尋找春天的足跡之感悟幸福-文庫吧
2025-10-03 22:21 本頁面
【正文】 的大將風(fēng)度。也罷，勸不動咱就舍棄。不過也有不甘。再發(fā)動一下群眾吧，實(shí)在不行，就讓她到下一個年級去涅槃！反正年紀(jì)小，個頭也不高。課間，詢問進(jìn)展，結(jié)果讓我大吃一驚。學(xué)生們在試探后，竟想出幫她學(xué)習(xí)的良策，什么時間誰負(fù)責(zé)講題，誰負(fù)責(zé)考查，短期內(nèi)的目標(biāo)一一羅列清楚。在這個特殊的時刻，學(xué)生——讓我感受到集體的春光。魚水之情終于盼來了周末，可以好好的休整一下。清掃一下衛(wèi)生，讓自己的心情愉悅一些。上上網(wǎng)，聽聽歌，把工作的煩惱暫且拋到九霄云外?！扳忊忊彙彪娫掜懫?，“喂，你好?！薄袄蠋?，你在家嗎？”“哦，在，怎么了？”“沒什么，在家就好。”放下電話，心中暗想，這小鬼又在搞什么名堂。狐疑間，敲門聲打斷了我。打開門一看，是小S，手里拿著一個罐頭瓶子，仔細(xì)一看，竟然是兩條小魚，歡快地游著?？吹紧~我更不解，不知其意。到了晚上，《送魚記》解開了謎團(tuán)。其中是一段是這樣寫的：去學(xué)古箏時、看見那魚真美、想買兩條、但一直沒有買、今天下午、我就和朗買了兩條、給語文送去、其實(shí)、也挺糾結(jié)的、不知道、只不過我不希望語文不高興、小魚的記憶只有7秒7秒過后=所有不開心都會忘記、那些不快都會忘記、所以,老師你記得嘴角上揚(yáng)、哦、對了那只叫鳳尾的可以生小魚、生完了記得給我一條玩玩喲、我的眼角有些濕潤，那份感動溢滿心間。鍵盤敲起：謝謝你的小魚，更謝謝你的一份心意。我一定嘴角揚(yáng)起，一直揚(yáng)到你擁有燦爛的人生。在極度抑郁的日子，小魚——讓我欣賞到水中的春色。窗臺一隅我愛花，確切地說是喜歡正開花的花?；ㄩ_的時候，擺在書桌前，殷勤地澆水，施肥。過了花期，就打入了冷宮。擱在窗臺的一角，有時都忘了那兒還有花。這不，這盆芙蓉花如今就在窗臺的一角，寂寞地長著葉子。記不起什么時候開的了，好像是去年冬天吧。無意中瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)窗臺上綠意蔥蘢。到跟前一看，原來是那盆芙蓉花啊。記得開花時莖有點(diǎn)纖細(xì)，可現(xiàn)在，粗壯的莖，毛絨絨的葉子，墨綠墨綠的，好像能擠出綠汁來。土都快成了沙，可它的莖葉 沒有絲毫地枯萎，相反，是那樣的生機(jī)盎然。在那個寂寞的角落，花葉——讓我領(lǐng)悟到等待的春情。一花一世界，一葉一菩提。當(dāng)我們經(jīng)歷冬的磨礪舉步維艱時，一個思維的火花，凝結(jié)著質(zhì)樸無私的不離不棄；一條游動的小魚，融會著高山流水的互勉互勵；一個被人遺忘的角落，貯蓄著堅(jiān)韌執(zhí)著的相憐相惜。冬天即將過去，人間大地到處都是春
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