心目中的好老師胡老師，她身材胖胖的，白白的皮膚，圓圓的臉，扎著一把馬尾辮，精神又得體。她常用那溫柔的話語對我說：“加油，爭取做到最好！”在前不久，一個下午放學的時候，老天爺好像突然向誰發(fā)火似的下起了傾盆大雨。我本以為雨會越下越小，但沒想到從傾盆大雨轉(zhuǎn)為了狂風暴雨，雷公公還在敲著鼓。我一想到打雷，整個身子就縮成一團。我站著發(fā)呆，只好問問身邊的同學：“你們說什么時候才能走?。俊薄拔乙膊恢馈?。同學們異口同聲的回答。過了不久，雨稍小了一點，老師讓我們注意安全早點回家。大部分同學都被家長接回家了，只有我躊躇了好一會兒，用絕望的眼神看了老師一眼。老師回過頭，知道我媽媽不會來接我了，走到我身邊，用親切的話語對我說：“吳桃明，你媽媽應該不會來了吧？老師送你回家好嗎?“我埋著頭，小聲的回答了老師一聲：”好!。我和老師撐著那不足倆個人撐的雨傘，牽著手一齊回家。路上荒無一人，只有那幾盞路燈照著我們。在途中，雨又一次下起來了，我和老師停在別人的房檐下躲雨。過了一會兒，一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線。因為我知道閃電后會打雷。所以一下子就用手把耳朵捂住。老師看見了，對我說：“不用怕吳桃明，老師幫你擋著，就算天塌下了也有我撐著！”說完，老師把濕透了的衣服披在自己的身上，沒濕的披在我身上。“老師，濕衣服披在身上會感冒的，你為什么還敢把濕衣服披在身上呢？”我疑惑不解的問?！吧岛⒆?，老師的身體好著呢，感冒沒什么大不了的！”老師回答到。但是從她說話的語氣中，我聽得出她感冒了。到我家后，媽媽向老師說了聲謝謝