小班閱讀《藏在哪里了》+教案（共5則范文）-文庫吧
2024-10-19 23:44 本頁面
【正文】 的位置。3．能和同伴一起參加游戲，體驗集體游戲捉迷藏的快樂。活動準備：1．繪本ppt；2．角色胸卡若干；3．畫有背景的小傘五把。活動過程：1．引發(fā)孩子的興趣。教師：孩子們，你們喜歡玩什么呀？（幼兒自由回答）教師：你們都有自己喜歡玩的東西，森林里的小動物們也喜歡玩游戲，他們呀最喜歡玩捉迷藏了。捉迷藏怎么玩的？2．出示ppt，和孩子一起講述故事。a．教師出示封面，引導孩子進行觀察動物的特征以及數(shù)量。教師：你們看，好多動物都來捉迷藏了，你們認識他們嗎？（引導孩子簡單講述動物特征）教師：來了幾個動物呀？我們從小松鼠開始數(shù)amp。amp。b．出示小狐貍蒙起眼睛的畫面。教師：小狐貍把眼睛都蒙起來了，那其他小動物干什么去了？教師播放音樂：那我們一起學學狐貍的樣子把眼睛蒙起來一起數(shù)1。c．尋找動物朋友。（1）教師出示小兔躲起的圖片：看，小狐貍找到了誰？（幼兒猜測）你怎么知道是小兔。（引導孩子說出小兔特征）小兔躲在哪里了？（引導孩子說出方位）那我們一起叫小兔出來吧。第三篇：小班閱讀《藏在哪里了》教案情景閱讀：藏在哪里了活動目標：，尋找動物，了解動物顯著的外形特征并感知整體和部分的關(guān)系。、清楚地講述動物朋友躲藏的位置?；顒訙蕚洌和孢^捉迷藏的游戲；相應的掛圖?；顒舆^程：，引出故事名字。小朋友們喜歡玩游戲嗎？今天森林里的小動物要和我們小朋友來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。小朋友們趕快把小眼睛蒙好，小動物們快藏好，一、二、三，睜開小眼睛，快找找有哪些小動物來了，它們都藏到哪里去了。，講述故事內(nèi)容。（1）你找到誰了？怎么知道的？它躲在哪里了？（小兔躲在石頭的后面。）說個小兔的兒歌。（2）你又找到了誰？怎么知道的？你還知道哪些動物的腳也是這樣扁扁的？那是不是小鴨子呢，我們來看一看，呀——是的，小鴨子躲在了哪里？（小鴨子躲在草叢里。）學鴨
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