【正文】 世界對(duì)外直接投資發(fā)展新趨勢(shì)和我國(guó)引資對(duì)策論東北振興與東北亞合作聯(lián)動(dòng)發(fā)展中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)分析東亞區(qū)域性金融貨幣合作的可行性及路徑選擇歐盟東擴(kuò)論評(píng)歐盟(歐共體)的共同農(nóng)業(yè)政策中國(guó)歐盟經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀及前景美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的作用與影響國(guó)際貿(mào)易政策理論中易犯的錯(cuò)誤——關(guān)于關(guān)稅的多面改革世界貿(mào)易組織存在的問(wèn)題及其發(fā)展前景維護(hù)國(guó)際貿(mào)易中科學(xué)技術(shù)的公平競(jìng)爭(zhēng)—第二次中美知識(shí)產(chǎn)外貿(mào)對(duì)我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)加入世界貿(mào)易組織后我國(guó)外貼政策調(diào)整的基本思路——以跨國(guó)公司與中國(guó)政府政策為什么說(shuō)美國(guó)專(zhuān)利商標(biāo)局提高專(zhuān)利收費(fèi)是美貿(mào)易壁壘中新東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作迅速發(fā)展的原因,特點(diǎn)與前景分析中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系現(xiàn)狀及發(fā)展前景中美貿(mào)易摩擦的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究歐盟企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力個(gè)案研究(以具體企業(yè)為例)美國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力個(gè)案研究(以具體企業(yè)為例)提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)策研究國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)中的相關(guān)問(wèn)題研究國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)中的綠色壁壘研究網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用問(wèn)題研究企業(yè)促銷(xiāo)戰(zhàn)略研究貿(mào)易自由化對(duì)環(huán)境的影響關(guān)于無(wú)單放貨的有關(guān)法律問(wèn)題關(guān)于倒簽提單的有關(guān)法律問(wèn)題關(guān)于預(yù)借提單的有關(guān)法律問(wèn)題提單的運(yùn)輸合同屬性問(wèn)題關(guān)于海運(yùn)貨物滅失及損壞有關(guān)問(wèn)題國(guó)際貿(mào)易結(jié)算支付方式的選擇及運(yùn)用WTO貿(mào)易爭(zhēng)端解決機(jī)制評(píng)估出口信用保險(xiǎn)淺析無(wú)船承運(yùn)人法律地位CIF合同初探常用貿(mào)易術(shù)語(yǔ)比較國(guó)際貿(mào)易買(mǎi)賣(mài)中的違約與違約救濟(jì)制度研究我國(guó)對(duì)外貿(mào)易代理制度的變革與我國(guó)外貿(mào)公司發(fā)展前景探討與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究國(guó)際貿(mào)易合同中的欺詐脅迫與重大誤解問(wèn)題探討第二篇：美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、美術(shù)教育方向1．營(yíng)造良好美育氛圍、提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì) 2．“審美素質(zhì)教育”——中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問(wèn)題3．淺談小學(xué)美育4．中學(xué)美術(shù)教學(xué)探究中學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的兩個(gè)問(wèn)題5．試論美術(shù)課中輕松愉快氛圍的營(yíng)造6．中小學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的問(wèn)題7．從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力8．如何正確對(duì)待兒童美術(shù)素質(zhì)教育，塑造完美人格 ——論素質(zhì)教育與美術(shù)47．淺談中學(xué)色彩教學(xué)50．從“像不像”看美術(shù)教學(xué) 51．幼兒美術(shù)教育初探——中國(guó)畫(huà)教育與美育二、繪畫(huà)方向1．中國(guó)畫(huà)創(chuàng)新的道路探索2．淺談中國(guó)工筆人物畫(huà)的“傳神寫(xiě)意”3．淺談素描寫(xiě)生4．簡(jiǎn)論書(shū)法用筆與中國(guó)畫(huà)筆墨5．談畫(huà)好素描的竅門(mén)6．淺談藝術(shù)中的“目視”與“神遇”7．淺談中國(guó)山水畫(huà)的意境8．論水粉畫(huà)寫(xiě)生“水”和“白粉”的運(yùn)用 9．素描作為獨(dú)立的藝術(shù)形式的魅力10．淺析中國(guó)畫(huà)的美學(xué)理念11．中國(guó)畫(huà)設(shè)色中的變色12．重視眼、腦、手的訓(xùn)練13．淺論中西繪畫(huà)中的線條藝術(shù)”形“與”神”——造型、審美、感知能力“筆墨等于零” “筆法”和“墨法” ——敦煌壁畫(huà)“飛天”“線”的藝術(shù) “書(shū)畫(huà)同源”“氣韻生動(dòng)”“線”在素描繪畫(huà)中的作用“道”“理”“法”三者關(guān)系 59.“線條、色彩、構(gòu)圖”——繪畫(huà)美的本質(zhì)——作為閱讀符號(hào)的中國(guó)畫(huà)——造型藝術(shù)的獨(dú)特語(yǔ)言 、凡高的藝術(shù)體驗(yàn)——淺談筆觸賦予風(fēng)景油畫(huà)的美感 ——論印象繪畫(huà) 三、藝術(shù)設(shè)計(jì)方向1．裝飾美在中國(guó)古代雕塑中的作用2．試談對(duì)古典建筑藝術(shù)的認(rèn)識(shí)3．?dāng)?shù)字媒介與藝術(shù)融合4．室內(nèi)景物的光與色處理5．論裝飾性書(shū)法6．論居室設(shè)計(jì)空間分割7．淺談職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的重要意義8．平面構(gòu)成教學(xué)中的情智培養(yǎng)9．淺談現(xiàn)代中國(guó)城市雕塑10．雕塑時(shí)空11．淺論標(biāo)志設(shè)計(jì)特征和表現(xiàn)方法——裝飾畫(huà) 第三篇：物理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目物理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、物理教學(xué)研究方向 新課標(biāo)下基礎(chǔ)物理課程改革與發(fā)展的趨勢(shì) 2 主觀性試題與客觀性試題的比較研究 3 從批判性思維走向批判性教學(xué) 4 試論科學(xué)探究中的“提出問(wèn)題” 5 激發(fā)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略 物理教學(xué)中體驗(yàn)性活動(dòng)項(xiàng)目的建設(shè)與研究 7 高中物理實(shí)驗(yàn)的改革研究 物理教學(xué)中STS教育(科學(xué)技術(shù)和社會(huì))教育 9 物理教學(xué)中的情感教育 論中學(xué)生物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成過(guò)程 11 物理活動(dòng)課的教學(xué)模式 物理教學(xué)中的決策能力的培養(yǎng) 13 談微型物理實(shí)驗(yàn) 物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 15 21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)物理教學(xué)的影響 16 物理教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì) 17 多媒體技術(shù)與物理教學(xué) 18 物理教學(xué)中的科學(xué)價(jià)值觀教育 19 物理教學(xué)中的環(huán)境教育 20 21 22 23 物理教學(xué)模式與教學(xué)方法 淺談物理創(chuàng)造教育的模式習(xí)題教學(xué)與思維能力的培養(yǎng)。論中學(xué)物理教育中的化學(xué)史教育 談物理教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 論物理教育中辯證唯物主義觀點(diǎn)教育 26 談物理教學(xué)中的審美教育 27 物理課外活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策 28 論物理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng) 29 物理教學(xué)中科學(xué)方法的培養(yǎng)研究 30 物理式樣教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 33 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 34 物理教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 35 物理課堂順應(yīng)教學(xué)方法研究定義不完善問(wèn)題(illdefined problem)教學(xué)研究李約瑟難題與中學(xué)物理教育從經(jīng)營(yíng)教育到大眾教育～我國(guó)中學(xué)物理教材沿革回顧中學(xué)物理學(xué)習(xí)“差生”的歸因分析不同類(lèi)型高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)物理動(dòng)機(jī)的比較分析談“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的無(wú)限性與教學(xué)時(shí)間、教學(xué)空間有限性的矛盾教育課程改革與教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的思考45 46 47 物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)素質(zhì)教育中的地位和作用教育人才的培養(yǎng)與高師教育改革的新思維特殊能力與綜合能力的關(guān)系與培養(yǎng)在教學(xué)中“育人”與理想教育科學(xué)用腦和發(fā)展高效性學(xué)習(xí)初中物理習(xí)題教學(xué)的效益問(wèn)題物理教學(xué)中的素質(zhì)教育研究二、普通物理方向 1 氫氣輝光放電的基本原理 氫分子放電中電子的輸運(yùn)過(guò)程研究關(guān)于植物細(xì)胞內(nèi)外水分的熱力學(xué)關(guān)系單晶Ni2MnGa馬氏體的微觀機(jī)構(gòu)分析熱傳遞過(guò)程不可逆性的統(tǒng)計(jì)分析物理學(xué)家的成才與環(huán)境愛(ài)因斯坦的光子論及其意義 關(guān)于半波損失問(wèn)題的探討 關(guān)于№直流輝光放電光學(xué)發(fā)射譜研究 離子(斷，H’)碰撞截面綜述 在氫直流輝光中離子H+。的蒙特卡羅模擬 氫直流輝光放電中電子的Monte Carlo模型宏觀放電參數(shù)對(duì)N’。碰撞截面的影 連續(xù)分布的帶電體的受力研究電磁感應(yīng)中的佯謬問(wèn)題研究 關(guān)于穩(wěn)恒電流導(dǎo)體的電荷分布討論關(guān)于能流密度矢量的研究 關(guān)于洛侖茲力的討論 狹義相對(duì)論中幾個(gè)問(wèn)題的討論受迫震動(dòng)及共振試論阻尼振動(dòng) 質(zhì)心和質(zhì)心坐標(biāo)系 剛體平面運(yùn)動(dòng)的討論 經(jīng)典理想氣體和零溫簡(jiǎn)并費(fèi)米氣 論參考系在中學(xué)物理教學(xué)中的諸問(wèn)題論引力質(zhì)量與慣性質(zhì)量等效的檢測(cè)方法 論高中地理課本中幾個(gè)物理問(wèn)題的錯(cuò)誤 論浸透壓的產(chǎn)生機(jī)制 論中學(xué)奧林匹克物理競(jìng)賽中的天文試題 論科里奧利力在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用論電子的自旋論光的偏振太陽(yáng)電池的應(yīng)用及前景導(dǎo)體自感系數(shù)的求法畢奧一薩伐爾定律是怎樣建立的塞曼效應(yīng)偏振態(tài)的研究關(guān)于電磁感應(yīng)定律的一些討論原子核能的釋放模式及其利用激光技術(shù)簡(jiǎn)介光學(xué)相位共軛技術(shù)綜述生物技術(shù)中的光學(xué)應(yīng)用及前景光學(xué)傳感器件綜述對(duì)普朗克常數(shù)的討論淺談對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)關(guān)于晶體表面附近光的偏振態(tài)玻璃表面鍍了氟化鎂薄膜后，反射損失能降到O．078％嗎?邁克耳干涉儀對(duì)“以太”的測(cè)量太陽(yáng)系的形成理論淺析光的本性地球磁場(chǎng)是怎樣產(chǎn)生的三、理論物理方向 半導(dǎo)體材料中電子自旋學(xué)的性質(zhì)綜述 無(wú)限深量子線中雙激子基態(tài)能的理論計(jì)算 無(wú)限深三角形勢(shì)量子線中類(lèi)氫雜質(zhì)束縛能的理論計(jì)算 無(wú)限深三角形勢(shì)量子線中激子束縛能的理論計(jì)算 無(wú)限深拋物線勢(shì)量子線中類(lèi)氫雜質(zhì)束縛能的理論計(jì)算 7 8 9 坐標(biāo)變換與量子力學(xué)定態(tài)解熔體快淬法制備納米永磁合金經(jīng)典混沌中能譜的統(tǒng)計(jì)描述及能級(jí)動(dòng)力學(xué)納米固體材料的磁性研究 納米固體材料的光電性質(zhì)研究 納米固體材料中的擴(kuò)散問(wèn)題 時(shí)間序列的相空間重構(gòu) 用解析方法研究非線性標(biāo)準(zhǔn)映像 一對(duì)量子位糾纏的克隆 應(yīng)用直接測(cè)量的量子通道的容量 任意分立幺正變換的實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn) 洛倫茲變換的多種導(dǎo)出方法及其分析 鈣鈦礦化合物的磁熱效應(yīng) 論混沌系統(tǒng)的控制 論混沌系統(tǒng)的廣‘義同步Runge?kutta法及其在求解常微分方程(組)中的應(yīng)用δ函數(shù)及其在物理學(xué)中的應(yīng)用從施圖姆一劉維系本征值問(wèn)題看分離變量法 積分變換及其在物理學(xué)中的應(yīng)用 物理學(xué)中的對(duì)稱(chēng)性 振動(dòng)問(wèn)題研究 偽科學(xué)探析 淺談量子力學(xué)中的第一基本假定 相對(duì)論創(chuàng)立過(guò)程中兩種哲學(xué)思想的影響 電磁場(chǎng)的物質(zhì)性電磁波的群速與能量傳播速度平面電磁波的相位不變性靜電場(chǎng)的求解方法