【正文】 ，號(hào)召全校同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，為自己的美好未來(lái)而奮斗。實(shí)踐內(nèi)容行程一：走訪領(lǐng)導(dǎo) 2011年1月18日 今天，我們拜訪了副校長(zhǎng)***和高三年級(jí)組組長(zhǎng)**老師。上午9點(diǎn)，我們來(lái)到葛校長(zhǎng)的辦公室，葛校長(zhǎng)熱情地招待我們并親切地詢問(wèn)了我們的學(xué)習(xí)情況、大學(xué)生活。之后，我們說(shuō)明了來(lái)意并將本次“大工學(xué)子母校行活動(dòng)” 情況詳細(xì)地向葛校長(zhǎng)講述了一遍。葛校長(zhǎng)當(dāng)即對(duì)我們的活動(dòng)表示支持，并答應(yīng)幫助我們建立社會(huì)實(shí)踐基地。然后，我們來(lái)到了**老師的辦公室，談起了社會(huì)實(shí)踐基地建立和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)舉辦的具體事宜。在老師認(rèn)真細(xì)心的幫助下，我們完成了協(xié)議的修訂，確定了社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式的各個(gè)細(xì)節(jié)，并把經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)安排在了2月14日。同時(shí)，我們又和老師聊起了高三的一些情況，并請(qǐng)老師給我們的活動(dòng)提意見。老師詳細(xì)地給我們介紹了基本情況，確立了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的大體方向，減輕了我們定的負(fù)擔(dān)，使我們倍感輕松。最后，我們和老師合影留念，對(duì)老師的幫助表示感謝。行程二：看望老師 2011年2月9日 今天下午，我們一起到母?？赐鲙煛?**老師，現(xiàn)為校辦室主任。我們和老師親切交流，回憶了高三的美好時(shí)光，并提出了我們此次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容。老師對(duì)我們的優(yōu)異表現(xiàn)感到欣慰，并對(duì)我們的活動(dòng)給予了建設(shè)性的意見。鑒于團(tuán)隊(duì)聯(lián)系媒體比較困難，我們就和老師談起了能否由學(xué)校出面聯(lián)系媒體的想法與具體情況。在我們對(duì)活動(dòng)宣傳目的和意義的認(rèn)真解釋下，老師對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的正規(guī)性給予了肯定，并表示一定盡力幫忙。最后，老師和我們親臨校門口，查看了校門口已掛牌匾的情況，確定了社會(huì)實(shí)踐基地牌匾懸掛的位置，并指示門衛(wèi)對(duì)我們的活動(dòng)給予應(yīng)有的便利。行程三：社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式舉行 2011年2月14日 早上8點(diǎn)，我們來(lái)到了臨澤縣第一中學(xué)，在校門口開始為社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式進(jìn)行布置。在緊張而周密的準(zhǔn)備工作做好之后，11:30正式進(jìn)行了“大連理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式”。由**老師主持，我們依次進(jìn)行了協(xié)議簽訂、社會(huì)實(shí)踐基地目的和意義解釋、鳴炮、社會(huì)實(shí)踐基地揭牌、葛校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。整個(gè)過(guò)程順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。行程四：?jiǎn)柧碚{(diào)查、宣講會(huì)準(zhǔn)備2011年2月14日 下午2點(diǎn)，在**老師的協(xié)助下，我們對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行了分配，對(duì)人員進(jìn)行了安排。下課鈴響后，在各班班主任的協(xié)助下，我們開展了問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)收回了填寫好的問(wèn)卷。隨后，我們對(duì)所有問(wèn)卷進(jìn)行了整理，以便下一步分析總結(jié)。下午3點(diǎn)，我們來(lái)到了宣講會(huì)的會(huì)場(chǎng)——臨澤一中學(xué)術(shù)報(bào)告廳。我們井然有序地懸掛條幅、調(diào)試音響、連接電腦，對(duì)會(huì)場(chǎng)擺放進(jìn)行了整理。在經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，所有設(shè)備均已調(diào)試完成。隨后，我們把Word文件、音頻資料打開做了最后的檢查，又對(duì)不足和遺漏之處進(jìn)行了一些改正和補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的連接進(jìn)行了交流，以達(dá)到很好的默契。行程五：開展宣講會(huì)2011年2月14日 下午4:50，由“為什么要上大學(xué)”作引入話題，隊(duì)長(zhǎng)***講解了愛因斯坦和中國(guó)大師的淵源，解釋了“大學(xué)，非大樓也，乃大師謂也”，表達(dá)了“上大學(xué)，可以跟隨大師學(xué)習(xí)為人處世的道理，養(yǎng)成求實(shí)問(wèn)真的品格”的內(nèi)涵。就此，宣講會(huì)正式開始。首先，我們播放了宣傳片，對(duì)大工的基本情況進(jìn)行了介紹，同時(shí)結(jié)合自身經(jīng)歷，對(duì)我們的大學(xué)生活向同學(xué)們進(jìn)行詳細(xì)而精彩的描述。接著，我們談起了大工各年招生的情況，鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。隨后，***就高中學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了解釋，之后闡述了高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)重點(diǎn)的差別以及思維方法的調(diào)整，提醒大家應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下多思考、多分析，進(jìn)行思維的訓(xùn)練，不要盲目、機(jī)械地記憶，這樣才能徹底解決高中課程難的問(wèn)題。在此之后，***就學(xué)習(xí)過(guò)程中怎么做練習(xí)進(jìn)行解釋。他結(jié)合自己高中做練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提出了針對(duì)理綜復(fù)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方法，即計(jì)劃性地做套卷，并闡釋了堅(jiān)持的重要性。最后，***介紹了自己高中學(xué)習(xí)的好方法，期間詳細(xì)介紹了回歸課本的重要性，高考本就“源自課本，高于課本”，只有夯實(shí)基礎(chǔ)、把握好知識(shí)的本源，才能為解決有難度的題目籌備條件，可謂“天下難事必作于易”，與此同時(shí)她提出的做筆記也不失為一種有效的學(xué)習(xí)方法。行程六：舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2011年2月14日 晚上9點(diǎn)，我們?cè)谂R澤一中學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，順便進(jìn)行高中生心態(tài)輔導(dǎo)。交流會(huì)在大家齊聲朗讀座右銘“每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是你自己。即使一小步，也有新高度。相信自己，我行”中拉開了序幕。首先，結(jié)合電影《三傻大鬧寶萊塢》，我們有重點(diǎn)地播放了相關(guān)片段，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中如何釋放壓力、調(diào)整狀態(tài)進(jìn)行解釋。我們提醒大家：無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你的背景有多深、過(guò)去有多么輝煌，社會(huì)或者說(shuō)大家看重的只有你現(xiàn)在優(yōu)秀的表現(xiàn)，其他并不關(guān)注。借此鼓勵(lì)大家放下包袱，放下過(guò)去，釋放壓力，努力去表現(xiàn)，這樣才能贏得更好的機(jī)會(huì)，這樣才能離高考成功更近一步。其次，對(duì)于補(bǔ)習(xí)生，提醒他們要擁有兩種心態(tài)處理問(wèn)題：當(dāng)自己一切順利、進(jìn)展良好的時(shí)候，要像應(yīng)屆生一樣，對(duì)待困難和挑戰(zhàn)，朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、無(wú)所畏懼、不顧左右地奮力前進(jìn)；當(dāng)自己表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)不順時(shí)，要以作為補(bǔ)習(xí)生不應(yīng)該再犯同一個(gè)錯(cuò)誤的心態(tài)，冷靜而耐心地解決問(wèn)題、戰(zhàn)勝困難。這樣的心態(tài)，一攻一守，猶如矛和盾，是一個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)必備的素質(zhì)。有了這樣的心態(tài)，在面對(duì)成長(zhǎng)的困難時(shí)，才能靈活處理各種問(wèn)題，始終使自己處在一個(gè)積極主動(dòng)的局面，解決問(wèn)題，不斷前進(jìn)。最后，我們?cè)O(shè)置了自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。同學(xué)們積極發(fā)問(wèn)，結(jié)合自身情況，提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題。我們一一進(jìn)行作答，不能完全解答的也給出了可行性的意見，并告訴他們我們當(dāng)時(shí)的做法，以便參考。然后，我們對(duì)大家的支持表示感謝，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。行程七：舉行座談會(huì)