廉潔自律“四心”不可少(講稿)(參考版)
2024-10-17 16:48本頁面
【正文】 作為一名初中生，這是應有我們的基本守則。因為我們是世界的希望?！闭自姡缘窞榫€索，寫出了梅花的神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內在氣質，表達了詩人王冕的不向世俗獻媚的高尚情操與兩袖清風的優(yōu)秀品質?！拔峒蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕。區(qū)區(qū)二十八個 字，卻真情地表達了自己的雄偉志向。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！咬定青山不放松，立根原在峭巖中。這首詩，想必是家喻戶曉的。倒不如我們各有其寶呢？’”這個故事深刻地告訴了我們什么是為人之本——不貪不歪，清廉正直。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：’您以寶石為寶，而我以不貪為寶。震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？”楊震公正廉潔，不謀私利的品質值得我們所有人去學習。何謂無知者？”密愧而出。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。“（楊震）四遷荊州刺史、東萊太守?，F在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。而在這個沉重的包袱上，我們應該學會自己約束自己，自己管教自己。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅定里，更多的是對家長的執(zhí)著和無比的信任。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼，廉潔永遠是少年的守則。第五篇：廉潔自律你我心廉潔自律你我心古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。有些老師在批評前先做自我批評或征求學生的意見，待到批評學生時，學生的心態(tài)就相當平和，能與學生交流了。在中國的文化教育傳統(tǒng)中，批評是良藥，是逆耳的忠言。當然，如何批評，采取何種途徑和方式進行批評，是有學問和藝術的?？梢姡頁P和批評各有其不可替代的功能，都是有效教育的重要組成部分。而且，合理、適當、及時、真誠的批評，其效果往往會優(yōu)于缺少力度、小心翼翼的賞識與表揚。作為與學生接觸最多、實施教育最多的班主任，批評顯然是不能缺少的，只用正積極的，向激勵和賞識，遠遠不能滿足各類學生成長的需要，甚至無法確立威信。有人認為，當今中國學生心理比較脆弱，家長也比較敏感，老師應該多用“賞識”和正向激勵的方法教育學生，盡量不要批評。我對這名學生還是比較了解的，她又不是第一次犯錯誤，也不是第一次接受批評，以前雙方都沒有如此難堪過。于是，我拿起她的筆，重重地丟在垃圾桶里，沒想到，她立即從抽屜里翻出我這門學科的作業(yè)本和課本也重重地丟在地上，然后，伏在桌子上不理人了?！苯又?，我又用命令的口吻說：“作業(yè)本和成長記錄冊明天交，桌上的劃痕馬上擦掉，進去產！”她進去后，拿起筆又在桌上劃，我看到了，有點生氣，走過去，輕輕地但很堅決地說：“擦掉！”，陳青仍然一邊畫一邊說：“我會擦的。第四篇：班主任的批評不可少班主任的批評不可少，更要藝術杭州市周浦中學盧紅澤一天，我到教室里發(fā)現一名叫陳青的女生用鉛筆在課桌上劃圓圈，我正要找到談另外兩件事，于是，我馬上叫她到教室外的走廊里，讓她想想今天有哪些事沒做好，她很生機，一臉的無所謂，說：“我不知道。在檢查過程中對損壞的11根滑線進行了更換，同時組織人員將更換下的滑線進行切割，將完好部分留作滑線短接或制作膨脹節(jié)使用。在工段全體人員的共同努力下，克服多種困難，徹底完成對軌道壓板的檢修維護，為天車的安全穩(wěn)定運行奠定了基礎。由于天車軌道梁非常狹窄，又是高空作業(yè)，人員在上面作業(yè)時注意力高度集中。同時也活躍了班組的學習氛圍，提高了整體凝聚力。自從小黑板進入班組后，員工的工作熱情變化很大，他們將一些危險區(qū)域和一些可能造成危險的工作機怎么樣操作會造成什么樣的后果都寫在黑板上，相互交流、相互借鑒
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