晉升小學數(shù)學高級教師職務的綜合推薦材料專題-文庫吧
2025-10-03 17:27 本頁面
【正文】 優(yōu)質課、競教課，撰寫教研論文，在片區(qū)、學校教研會上交流，并受到相應級別的獎勵，教育教學成績顯著。營山縣明德完全小學校二○○九年十月二十八日第三篇：晉升小學高級教師職務晉升小學高級教師職務申請趙金芳 書晉升小學高級教師職務申請書社區(qū)小學：我叫趙金芳，女，現(xiàn)年48歲，大專文化程度，小學一級教師。1982年參加工作。1982年6月至1991年8月在張洪小學工作。1991年9月至1994年8月在職田小學工作。1994年9月至今在排廈小學工作。我參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，學習“三個代表”，堅持科學發(fā)展，在各級組織的關懷和指導下，認真貫徹落實教育方針。為了進一步提高教學質量，首先要提高自己的業(yè)務能力。我于1996年參加衛(wèi)星電視高等師范“漢語言文學教育專業(yè)”學習，修完三年制專科學習，獲得了大專文憑。于2005年獲得小學一級教師資格證書。三篇論文榮獲國家級一等獎，一篇論文榮獲國家級二等獎。論文分別是：2007年6月《對話式教學在語文課堂教學中的成功運用》論文被中國教育教學叢書編委會選入《新世紀中國教育發(fā)展論壇》一書中，被評為一等獎并頒發(fā)榮譽證書和論文證書。同年7月《低年級語文教學要注重“三活”》在第九屆全國教師教育教學論文大賽中榮獲一等獎并頒發(fā)榮譽證書。2008年6月《點擊興趣、輕松識字》論文在全國教師教育教學論文大賽中被《教師報》評為二等獎。同年8月《激活興趣、化難為易——淺談多媒體課件在低年級語文教學中的作用》論文在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎。質量決定著教師的聲譽和利益。教師的社會地位高低及社會對教師的尊重程度如何，有許多方面的因素，但很重要的一條就是教學質量的高低。多年來我狠抓常規(guī)教學，按時備課，組織教學，改變教學方法，使我的教學成績不斷得到提高。評小一教師職務后，2004——2011學教學成績在排廈鄉(xiāng)質量檢測中，有五次獲得單科第一名，有一次獲得第二名，有一次獲得第三名。個人有4次評為全鄉(xiāng)優(yōu)秀老師，先進個人，有1次評為縣級優(yōu)秀教師。成績分別是：2004——2005學中二年級語文成績在全鄉(xiāng)評比中評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為優(yōu)秀教師。2005——2006學中二年級語文成績在全鄉(xiāng)評比中被評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為優(yōu)秀教師。2006——2007學中二年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為教育教學工作先進個人，縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師。2007——2008學二年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評比為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為優(yōu)秀教師。2008——2009學中四年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評為第一名。2009——2010學中四年級語文教學成績在全鄉(xiāng)評比中被評為第二名。2010——2011學中四年級語文教學成績在全社區(qū)評賽中被評為第三名。以上所取得的點滴成績都和領導的關心、同志們的幫助是分不開的。職稱晉升上與晉升不上，我都要以人民教師的光榮稱號要求自己，把上級交給自己的光榮任務盡職盡責的完成。做一個人民滿意的人民教師。根
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