教育需要等待-文庫吧
2025-10-03 17:06 本頁面
【正文】 以表示我的悔意。我的英語比較差，在這個學期努力我會努力提高英語的成績，段考先爭取及格，期考不拖全班的后腿。以上懲罰是我心甘情愿的，望老師認同。我想老師不會因為我學英語而責備我，而是因為我學英語選錯了時間。我以后會認真準備時間，該干什么的時候干什么，絕不再像這次一樣犯錯。讀完他的檢查，我的第一反應便是羞愧，原本以為他是在干學校明令禁止的事然而此舉卻出乎我的意料，我把他想得太壞了，戴著有色眼鏡去看了這個孩子。幾天下來，我一直默默的觀察這個孩子，他也在履行著自己的諾言。，于是我便琢磨什么時候以什么方式將學習機還給他，面對這么一個開始變好的孩子，我陷入了沉思?考慮再三，我決定將學習機還給他而且要好好的公開表揚他，夸他是個追求上進且知錯必改的好孩子，我相信今后的奇跡會發(fā)生在他身上。果不其然，他在老師的教導下，生活學習各方面越來越好的向老師期待的方向發(fā)展，段考真的取得了很大的進步，他的主動讓非常地高興！反思：這件事給了我很大的啟示，作為一名老師，在轉化學生方面，永遠不要失去耐心，甚至要樹立長期作戰(zhàn)的思想，要不厭其煩地反復抓，抓反復，耐心等待教育契機，找準問題切入點，學生一旦被感化，教育的效果和目的便馬上顯現(xiàn)。教育對于學生的喚醒、激勵和鼓舞都有著一個較為漫長的過程。一個孩子，從他第一天踏進教室，到最后畢業(yè)時走出校門，有著一段極為漫長的路。這就比如說一盆刺槐，由種子到嫩苗，再到長出綠葉，再到開出漂亮的花來，這中間需要我們施肥、培土、澆水、驅蟲，除此外，必不可少的就是靜靜的等待了。要耐心對待學生的反復轉化，要等待“千年的鐵樹開花”。教師不要指望一次教育就能成功，不要指望學生一口吃成胖子?！笆陿淠?，百年樹人”，作為班主任要有百年的目光，要有百年的耐心，班主任所要做的是引領、喚醒、呵護，更是對學生的耐心等待！第三篇：生活需要等待生活需要等待等待是一種心境，一種生活態(tài)度，它是考驗一個人承受能力的試題，測量一個人耐力的標尺。然而，等待并不意味著不求進取。它是那些躊躇滿志的努力拼搏之后的一個經(jīng)驗，它是一種向上的生活態(tài)度的一部分。如果說勇敢拼搏是打開成功大門的鑰匙，那么等待也是必不可少的一部分。做任何事如果一味的急于求成，那么有些事情即使開始做得萬分漂亮，但是最后都不一定有一個完美的結局。有的人只重視開始，忽略了結果，因此，便會導致有頭無尾，開始固然重要，結果也必不可少，然而等待就是取得這美好結局的最好藥方。小學老師教導我們做事要踏實，具有耐心，學會等待時，常常給我們講拔苗助長的故事。那個農(nóng)夫就是因為心太急，一味希望自己得到應得到的結果，然而沒有想到違背了自然規(guī)律，適得其反。這個問題確實值得引起我們的深思。做任何事情都要有耐心，有毅力，要學會等待，只有這樣，才能把事情班的更好完美一些，如果一味地追求結果，不注重過程，最后只會像那個農(nóng)夫一樣，毫無收獲，那個農(nóng)夫就是只求禾苗長大成熟的結果而忽視了它的成長過程。我們要明白量變一定會引起質變。然而引起質變，需要量的積累，而量的積累是一個過程。因此，我們只有耐心等待質的改變，努力增加量變。對于中學生來說，等待也是萬分重要，有的人學習不好，到了火燒眉頭之時，才萬分
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