六年級上冊分數(shù)混合運算優(yōu)秀教案-文庫吧
2024-10-17 21:35 本頁面
【正文】 個數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)）中間有一個加號，并且有一個相同的乘數(shù)5教師：根據(jù)這些條件，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生討論后回答。學(xué)生提出的問題可能有重慶市月人均養(yǎng)老金是多少？寧夏回族自治區(qū)月人均養(yǎng)老金是多少？青海省月人均養(yǎng)老金是多少？……教師：你們會解答這幾個問題嗎？學(xué)生獨立解答，教師個別輔導(dǎo)，最后集體訂正，抽學(xué)生的作業(yè)進行展示，并要求學(xué)生說一說列式的理由？【設(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生獨立解決實際問題，不僅能促進學(xué)生更好地利用已有知識和經(jīng)驗，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！咳?、鞏固應(yīng)用處理教材第102頁練習(xí)二十四第7題。先讓學(xué)生從問題中收集有用的信息。讓學(xué)生提出說學(xué)問題并說一說解題思路，然后讓學(xué)生獨立完成，全班交流解法。學(xué)生獨立完成，同桌交流各自的解法。【設(shè)計意圖：通過本環(huán)節(jié)的練習(xí)，使學(xué)生對分數(shù)混合運算的實際問題的解題方法掌握的更加牢固，為下一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。】四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？學(xué)生談這節(jié)課的收獲和疑惑。【設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的知識小結(jié)，幫助學(xué)生積累一些基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，養(yǎng)成全面回顧的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和梳理知識的能力?！苛昙壣蟽苑謹?shù)混合運算優(yōu)秀教案2教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊分數(shù)混合運算教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、分析、使學(xué)生掌握分數(shù)混合運算的運算順序，能應(yīng)用計算法則較熟練地進行計算。能力目標(biāo)：使學(xué)生進一步理解整數(shù)四則混合運算的順序與分數(shù)混合運算的順序相同。情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察。類推的思維能力和靈活計算能力，培養(yǎng)學(xué)生認真審題、獨立思考、增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：確定運算順序進行計算。教學(xué)難點：明確混合運算的順序。教學(xué)過程一復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)整數(shù)混合運算的運算順序。（1）讓學(xué)生說出下面算式的運算順序39247。6 75+360247。20+5（75+360）247。（20—5）（2）讓學(xué)生交流整數(shù)混合運算的運算順序。師根據(jù)學(xué)生的回答，進一步出示運算順序，讓學(xué)生加以鞏固。設(shè)計意圖：通過學(xué)生說運算順序來，回憶整數(shù)四則混合運算的順序并為新內(nèi)容做鋪墊2板書課題：分數(shù)混合運算二．新授：教學(xué)例4（1）學(xué)生讀題，明確已已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。（2）根據(jù)學(xué)生的回答，歸納出兩條思路。A可從條件出發(fā)思考，根據(jù)彩帶長8米，每朵花用2／3米的39。彩帶，可以先算出一共做了多少朵花。B從問題入手想：要求小紅還剩幾朵花，根據(jù)題意，應(yīng)先求一共做了幾朵花。（3）學(xué)生獨立列出綜合算式后，讓他們說說運算順序，再進行計算。設(shè)計意圖：學(xué)生讀題并分析題意列式計算。嘗試分數(shù)混合運算的運算順序。從中學(xué)生得出分數(shù)混合運算的順序先乘除后加減和整數(shù)混合運算順序相同。2教學(xué)例5（1）學(xué)生分析運算順序。（2）學(xué)生小組合作。討論。交流。匯報。（3）匯報自己的計算順序及過程。3小結(jié)分數(shù)混合運算的運算順序根據(jù)學(xué)生交流。師小結(jié)。糾正。板書。設(shè)計意圖：使學(xué)生進一步認識中括號以及有括號的算式的運算順序進一步與整數(shù)算式進行對比三．鞏固練習(xí)完成教材第34頁“做一做”。設(shè)計意圖：不同層次的練習(xí)，使訓(xùn)練面廣知識點更全面對所學(xué)知識掌握更牢固四．課堂小結(jié)說說本節(jié)課的收獲。五。布置作業(yè)。練習(xí)冊中的有關(guān)習(xí)題。分數(shù)混合運算39247。6彩帶長8米，每朵花用2／3米的彩帶，一共可以先做了多少朵花。送小花5朵，
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