【總結(jié)】成都學(xué)院(成都大學(xué))課程設(shè)計(jì)報(bào)告直接序列擴(kuò)頻通信系統(tǒng)Simulink的仿真設(shè)計(jì)摘要:本次設(shè)計(jì)的是直接序列擴(kuò)頻通信系統(tǒng),主要利用了Matlab/Simulink對(duì)直接序列擴(kuò)頻系統(tǒng)進(jìn)行仿真,并詳細(xì)的分析了仿真結(jié)果。首先介紹直接序列擴(kuò)頻的系統(tǒng)原理,然后基于Simulink的發(fā)射機(jī)和接收機(jī)仿真,設(shè)計(jì)誤碼率分析模塊部分,再對(duì)前后擴(kuò)頻解擴(kuò)頻譜波形比較及收發(fā)誤碼率進(jìn)行分析,最后對(duì)設(shè)計(jì)完成的系統(tǒng)加入
2025-08-05 09:43
【總結(jié)】江蘇科技大學(xué)移動(dòng)通信課程設(shè)計(jì)報(bào)告基于MATLAB的GMSK系統(tǒng)的設(shè)計(jì)仿真1課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求(1)掌握GMSK的原理和Simulink仿真基本方法;?(2)熟悉MATLAB的編程技術(shù),并熟練掌握其編程技術(shù)?(3)?能采用
2025-08-04 04:43
【總結(jié)】《通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》報(bào)告設(shè)計(jì)題目:1、基于packettracer設(shè)計(jì)校園網(wǎng)2、XXXXXXXXXXXXXX成績(jī):姓名:孔小蓓學(xué)號(hào):201000800325專業(yè):通信工程班級(jí):2010級(jí)2班學(xué)院:機(jī)電與信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師:張遙學(xué)年學(xué)期:2012-
2025-04-11 23:03
【總結(jié)】機(jī)電一體化課程設(shè)計(jì)機(jī)電系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、課程設(shè)計(jì)的目的本次設(shè)計(jì)是機(jī)電一體化和計(jì)算機(jī)控制課程結(jié)束之后進(jìn)行的一個(gè)重要的綜合性、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),課程設(shè)計(jì)的基本目的是:1、掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程和方法,包括參數(shù)的選擇、傳動(dòng)設(shè)計(jì)、零件計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制等培養(yǎng)系統(tǒng)分析及
2025-01-12 06:07
【總結(jié)】中文摘要-I-摘要隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)溫濕度的要求越來(lái)越高,準(zhǔn)確測(cè)量溫度變得至關(guān)重要。本文設(shè)計(jì)主要是針對(duì)惡劣環(huán)境下的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)以及高科技大范圍的農(nóng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng),布線困難,浪費(fèi)資源,占用空間,可操作性差等問(wèn)題做出的一個(gè)解決方案。該方案主要是利用熱電偶采集外界的溫度,利用無(wú)線傳輸實(shí)現(xiàn)在上位機(jī)顯示采集到的溫度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)比和處理。本文主要利用兩路
2025-01-16 06:03
【總結(jié)】沈陽(yáng)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:火車票管理系統(tǒng)系別信息工程系班級(jí)網(wǎng)絡(luò)本101學(xué)生姓名劉雨嬌金兆寧姚宇夏林學(xué)號(hào)
2025-03-23 12:21
【總結(jié)】數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:課程設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)所在學(xué)院:信息工程學(xué)院班級(jí):計(jì)科1002學(xué)號(hào):101304219姓名:宋震宇指導(dǎo)教師:陳才扣2013年1月4日2
2025-01-18 23:25
【總結(jié)】淮海工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程名稱:通信電子線路課程設(shè)計(jì)題目:調(diào)頻發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)系(院):通信工程系學(xué)期:2022-2022-1專業(yè)班級(jí):通信112
2025-01-17 04:33
2025-03-23 12:23
2025-01-19 00:11
【總結(jié)】機(jī)械與電氣工程學(xué)院程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目:PSK通信系統(tǒng)性能仿真專業(yè)班級(jí):通信102姓名:學(xué)號(hào):
2025-06-07 09:57
【總結(jié)】淮海工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程名稱:通信電子線路課程設(shè)計(jì)題目:調(diào)頻發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)系(院):通信工程系學(xué)期:2021-2021-1專業(yè)班級(jí):通信112
2025-06-04 17:02
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)一、設(shè)計(jì)題目:模擬光纖通信系統(tǒng)二、設(shè)計(jì)要求:運(yùn)用光纖通信以及模擬電路的知識(shí)實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)(要求頻率1~3MHZ)的光纖通信系統(tǒng)。信號(hào)發(fā)生器:產(chǎn)生2MHz的正弦模擬信
2025-01-16 21:02
【總結(jié)】1一、設(shè)計(jì)方案及電路基本原理(1)了解調(diào)頻接收機(jī)的工作原理及組成。(2)按照給定的技術(shù)指標(biāo)成對(duì)調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)。(2)掌握調(diào)頻接收機(jī)的仿真方法。工作原理電路的開(kāi)始部分是由高頻放大電路和本振信號(hào)混頻,輸出一個(gè)中頻信號(hào)。因?yàn)檫@是超外差調(diào)頻接收機(jī),所以混頻電路和調(diào)幅接收機(jī)有著明顯的不同,在調(diào)頻電路中,本振電路是獨(dú)
2025-06-04 21:33
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 一、設(shè)計(jì)題目:模擬光纖通信系統(tǒng)二、設(shè)計(jì)要求:運(yùn)用光纖通信以及模擬電路的知識(shí)實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)(要求頻率1~3MHZ)的光纖通信系統(tǒng)。信號(hào)發(fā)生器:產(chǎn)生2MHz的正弦模擬信號(hào),要求其能直接連在發(fā)射電路上時(shí),發(fā)射電路能把它發(fā)射出去。模擬光發(fā)射電路:信號(hào)
2025-06-03 19:44