【正文】 為了使班級氛圍更有利于學(xué)生全方面的發(fā)展，經(jīng)過和全班同學(xué)的討論，最后命名為：騰飛班。在定好名字后，我們又一起定出了班級口號：騰飛騰飛，走向成功，互幫互助，共同進步。并且要求學(xué)生每天早上課一之前，高呼班級口號。二、班級目標的了落實：我班的班級目標是：入室即靜，入座即學(xué)，創(chuàng)最好班級，做最好自己。有了明確的目標，落實是關(guān)鍵。采用課上提醒、課下談心等方式，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，確保學(xué)生秩序井然。加強習(xí)慣培養(yǎng)。三、班規(guī)的實施：我們的班規(guī)是：海量閱讀，刻苦學(xué)習(xí)，舉止文明，遵紀守法；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體。班規(guī)的制定是為班級目標服務(wù)的，因此（二）班級管理 １、強化正面引導(dǎo)。（1）利用班隊活動和課間操，適時對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。（2）對班級和學(xué)生實行目標管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的實施目的，有效促進的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時，著力消除學(xué)生中存在的不思上進、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進學(xué)生全面發(fā)展。四、班主任寄語的意義：班主任寄語是鼓勵學(xué)生的重要教育契機。好的寄語能喚起學(xué)生自我教育的意識，使家長全面認識自己的孩子，并充分理解老師的關(guān)愛。結(jié)合孩子們的特點我給孩子的寄語是：愿望是進取的起點，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。第三篇：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案陳倉區(qū)赤沙鎮(zhèn)初級中學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動安排班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是立校之本、治學(xué)之基。為進一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強化學(xué)生愛校、愛班的集體意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立自立、自律、自強意識，營造嚴謹務(wù)實、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進而促進我校德育水平的提高，特作如下安排。一、指導(dǎo)思想建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。學(xué)校以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動為契機，以文明修身為主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明規(guī)范，塑造中學(xué)生講文明、守規(guī)范、知榮辱的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飯?zhí)玫裙矆鏊鶅?nèi)的學(xué)生行為規(guī)范、文明、禮貌，校園人文環(huán)境和諧。二、建設(shè)目標通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化規(guī)范教育，進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，營造嚴謹、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升班級凝聚力，使每位同學(xué)做到“入室即靜，入室即學(xué)”，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、組織機構(gòu)成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評比工作。機構(gòu)如下：組長：王紀平副組長：王錄科畢恒榮成員：姚建強趙社勃王六信、謝林強各班班主任、四、活動時間：2013年4月份五、活動安排召開全體班主任工作會，進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署，明確工作目標和要求。各班召開主題班會。班主任根據(jù)本班具體情況，結(jié)合班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，召開形式多樣的主題班會；做好做細思想教育工作，強化學(xué)生常規(guī)管理；要有落實班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教學(xué)環(huán)境整治。各班依據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范化布置教室、宿舍，做到整潔有序，無亂貼亂畫現(xiàn)象；加強學(xué)生衛(wèi)生、環(huán)保意識教育，重點整治亂扔垃圾、衛(wèi)生打掃不及時不徹底等不良現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理并通報全校。文明禮儀專項整治。要求學(xué)生使用文明禮貌用語，不講臟話；衣著整潔，不穿奇 1裝異服；不佩戴首飾，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生留海不過眉。在專項檢查中，對違反規(guī)定的學(xué)生將責(zé)令限期改正，并進行全校通報批評。學(xué)生禁用手機、音樂播放器。學(xué)生嚴禁帶手機、音樂播放器進入校園，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將加強校園的巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校園使用手機、音樂播放器，將一律收繳至學(xué)校統(tǒng)一保管，并通知家長到校共同教育，學(xué)期末再返還家長。無煙校園專項整治?；顒悠陂g，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將在課間、活動課加強學(xué)校宿舍、飯?zhí)?、廁所等場所的巡查，一?jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙現(xiàn)象，將按校規(guī)嚴肅處理，同時通知家長到校共同教育。課堂紀律、學(xué)習(xí)紀律整治?；顒悠陂g，全體教師將嚴肅課堂紀律和學(xué)生作業(yè)收繳制度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強巡查，對上課不認真聽講、做小動作、擾亂課堂紀律、不按時交作業(yè)、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象將嚴厲打擊，嚴肅處理。宿舍衛(wèi)生及就寢紀律整頓?；顒悠陂g，嚴格住宿生衛(wèi)生、就寢紀律，重點整治亂扔垃圾、衛(wèi)生打掃不及時不徹底、不按時就寢、在宿舍抽煙、大聲喧等不良現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理并通報全校。六、活動檢查評比與總結(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各班工作落實情況進行檢查與監(jiān)督?；顒咏Y(jié)束后，各班要及時總結(jié)，學(xué)校將根據(jù)各班在活動中的表現(xiàn)進行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進班集體”評比并在期中表彰大會表彰，評比結(jié)果同時作為本學(xué)期班級考核評比的重要依據(jù)。七、活動要求班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項需要全體師生員工積極參與的重要工作。全體師生應(yīng)提高認識，統(tǒng)一思想，強化責(zé)任意識、服務(wù)意識、大局意識，確保落實，不追求形式，注重實效，積極投身到建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的活動中來。班級學(xué)生干部在活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭責(zé)任，為促進學(xué)校優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。在活動期間，故意違反校規(guī)校紀，而且認識不深刻，屢教不改的學(xué)生，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理外，取消該班評獎評優(yōu)資格。赤沙鎮(zhèn)初級中學(xué)二○一三年三月二十日第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇一：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案2010年上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。體驗，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準備。現(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教