結對幫扶計劃-文庫吧
2025-10-03 18:58 本頁面
【正文】 導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。三、薄弱方面教學經驗、課堂調控能力不足。應多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看美術方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經驗。重教學，請科研。應教學科研兼顧，在總是教學的同時，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的老師。四、預期目標通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。通過試圖結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質，教育教學組織能力和教學研究水平。積極參與及教育教學時間研究，力爭獲得獎項五、促進成長的措施認真研讀教學大綱、潛心專研教學，講新課改理論扎實地落實到課堂中每月和師傅梁慧麗老師進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學，教學或工作有疑惑的及時請教師傅。多學習物理教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。每周邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學理念和技巧，在以后的教學實踐中改善。在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。在梁慧麗老師的帶教下,我們制定師徒結對計劃如下：帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師徒進行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。努力提高教學技能和教育綜合能力?？朔逃虒W中的低效行為或高原現象。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。月工作安排： 九月 制定師徒計劃 共同研寫教學反思 十月 參加教研 聽課十月 師傅展示課 徒弟展示課十一月 研究課型與方法，寫教學反思十二月月 做好總結 做好復習第三篇：幫扶結對計劃小學數學教師幫扶結對計劃江夏區(qū)保福小學 徐正忠 2013年10月9日為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進數學教師快速、健康成長，實現學校教 育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進教師整體水平的 提高，學校研究決定在校內開展結對活動，互幫互學共同提 高。我積極響應并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：所任教學科——數學 對子：徐正忠—熊介一、幫扶目標及任務： 在結對幫扶過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè) 理論訓練，提高數學專業(yè)教學知識技能水平；努力學習現代 化教育理論，開闊視野，用現代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質。其次進行聽評課，說課、等各項教學活動，在實踐中總結與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不斷 提高教育教學實際操作能力。在今后的教學活動中，我們將 相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。二、幫扶對象分析 熊介，現擔任六年級的數學課，工作熱情高，是一位 責任
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