【正文】 工作人員。對(duì)自身利益的維護(hù)權(quán)。六、義務(wù)和權(quán)利的關(guān)系。青年加入共青團(tuán)以后，團(tuán)組織要從思想、政治、組織上對(duì)其言行提出具體的準(zhǔn)則，同時(shí)要保證其在團(tuán)內(nèi)的正當(dāng)權(quán)益。團(tuán)章規(guī)定團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利，就是從這兩個(gè)方面對(duì)團(tuán)員提出的基本要求。團(tuán)員的義務(wù)是統(tǒng)一團(tuán)員意志和行動(dòng)的規(guī)范，是共青團(tuán)員應(yīng)該履行的職責(zé)。規(guī)定團(tuán)員的義務(wù)，就是為了使共青團(tuán)員明確自己在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的事業(yè)中應(yīng)該做什么和怎樣去做，在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮模范帶頭作用，使團(tuán)組織成為團(tuán)結(jié)教育青年的堅(jiān)強(qiáng)集體。團(tuán)員的權(quán)利是指團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)的地位。團(tuán)員是團(tuán)組織的主體，也是團(tuán)組織的主人，他們?cè)趫F(tuán)內(nèi)生活中具有當(dāng)家作主的政治權(quán)利。規(guī)定團(tuán)員的權(quán)利是為了充分發(fā)揮每個(gè)團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性，樹立團(tuán)員的主人翁責(zé)任感，在團(tuán)內(nèi)營造朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一致的氛圍。按照?qǐng)F(tuán)章的規(guī)定，團(tuán)的組織應(yīng)監(jiān)督團(tuán)員認(rèn)真履行義務(wù)，切實(shí)保障團(tuán)員的權(quán)利。團(tuán)員正確地對(duì)待自己的義務(wù)和權(quán)利，對(duì)于提高自身素質(zhì)，發(fā)揮模范作用，對(duì)于保持和增強(qiáng)團(tuán)的先進(jìn)性，完成團(tuán)的各項(xiàng)工作任務(wù)，都具有重要意義。鐘寶中學(xué)團(tuán)委 2013年11月7日第五講 一份最基本的責(zé)任——努力做一名合格的共青團(tuán)員時(shí)間：2013年11月21日 地點(diǎn)：鐘寶中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室 參加人：全體團(tuán)員及入團(tuán)積極及分子 主講人：肖國風(fēng)老師 課題：一份最基本的責(zé)任明確做一名合格團(tuán)員所應(yīng)具備的基本條件，了解爭(zhēng)做一名合格團(tuán)員的具體途徑。一、團(tuán)員就應(yīng)該是合格團(tuán)員一位胸前佩上團(tuán)徽的同學(xué)就應(yīng)該做一名合格的共青團(tuán)員。入團(tuán)前要用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，入團(tuán)以后，更應(yīng)以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判、衡量自崐的思想和行為。團(tuán)組織決不會(huì)允許他的成員任意違背團(tuán)章。從團(tuán)組織的性質(zhì)上講：要培養(yǎng)和樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，立志為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。從自身的成長(zhǎng)與發(fā)展上講：作為青年學(xué)生，積極進(jìn)取，勇于攀登的精神與行動(dòng)是我們不斷進(jìn)步。逐漸發(fā)展成熟的必要條件和重要途徑。從造成的影響上講：一個(gè)團(tuán)員的優(yōu)秀品質(zhì)、模范作用會(huì)形成有效的沖擊波和推動(dòng)力，帶動(dòng)和影響周圍的同學(xué)。反之則不然。二、合格團(tuán)員的基本要求履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮模范作用，是“團(tuán)章”對(duì)團(tuán)員的基本要求，共青團(tuán)員能否自覺履行團(tuán)員義務(wù)，也是團(tuán)組織衡量團(tuán)員是不是合格的基本崐標(biāo)準(zhǔn)。要努力學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想；學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)。要遵紀(jì)守法：團(tuán)員必須自覺地遵守國家的法律、團(tuán)的紀(jì)律和學(xué)校的制度。要完成任務(wù)：這里主要是指團(tuán)員要積極完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。要正確辨析：團(tuán)員要有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、四項(xiàng)基本原則，黨的路線、方針和政策以及團(tuán)章的有關(guān)規(guī)定來正確地分析、衡量周圍的人、事以及自身的思想、行為。要聯(lián)系群眾：團(tuán)員要了解同學(xué)的思想，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)，與同學(xué)們打成一片，在熱情的關(guān)心和坦誠的交流中，與大家建立起真摯的友誼。三、努力做一名合格的共青團(tuán)員對(duì)待學(xué)習(xí)要盡心盡力。做到：確立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握合理的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。中學(xué)生的身份標(biāo)志規(guī)定了他們的主要行為取向，完成學(xué)習(xí)任務(wù)在這一時(shí)期具有特殊的重要意義。要積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。以誠懇的態(tài)度主動(dòng)參加團(tuán)組織的活動(dòng)是對(duì)共青團(tuán)員的基本要求，也是團(tuán)員成長(zhǎng)進(jìn)步的有效途徑。要嚴(yán)于律已、努力自省。我們要有較高的自我要求，通過積極的自我反省來發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)和修正，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。四、關(guān)鍵在于實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做合格團(tuán)員重在實(shí)際行動(dòng)，那些“說起來頭頭是道，做起來對(duì)不上號(hào)”的口頭上的“合格團(tuán)員”會(huì)給團(tuán)組織的形象帶來損害。提倡以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做合格的共青團(tuán)員，就是要求每一個(gè)團(tuán)員在日常的工作，學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，爭(zhēng)取做集體的帶頭人?？傊瑢?shí)際行動(dòng)的核心就是發(fā)揮先鋒模范作用，用扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的態(tài)度從點(diǎn)滴小事做起，以自己的言行影響和帶動(dòng)我們周圍的同學(xué)。入團(tuán)申請(qǐng)書的格式開頭頂格寫：“尊敬的團(tuán)組織：”第一段自我介紹；第二段是對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，包括團(tuán)的性質(zhì)、組織原則等；第三段是本人的郵電、特長(zhǎng)；第四段是本人的缺點(diǎn)不足以及今后努力的方向；第五段是“我再次鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)要求加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)?！保ńy(tǒng)一的要求）；每段開頭空兩格最后在右下角署名寫好日期鐘寶中學(xué)團(tuán)委 2013年11月21日鐘寶中學(xué)共青團(tuán)系列知識(shí)活動(dòng)展示學(xué)唱團(tuán)歌學(xué)習(xí)團(tuán)員義務(wù)認(rèn)真聆聽一絲不茍，展我寶中精神若有所思團(tuán)課知識(shí)興趣濃厚肖老師的精彩講授于老師的諄諄教誨全神貫注視頻授課感恩教育師生對(duì)話自豪光榮 心領(lǐng)神會(huì)鐘寶中學(xué)團(tuán)委2013年12月17日第三篇：新生團(tuán)課教育策劃新生團(tuán)課教育策劃目錄一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)形式四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)五、宣傳方式六、活動(dòng)內(nèi)容七、出席人員八、資金預(yù)算一、活動(dòng)背景我們要唱響共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好，改革開放好，偉大祖國好的時(shí)代主旋律。在新學(xué)期開始之際，各系部已經(jīng)完成了發(fā)展團(tuán)員的工作，為了使新團(tuán)員能夠盡快的融入到組織中來，更好的提高其積極性，使其更加清楚的了解團(tuán)的章程，團(tuán)的性質(zhì)及共青團(tuán)員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。特舉行此次團(tuán)課講座。二、活動(dòng)目的學(xué)校通過種種活動(dòng)來增強(qiáng)青少年的愛國情感，為青少年倡導(dǎo)理性、成熟、大氣的愛國主義觀念并將其培養(yǎng)成中華民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班，進(jìn)一步了解黨與團(tuán)之間的關(guān)系。三、活動(dòng)方式以講座的形式開展四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2011年11月 地點(diǎn)：五、宣傳方式海報(bào)宣傳及到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳告知七、活動(dòng)內(nèi)容嘉賓入場(chǎng)時(shí)多媒體播放一些團(tuán)總支的特色活動(dòng)的圖片。由主持人或團(tuán)委人員宣布團(tuán)課開始主持人介紹到場(chǎng)嘉賓主持人介紹團(tuán)課的主題、背景和活動(dòng)的意義目的主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭進(jìn)入講座的主題:(1）、共青團(tuán)的歷史與現(xiàn)狀→→→名→→→1949元旦建立中國新民主主義青年團(tuán)→，正式成立→→文革10年→→→→→→→?？梢杂蓤F(tuán)委人員或老師為同學(xué)介紹團(tuán)與黨的知識(shí)和關(guān)聯(lián)。(2)、請(qǐng)嘉賓（金色，新獅，友二到場(chǎng)的老黨員）講述他們當(dāng)年所經(jīng)歷的事情?；?dòng)環(huán)節(jié)針對(duì)嘉賓的講座內(nèi)容在中間休息期間可以讓在場(chǎng)的觀眾談?wù)勛约郝牶蟮母惺?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為此講座做一個(gè)總結(jié)和點(diǎn)評(píng)同時(shí)主持人宣布講座的結(jié)束1請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員有序的簽名再離場(chǎng)(同時(shí)播放音樂)1邀請(qǐng)嘉賓留下和團(tuán)總支全體成員拍照留念八、出席人員：金色，新獅，友二的老黨員，團(tuán)委人員，團(tuán)委老師，以及大一的學(xué)生。九、資金預(yù)算：一些海報(bào)宣傳方面的預(yù)算，還有接送老人的來回的車費(fèi)的等一些費(fèi)用。第四篇：高校團(tuán)課教育研究綜述高校團(tuán)課教育研究綜述高校團(tuán)課是高校對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育及團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效路徑之一。近年來，針對(duì)高校團(tuán)課教育的研究逐步升溫，團(tuán)課教育得到重視。學(xué)界從高校團(tuán)課教育的現(xiàn)狀考察，分析高校團(tuán)課教育的性質(zhì)和意義，進(jìn)而針對(duì)團(tuán)課教育改革提出各自的設(shè)想。通過對(duì)高校團(tuán)課教育的研究梳理，目的在于找出學(xué)界研究現(xiàn)狀的不足，推動(dòng)高校團(tuán)課教育的進(jìn)一步研究。一、高校團(tuán)課教育現(xiàn)狀高校團(tuán)課面向的是廣大團(tuán)員，團(tuán)員對(duì)團(tuán)課的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性缺乏，主要表現(xiàn)在思想政治和政治素養(yǎng)上。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容就學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，老師不安排就不學(xué)習(xí)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性普遍不高，有些團(tuán)支部書記認(rèn)為團(tuán)課的學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付檢查，學(xué)生不會(huì)自主安排學(xué)習(xí)1。在團(tuán)課學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生不專心，存在看小說、玩手機(jī)聽mp做作2業(yè)、聊天等現(xiàn)象。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為團(tuán)課就是應(yīng)付課。面對(duì)單純的課堂教學(xué)的團(tuán)課，學(xué)生拘泥于理論學(xué)習(xí)，不去生活中落實(shí)這些理論，看不到這些理論在實(shí)際中的重要意義，導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)問題不關(guān)心，與實(shí)際脫節(jié)。3導(dǎo)致這種學(xué)習(xí)效果出現(xiàn)，很大一部分來自學(xué)生自身原因，當(dāng)然這也與團(tuán)組織、授課內(nèi)容不無關(guān)系。作為團(tuán)課教育的組織者，高校團(tuán)組織為學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)課知識(shí)提供平臺(tái)，服務(wù)于廣大團(tuán)員。高校團(tuán)組織負(fù)責(zé)團(tuán)課工作的開展，高校管理層對(duì)團(tuán)課的態(tài)度決定了團(tuán)課教育的質(zhì)量。由于當(dāng)前團(tuán)課與教學(xué)質(zhì)量毫無關(guān)系，千方百計(jì)地?cái)D兌團(tuán)課時(shí)間來授課，足見團(tuán)組織對(duì)團(tuán)課的重視程度不夠。團(tuán)課沒有配套教材，沒有備課任務(wù)，缺乏師生之間必要的探討，使得高校團(tuán)課成為無足輕重的課。另外，高校團(tuán)組織在團(tuán)課調(diào)查研究的工作上尚有不足。集中表現(xiàn)在高校調(diào)研工作缺乏有力的政策、財(cái)政支持，直接導(dǎo)致團(tuán)干調(diào)研態(tài)度浮躁，不愿從事團(tuán)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)生思想狀況的實(shí)證性調(diào)研。此外，高校團(tuán)干部隊(duì)伍也存在問題。表現(xiàn)在:高校共青團(tuán)干部存在著數(shù)量不足，素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)把握不夠，導(dǎo)致工思想工作缺乏實(shí)效性；而且目前團(tuán)干部隊(duì)伍兼職化趨勢(shì)日益發(fā)展，但以前的工作模式已不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，導(dǎo)致團(tuán)課工作難以深入開展。4在團(tuán)課內(nèi)容本身，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，絕大多數(shù)團(tuán)員認(rèn)為所學(xué)內(nèi)容比較空泛，不能與團(tuán)員青年的思想生活實(shí)際緊密聯(lián)系，有些團(tuán)員認(rèn)為上團(tuán)課就是讀讀報(bào)紙，看看新聞，而與團(tuán)員密切相關(guān)且團(tuán)員最為關(guān)心的專業(yè)發(fā)展問題、職業(yè)生涯規(guī)劃問題等卻很少涉及，48%的團(tuán)員認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，與自己的思想實(shí)際相對(duì)分離，缺乏針對(duì)性和吸引力；對(duì)于一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于缺乏有效的指導(dǎo)，有些團(tuán)支部書記不能對(duì)其精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行有效把握，在學(xué)習(xí)過程中只是照本宣科，將所學(xué)內(nèi)容從頭到尾一字不差的讀了下來，而不能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生12李永青，關(guān)于高校團(tuán)課創(chuàng)新工作思考[J]，人力資源管理， ，加強(qiáng)高校團(tuán)課建設(shè)的建議[J]，教育教學(xué)論壇，3韓笑，淺談高校團(tuán)課工作問題與創(chuàng)新研究[J]，中國校外教育，4韓笑，淺談高校團(tuán)課工作問題與創(chuàng)新研究[J]，中國校外教育，使得學(xué)生在聽完團(tuán)課內(nèi)容后不知所云，影響了團(tuán)課的教育效果。在團(tuán)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)方式上看，缺乏創(chuàng)新。團(tuán)課的形式單一，缺乏必要的互動(dòng)和交流。大多數(shù)團(tuán)課僅僅表現(xiàn)為一人臺(tái)上講，眾人臺(tái)下聽，講課者“居高臨下”，口干舌燥，聽課者“食之味”?；杌栌瑔渭兊摹肮噍斒健苯逃?，無形之中使講課者和聽課者之間產(chǎn)生了距離。二、高校團(tuán)課教育性質(zhì)和意義共青團(tuán)在高校青年教育事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。新形勢(shì)下，共青團(tuán)為青年學(xué)生做好服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)高校共青團(tuán)事業(yè)的新發(fā)展。團(tuán)課是共青團(tuán)工作的重要陣地。張衡宇認(rèn)為團(tuán)課教育是高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要陣地，高校團(tuán)課作為高校共青團(tuán)組織履行團(tuán)員教育職能的重要形式，必須堅(jiān)持政治代表隊(duì)的職能，將加強(qiáng)青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為其教育的重中之重；是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，高校團(tuán)課是共青團(tuán)組織的人力資源庫，是凝聚廣大青年的重要旗幟，可以結(jié)合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新團(tuán)課教育形式，以主題鮮明形式多樣的活動(dòng)為載體，將素質(zhì)教育內(nèi)容寓教于活動(dòng)之中，為青年學(xué)生綜合素質(zhì)的提高搭建鍛煉平臺(tái)；是高校共青團(tuán)工作順利開展的重要保障，作為共青團(tuán)工作的重要內(nèi)容和思想建團(tuán)的根基，改進(jìn)和加強(qiáng)團(tuán)課教育，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，促進(jìn)團(tuán)的工作規(guī)范創(chuàng)新開展等都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。5趙昕認(rèn)為高校團(tuán)課是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，團(tuán)課必須以為黨培養(yǎng)優(yōu)秀人才為全部工作的根本出發(fā)點(diǎn)新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況在客觀上決定了思想政治教育是團(tuán)課的首要任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是團(tuán)課教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。高校團(tuán)課是實(shí)踐全面素質(zhì)教育的重要平臺(tái)，高校團(tuán)課是共青團(tuán)組織的人力資源庫，是凝聚廣大青年的重要旗幟。團(tuán)課學(xué)員均為來自高校各年級(jí)的學(xué)生骨干，他們?cè)趫F(tuán)課這個(gè)大熔爐里共同成長(zhǎng)提高。6加強(qiáng)團(tuán)課教育有利于提高青年學(xué)生的思想覺悟和文化水平。三、推進(jìn)高校團(tuán)課教育改革的設(shè)想針對(duì)新形式下的高校團(tuán)課教育教學(xué)改革，學(xué)界從不同角度提出頗有建設(shè)性的意見，現(xiàn)總結(jié)以下幾個(gè)方面：隨著網(wǎng)絡(luò)普及，網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育工作的平臺(tái)之一，作為團(tuán)課也適用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。吳瓊從90后大學(xué)生這一群體出發(fā)，研究基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展的大學(xué)生團(tuán)課教育。她通過分析90后大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)為團(tuán)課教育提供除家庭與學(xué)校之外