弘揚(yáng)崇高師德杜絕有償家教-文庫吧
2025-10-03 16:44 本頁面
【正文】 從而在源頭上杜絕有償家教的滋生。舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動和 “我身邊的榜樣”征文活動。結(jié)合“我身邊的好人”評選活動，在教師中廣泛開展我身邊的榜樣”征文活動，通過找典型、講典型、樹典型，使所有教師充分認(rèn)識到新時期教師應(yīng)具備的新形象。教師節(jié)通過對師德模范、巾幗園丁、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個人的表彰，四個層面不同崗位的先進(jìn)人員的激情發(fā)言，更進(jìn)一步樹立了師德正氣。開展“教師的幸福在哪里”的主題沙龍活動和教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動并將優(yōu)秀的格言張貼于墻，時時研讀，時時鞭策，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度。開展“學(xué)生評教師”“家長評教師” “領(lǐng)導(dǎo)評教師”活動。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實際，讓學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)填寫教師滿意度測評表，使“評選最滿意教師”工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了教師年度考核優(yōu)秀人員。開展面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“名師公開承諾”活動。以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為首的教學(xué)骨干、中層干部、職稱晉升對象從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，拒絕有償家教，并自覺接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。四、鞏固成果，發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)新高。目前，我校禁止教師有償家教的工作已經(jīng)取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將繼續(xù)努力，以縣局這次禁止有償家教專項治理為契機(jī)，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。一是號召全體黨員與同年級部、同學(xué)科的老師結(jié)成教育幫扶對子，實行責(zé)任包干制，在道德上率先垂范，在業(yè)務(wù)上精心指導(dǎo)，使我校的師德師風(fēng)再上一個臺階。二是開展黨員志愿者行動，讓他們用更多的汗水和激情影響眾多的教師立足本職，愛崗敬業(yè)，為家鄉(xiāng)教育發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。未來的路還很長，我們相信，有上級主管部門的關(guān)心，有行風(fēng)監(jiān)督員隊伍的認(rèn)真監(jiān)督，有家長的支持配合，有我們?nèi)＝搪殕T工的共同努力，我們第二實驗小學(xué)的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發(fā)展。第二篇：如何較強(qiáng)師德建設(shè)杜絕有償家教如何較強(qiáng)師德建設(shè)杜絕有償家教 出岸鎮(zhèn)西古賢小學(xué) 李悅峰教育是一個民族最根本的事業(yè)，教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師是傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂、影響人類未來的巨匠，是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人，其師德狀況、知識水平、理論修養(yǎng)關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，影響到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷程。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才?？v觀教育自身發(fā)展的歷史和規(guī)律，要想實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，必須在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，而內(nèi)涵發(fā)展首要的問題就是要高度重視師資隊伍建設(shè)，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展，也談不上培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國建設(shè)者和接班人，更談不上全民素質(zhì)和綜合國力的提高。因此，把教師隊伍建設(shè)擺在進(jìn)一步促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重中之重位置，下大力氣抓好、抓實，務(wù)求抓出實效，要從三個方面著手：一、重視師德建設(shè)，提高教師道德素質(zhì)當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，還需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接
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