【正文】 為了使班級(jí)氛圍更有利于學(xué)生全方面的發(fā)展，經(jīng)過(guò)和全班同學(xué)的討論，最后命名為：騰飛班。在定好名字后，我們又一起定出了班級(jí)口號(hào)：騰飛騰飛，走向成功，互幫互助，共同進(jìn)步。并且要求學(xué)生每天早上課一之前，高呼班級(jí)口號(hào)。二、班級(jí)目標(biāo)的了落實(shí)：我班的班級(jí)目標(biāo)是：入室即靜，入座即學(xué)，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。有了明確的目標(biāo)，落實(shí)是關(guān)鍵。采用課上提醒、課下談心等方式，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，確保學(xué)生秩序井然。加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)。三、班規(guī)的實(shí)施：我們的班規(guī)是：海量閱讀，刻苦學(xué)習(xí)，舉止文明，遵紀(jì)守法；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。班規(guī)的制定是為班級(jí)目標(biāo)服務(wù)的，因此（二）班級(jí)管理 １、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。（1）利用班隊(duì)活動(dòng)和課間操，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的心理。（2）對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的實(shí)施目的，有效促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、班主任寄語(yǔ)的意義：班主任寄語(yǔ)是鼓勵(lì)學(xué)生的重要教育契機(jī)。好的寄語(yǔ)能喚起學(xué)生自我教育的意識(shí)，使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)自己的孩子，并充分理解老師的關(guān)愛(ài)。結(jié)合孩子們的特點(diǎn)我給孩子的寄語(yǔ)是：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。第三篇：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案陳倉(cāng)區(qū)赤沙鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)安排班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是立校之本、治學(xué)之基。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班的集體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自立、自律、自強(qiáng)意識(shí)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)我校德育水平的提高，特作如下安排。一、指導(dǎo)思想建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。學(xué)校以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以文明修身為主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明規(guī)范，塑造中學(xué)生講文明、守規(guī)范、知榮辱的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飯?zhí)玫裙矆?chǎng)所內(nèi)的學(xué)生行為規(guī)范、文明、禮貌，校園人文環(huán)境和諧。二、建設(shè)目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升班級(jí)凝聚力，使每位同學(xué)做到“入室即靜，入室即學(xué)”，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、組織機(jī)構(gòu)成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評(píng)比工作。機(jī)構(gòu)如下：組長(zhǎng)：王紀(jì)平副組長(zhǎng)：王錄科畢恒榮成員：姚建強(qiáng)趙社勃王六信、謝林強(qiáng)各班班主任、四、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月份五、活動(dòng)安排召開(kāi)全體班主任工作會(huì)，進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署，明確工作目標(biāo)和要求。各班召開(kāi)主題班會(huì)。班主任根據(jù)本班具體情況，結(jié)合班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì)；做好做細(xì)思想教育工作，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理；要有落實(shí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教學(xué)環(huán)境整治。各班依據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范化布置教室、宿舍，做到整潔有序，無(wú)亂貼亂畫現(xiàn)象；加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、環(huán)保意識(shí)教育，重點(diǎn)整治亂扔垃圾、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底等不良現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理并通報(bào)全校。文明禮儀專項(xiàng)整治。要求學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)，不講臟話；衣著整潔，不穿奇 1裝異服；不佩戴首飾，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生留海不過(guò)眉。在專項(xiàng)檢查中，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生將責(zé)令限期改正，并進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)。學(xué)生禁用手機(jī)、音樂(lè)播放器。學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)、音樂(lè)播放器進(jìn)入校園，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將加強(qiáng)校園的巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校園使用手機(jī)、音樂(lè)播放器，將一律收繳至學(xué)校統(tǒng)一保管，并通知家長(zhǎng)到校共同教育，學(xué)期末再返還家長(zhǎng)。無(wú)煙校園專項(xiàng)整治?；顒?dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將在課間、活動(dòng)課加強(qiáng)學(xué)校宿舍、飯?zhí)?、廁所等?chǎng)所的巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙現(xiàn)象，將按校規(guī)嚴(yán)肅處理，同時(shí)通知家長(zhǎng)到校共同教育。課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律整治?；顒?dòng)期間，全體教師將嚴(yán)肅課堂紀(jì)律和學(xué)生作業(yè)收繳制度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)巡查，對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作、擾亂課堂紀(jì)律、不按時(shí)交作業(yè)、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象將嚴(yán)厲打擊，嚴(yán)肅處理。宿舍衛(wèi)生及就寢紀(jì)律整頓?；顒?dòng)期間，嚴(yán)格住宿生衛(wèi)生、就寢紀(jì)律，重點(diǎn)整治亂扔垃圾、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底、不按時(shí)就寢、在宿舍抽煙、大聲喧等不良現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理并通報(bào)全校。六、活動(dòng)檢查評(píng)比與總結(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查與監(jiān)督。活動(dòng)結(jié)束后，各班要及時(shí)總結(jié)，學(xué)校將根據(jù)各班在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)班集體”評(píng)比并在期中表彰大會(huì)表彰，評(píng)比結(jié)果同時(shí)作為本學(xué)期班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)。七、活動(dòng)要求班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)需要全體師生員工積極參與的重要工作。全體師生應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，確保落實(shí)，不追求形式，注重實(shí)效，積極投身到建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的活動(dòng)中來(lái)。班級(jí)學(xué)生干部在活動(dòng)中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的帶頭責(zé)任，為促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。在活動(dòng)期間，故意違反校規(guī)校紀(jì)，而且認(rèn)識(shí)不深刻，屢教不改的學(xué)生，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理外，取消該班評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格。赤沙鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二○一三年三月二十日第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇一：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2010年上學(xué)期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來(lái)，一直為社會(huì)所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說(shuō)，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國(guó)家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級(jí)是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級(jí)則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開(kāi)展的必要條件，人心齊，泰山移。大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來(lái)職業(yè)生活的準(zhǔn)備。現(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教