徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）-文庫吧
2024-10-17 16:40 本頁面
【正文】 ”和“有眼不識(shí)泰山”的意思。通過理解“真正的中國(guó)人”和對(duì)徐悲鴻的說話練習(xí)能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫詞語回顧：徐悲鴻立下了什么志向？（必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人）二、精讀課文學(xué)習(xí)原因（1）指名讀課文1—3自然段，思考：徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫？并用橫線畫出來。（2）指名答：出示句子：一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！”（3）從中你感受到什么？（外國(guó)人對(duì)徐悲鴻/中國(guó)人的瞧不起。）（4）第2自然段中還有哪些詞語看出外國(guó)人瞧不起中國(guó)人？（很不禮貌、沖著）（5）指導(dǎo)朗讀第2自然段。（抓住“很不禮貌”、“沖著”、“別以為”、“天堂”、“成不了”等詞，讀出外國(guó)學(xué)生傲慢、欺人的語氣）（6）此時(shí)此刻，如果你是徐悲鴻，聽到外國(guó)人這么說，你會(huì)怎么想？怎么做？（7）徐悲鴻和你一樣的生氣，但是他知道??（引讀第三段）（8）小結(jié)：徐悲鴻因?yàn)槭艿轿耆瓒鴽Q定勵(lì)志學(xué)畫，我們可以用一個(gè)詞來概括：受辱立志。（9）結(jié)合所給詞語復(fù)述13段：看重、嫉妒、禮貌、激怒、偏見學(xué)習(xí)經(jīng)過（1）默讀46段，思考：徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的？畫出相關(guān)詞句，并在旁邊寫出自己的感受。（2）交流句子，談感受：A、從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知道疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。（“更加“一詞寫出了徐悲鴻與以前相比加倍的努力；運(yùn)用比喻句形象地寫出了徐悲鴻的奮發(fā)努力。）B、每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。（“每逢??就??”說明他放棄了一切休息時(shí)間；“畫呀，畫呀，常常??一整天”說明他畫得很多，畫的時(shí)間很長(zhǎng)；“潛心”說明他畫得投入，很認(rèn)真）C、徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。（從“十分、只、一間、經(jīng)常、每餐、一杯、兩片”等詞可以看出徐悲鴻為買繪畫用品所過的生活非常的清苦。）D、理清第二段的構(gòu)段方式：徐悲鴻不管是畫畫的努力還是生活的清苦都是在講徐悲鴻的奮發(fā)努力，所以第4段和第6段之間是總分結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式。（3）徐悲鴻如此奮發(fā)努力的學(xué)畫，是因?yàn)樗男闹杏袀€(gè)堅(jiān)定地信念：必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人。（4）結(jié)合所給詞語復(fù)述46段：奮發(fā)努力、不知疲倦、潛心臨摹、清苦、省錢、購買學(xué)習(xí)結(jié)果：（1）自由讀78段，思考：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的結(jié)果如何？用橫線畫出來。（2）根據(jù)學(xué)生回答概括徐悲鴻的學(xué)畫的結(jié)果：優(yōu)異成績(jī)、轟動(dòng)畫界、鞠躬認(rèn)錯(cuò)（3）結(jié)合課文內(nèi)容說說你對(duì)“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識(shí)泰山”的理解。（4）徐悲鴻用事實(shí)讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)人，讓我們?cè)俅位仡櫺毂櫫⑾碌闹鞠颍罕仨氂檬聦?shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?！罢嬲闹袊?guó)人”指的是的中國(guó)人。（5）結(jié)合所給詞語復(fù)述78段：優(yōu)異、成績(jī)、轟動(dòng)、震驚、承認(rèn)、錯(cuò)誤、功夫不負(fù)有心人、有眼不識(shí)泰山三、拓展練習(xí)徐悲鴻用自己的努力讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)人，作為一名中國(guó)人，你想對(duì)他說些什么？最后讓我們?cè)俅锡R讀徐悲鴻立下的志向，把這一志向記在我們每個(gè)人的心里：必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人。板書設(shè)計(jì)：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫原因：受辱立志經(jīng)過：奮發(fā)努力結(jié)果：成績(jī)優(yōu)異、轟動(dòng)畫界、鞠躬認(rèn)錯(cuò)第三篇：《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語的意思。理解“功夫不負(fù)有心人”、“有眼不識(shí)泰山”。初步感知課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國(guó)，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字新詞，有感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)徐悲鴻為祖國(guó)人民爭(zhēng)氣爭(zhēng)光，奮發(fā)努力、刻苦學(xué)畫的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字典 寫有名言的書簽 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 今天蔣老師和大家一起欣賞一幅畫。（出示）你看到了什么？用兩句話描述一下。說到馬，你們知道哪些馬的成語？看來，古人對(duì)馬是非常熱愛的，馬也經(jīng)常隨畫家的妙手躍然紙上，你們知道畫馬的大師是誰嗎？板書：徐悲鴻邊展示徐悲鴻的畫，邊簡(jiǎn)介徐悲鴻。（徐悲鴻是我國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一，是我國(guó)著名的畫家、美術(shù)教育家。他擅長(zhǎng)油畫、素描、中國(guó)畫。他的作品融古今中外技法于一爐，在我國(guó)美術(shù)史上起到了承前啟后、繼往開來的作用。他尤善畫馬，作品中表現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神。）3 今天我們將一起去讀讀徐悲鴻學(xué)畫中的一個(gè)故事。板書：勵(lì)志學(xué)畫時(shí)把“勵(lì)”寫成
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