廉潔自律“四心”不可少(講稿)-文庫吧
2025-10-03 16:48 本頁面
【正文】 。保持敬畏，社會(huì)才能保持良好的秩序和真善美的主流價(jià)值觀，才是進(jìn)步的、符合科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)。作為一名國家干部，必須嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)和道德準(zhǔn)繩，清楚哪些事能做，哪些事不能做，才能在誘惑面前不動(dòng)心，得意之時(shí)不忘形，法紀(jì)面前不跌倒。案例1：2012年8月26日，陜西省延安市境內(nèi)包茂高速公路安塞段發(fā)生特大交通事故，事故造成36人死亡，3人受傷。時(shí)任省安監(jiān)局局長的楊達(dá)才在事故現(xiàn)場露出微笑而被關(guān)注，網(wǎng)民進(jìn)而通過網(wǎng)絡(luò)圖片發(fā)現(xiàn)其在不同場合佩戴多款名表。隨后，陜西省紀(jì)委介入調(diào)查，楊達(dá)才因“存在嚴(yán)重違紀(jì)問題”被撤職，查出其存款超1600萬元。啟示：對(duì)生命的尊重和敬畏，是人最起碼的道德要求。案例2：2012年10月13日，太原市公安局局長李亞力之子李正源涉嫌醉駕、毆打執(zhí)法交警被網(wǎng)絡(luò)視頻曝光。李正源當(dāng)日一大早醉酒駕車，屬于宿醉。李亞力縱子醉駕襲警，利用職權(quán)徇私舞弊干預(yù)現(xiàn)場執(zhí)法，軟禁被打民警，恐嚇被打交警家屬，銷毀其子打人和醉駕罪證的視頻證據(jù)。啟示：對(duì)法律和公權(quán)的敬畏，是維護(hù)社會(huì)秩序的根本要求。四是常含一顆感恩之心。權(quán)力來源于人民，我們能坐在這里，不至于像戰(zhàn)爭年代，最起碼的生存權(quán)利都得不到保證，也不像三年自然災(zāi)害時(shí)期，饑不果腹，我們的父母老有所養(yǎng)，我們的子女幼有所依，我們自己在積極實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中，獲得了應(yīng)有的報(bào)酬，要想到這樣的美好生活是時(shí)代賦予的，我們的工作崗位，甚至街道這個(gè)機(jī)構(gòu)的存在價(jià)值都是人民賦予的，要心存感激之情，知恩圖報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織，報(bào)效國家，回饋社會(huì)。案例1：汶川地震后，在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說因天氣原因不能到達(dá)指定地點(diǎn)救援時(shí)，溫家寶總理發(fā)出指示，“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦?！眴⑹荆簷?quán)利是人民給的，就必須為人民服務(wù)。今天的課，希望給大家一些啟迪，在今后的工作生活中，用“四心”提升自己，珍惜機(jī)遇，珍惜崗位，認(rèn)真干事，干凈干事，做到不辱使命、不悔人生。張居民2013年6月20日第二篇：《勤儉節(jié)約不可少》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《勤儉節(jié)約不可少》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):了解在自己家庭的經(jīng)濟(jì)來源中，哪些是必須花的錢，那些錢是可花可不花的那些不必要花的錢。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些消費(fèi)是合理的，哪些消費(fèi)是不合理的學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄，懂得什么東西可以要，哪些東西不要要。情感態(tài)度:從小樹立勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解在自己家庭的經(jīng)濟(jì)來源中，哪些是必須花的錢，那些錢是可花可不花的那些不必要花的錢。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查自己家的浪費(fèi)現(xiàn)象；并將這些現(xiàn)象記錄下來，準(zhǔn)備一些節(jié)約妙招。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程教師活動(dòng)一談話導(dǎo)入：師：不同的家庭，因?yàn)槭杖氩煌M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，所以我們要根據(jù)自己家的情況學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，今天我們所談?wù)摰脑掝}就是學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。二、學(xué)生討論那么究竟什么就是合理消費(fèi)？什么又是不合理消費(fèi)？ 學(xué)生發(fā)表自己的見解。師：同學(xué)們都各抒己見，究竟什么是合理消費(fèi)，我們看看書上的同學(xué)是怎么說的？引導(dǎo)學(xué)生看書上的同學(xué)做法，說自己的看法。師：其實(shí)合理消費(fèi)要在自己家經(jīng)濟(jì)許可下，一種必要的需求，但是這種必要的需求必須一定不能浪費(fèi)。同學(xué)們?cè)谀愕募依镉袥]有浪費(fèi)現(xiàn)象？你自己有沒有浪費(fèi)現(xiàn)象？ 同桌之間互相說一說。請(qǐng)把你家的浪費(fèi)現(xiàn)象寫在書上。三、活動(dòng)：設(shè)計(jì)情景表演，可爸爸不讓買，小華對(duì)爸爸說了什么，爸爸對(duì)小華說了什么？，他想買，但是媽媽不讓買。學(xué)生以小組為單位選擇其中一個(gè)情節(jié)進(jìn)行排練重點(diǎn)將理由闡述清楚。師：通過表演我們發(fā)現(xiàn)在我們身邊我們想要的東西很多，可錢是有限的有時(shí)我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槲覀冊(cè)谙M(fèi)的時(shí)候一定要選我需要的，決不能選我想要的。四、勤儉節(jié)約與時(shí)尚消費(fèi)辯論會(huì)師：勤
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