【正文】 寫(xiě)o 我們學(xué)會(huì)了o的讀音，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)o。（出示四線(xiàn)三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線(xiàn)幾個(gè)格子。三格，就好像是三層樓房。記住，o和a一樣都是住在二樓。寫(xiě)的時(shí)候要碰到上下線(xiàn)。）教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。教師邊寫(xiě)邊講，注意：o的寫(xiě)法，一筆寫(xiě)成，從右上起筆寫(xiě)成半圓后繼續(xù)往上寫(xiě)，與起筆處相接。請(qǐng)小老師上黑板試寫(xiě)o，講評(píng)。然后老師走到學(xué)生座位上一一輔導(dǎo)。鞏固練習(xí)。四、課堂練習(xí)與作業(yè)。在四線(xiàn)格中正確地描寫(xiě)o。五、教學(xué)反思：第六課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)教學(xué)o的四聲。二、教學(xué)重點(diǎn)：o韻母帶調(diào)讀。三、教學(xué)過(guò)程：?jiǎn)雾嵞竜的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的帽子，讀起來(lái)的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號(hào)”，我們根據(jù)符號(hào)讀韻母。ō戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。ō 公雞喔喔啼。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）243。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。243。 原來(lái)是這樣。（用手勢(shì)助讀。）ǒ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個(gè)鉤。ǒ 現(xiàn)在我懂了（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）242。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時(shí)聲音要從高到低，242。真是太奇怪。學(xué)生以手勢(shì)助讀，也可以用簡(jiǎn)明確切的兒歌幫助記憶。讓小朋友們記住口訣：一聲平平，二聲上揚(yáng)，三聲拐彎，四聲下降。請(qǐng)小老師教讀，所有小朋友跟讀，然后小組讀，小組讀完全班一起讀。四、家庭作業(yè)回家去抄寫(xiě)o的四個(gè)聲調(diào)。五、教學(xué)反思百度文庫(kù)首頁(yè)|百度特權(quán)|下載客戶(hù)端|百度首頁(yè)|登錄注冊(cè)新聞網(wǎng)頁(yè)貼吧知道音樂(lè)圖片視頻地圖百科文庫(kù)首頁(yè)分類(lèi)教育文庫(kù)個(gè)人認(rèn)證 機(jī)構(gòu)專(zhuān)區(qū) 會(huì)議中心 開(kāi)放平臺(tái)我的文庫(kù) 百度文庫(kù)教育專(zhuān)區(qū)幼兒教育育兒理論經(jīng)驗(yàn) 上傳文檔 文檔貢獻(xiàn)者錯(cuò)誤7259 貢獻(xiàn)于20110905專(zhuān)題推薦新學(xué)期教師工作計(jì)劃...專(zhuān)題 幼班教師寄語(yǔ)小學(xué)教師開(kāi)學(xué)發(fā)言稿秋季初中開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講...高一英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit1教案 相關(guān)文檔推薦 學(xué)前班拼音教案 10頁(yè)免費(fèi)學(xué)前班漢語(yǔ)拼音教案 59頁(yè)4下載券 學(xué)前班拼音教案(1)35頁(yè)4下載券學(xué)前班漢語(yǔ)拼音教案 暫無(wú)評(píng)價(jià)22頁(yè)免費(fèi) 學(xué)前班拼音教案 9頁(yè)4下載券喜歡此文檔的還喜歡 學(xué)前班拼音教案12008 15頁(yè)免費(fèi)學(xué)前班拼音教案 10頁(yè)免費(fèi) 拼音教案全集 39頁(yè)免費(fèi)巧記漢語(yǔ)拼音口訣大全 7頁(yè)1下載券 語(yǔ)文學(xué)前班教案 20頁(yè)免費(fèi)如要投訴違規(guī)內(nèi)容，請(qǐng)到百度文庫(kù)投訴中心；如要提出功能問(wèn)題或意見(jiàn)建議，請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)行反饋。學(xué)前班漢語(yǔ)拼音教案(275人評(píng)價(jià))|41955人閱讀|859次下載|舉報(bào)文檔九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)教師教案 小學(xué)教師工作計(jì)劃 初中教師教案 初中教師工作計(jì)劃（2）看老師念ou，說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？（先發(fā)o音，很快地向u滑動(dòng)，o重u輕。）（3）教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。（4）ou的聲調(diào)標(biāo)在o上，誰(shuí)會(huì)給ou標(biāo)上四聲？練讀ou的四聲：ōu（海鷗）243。u（243。u，真奇怪）ǒu（鮮藕）242。u（慪氣）2,鞏固練習(xí)(1)看卡片讀.(2)帶調(diào)讀 3,教學(xué)內(nèi)容, 教學(xué)復(fù)韻母iu一、教學(xué)復(fù)韻母iu。看插圖：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么？（人們?cè)谟斡境乩镉斡尽＃┏鍪荆篿u。iu：i在前，u在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰(shuí)會(huì)讀？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)iu這個(gè)音？（先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕。）指名讀、齊讀。告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，指定一位學(xué)生上臺(tái)標(biāo)聲調(diào)。四聲練習(xí)：iū，努力學(xué)習(xí)要得優(yōu)。i，我替媽媽去買(mǎi)油。iǔ，他是我的好朋友。i249。，我們要尊老愛(ài)幼。二、鞏固練習(xí)?？纯ㄆ?，認(rèn)讀復(fù)韻母ao ou iu。打亂次序讀帶調(diào)的ao ou iu。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。第三單元教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)復(fù)韻母ie ue er 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie e的拼音，掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。能夠看圖說(shuō)話(huà)，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠區(qū)別ie e和ye yue，：3課時(shí)第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie 和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie 的拼音。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu，讀后說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。我們學(xué)過(guò)哪些整體認(rèn)讀音節(jié)？指名認(rèn)讀音節(jié)：n l和ju qu xu，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歄。（小見(jiàn)了j q x，去掉兩點(diǎn)還念））提出教學(xué)任務(wù)。上一課我們學(xué)了3個(gè)復(fù)韻母，進(jìn)一步掌握復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形的特點(diǎn)。還學(xué)會(huì)了帶復(fù)韻母的三拼音。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)個(gè)復(fù)韻母和1個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，看誰(shuí)學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會(huì)帶調(diào)讀。二、教學(xué)復(fù)韻母ie，和整體認(rèn)讀音節(jié)ye?？床鍒D說(shuō)話(huà)，引出ie：圖上畫(huà)著什么？啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹(shù)”，板書(shū)ie。教學(xué)ie的發(fā)音，記清形。ie老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著向e滑動(dòng)，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。板書(shū)ye，教師講解：ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫(xiě)的時(shí)候，要把i換成聲母y。復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。（自由讀、抽讀、組詞讀）y253。 椰樹(shù)y227。 爺爺y254。 田野y226。 葉子第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)會(huì)復(fù)韻母ue 教學(xué)過(guò)程；一、教學(xué)復(fù)韻母e及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？教師范讀e，出示復(fù)韻母e。看老師念e，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？（先發(fā)音，很快地向e滑動(dòng)。重e輕，就成了e。）讀準(zhǔn)音。（范讀、跟讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）板書(shū)yue，yue與e的讀音相同，復(fù)韻母e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫(xiě)yue時(shí)，要把e的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉的兩點(diǎn)？（大y來(lái)帶頭，小擦掉眼淚笑嘻嘻。）不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，見(jiàn)了誰(shuí)也把兩點(diǎn)給藏起來(lái)了？（小見(jiàn)了j q x，去掉兩點(diǎn)還念）練習(xí)e與聲母的拼音。四聲練習(xí)：qu253。（缺點(diǎn)）qu227。（瘸子）qu226。（退卻）（喜鵲）二、鞏固練習(xí)?？纯ㄆJ(rèn)讀：ie e ye yue打亂次序認(rèn)讀帶調(diào)ie e ye yue三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)復(fù)韻母er課時(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ie e，學(xué)習(xí)特殊韻母er。能掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。聽(tīng)老師讀音節(jié)，說(shuō)說(shuō)韻母是什么，是第幾聲。寫(xiě)xi254。 謝xi226。 雪xu254。 學(xué)xu227。 耳254。r找整體認(rèn)讀音節(jié)。把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)