【正文】 ................................................... 10 ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 ...................................................................... 11 開發(fā)工具 Dreamweaver8 簡(jiǎn)介 .......................................................... 12 IIS ........................................................................................................ 12 IIS 的特點(diǎn) ................................................................................ 12 IIS 的功能 ............................................................................... 14 Visual studio 2021 ............................................................................... 15 visual studio 2021 的特點(diǎn) .............................................. 15 C\S 架構(gòu) ................................................................................ 16 3 系統(tǒng)可行性分析與需求分析 ............................................................................. 17 可行性分析 ........................................................................................ 17 需求分析 ............................................................................................ 18 4 系統(tǒng)整體設(shè)計(jì) ..................................................................................................... 20 系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)和開發(fā)工具 ................................................................. 20 系統(tǒng)平臺(tái) .................................................................................. 20 Web 服務(wù)器平臺(tái) ...................................................................... 20 VII 應(yīng)用開發(fā)工具 ......................................................................... 21 系統(tǒng)功能 ............................................................................................ 23 考生子系統(tǒng)的功能 ................................................................. 23 教師子系統(tǒng)的功能 ................................................................. 24 評(píng)分系統(tǒng)功能 .......................................................................... 24 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ........................................................................................ 25 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概念 ..................................................................... 25 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法及準(zhǔn)則 .......................................................... 25 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ......................................................................... 26 系統(tǒng)安全機(jī)制的研究 ........................................................................ 27 安全隱患分析 ......................................................................... 27 提高安全性的方法 ................................................................. 28 5 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)及功能介紹 ................................................................................. 30 系統(tǒng)流程圖 ........................................................................................ 30 各模塊分析 ........................................................................................ 31 考生登錄模塊 .......................................................................... 31 教師管理模塊 ......................................................................... 32 在線考試模塊 ......................................................................... 34 6 系統(tǒng)測(cè)試 ............................................................................................................... 35 測(cè)試目標(biāo) ............................................................................................ 37 測(cè)試方法 ............................................................................................ 37 測(cè)試總結(jié) ............................................................................................ 38 結(jié) 論 ......................................................................................................................... 39 致 謝 ......................................................................................................................... 41 參考文獻(xiàn) ................................................................................................................... 42 1 前 言 隨著 網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平 ， 但是，教學(xué)軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項(xiàng)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到教學(xué)中去，這給軟件設(shè)計(jì)人員提出了更高的設(shè)計(jì)要求。 教學(xué)包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是 在線考試系統(tǒng)，同時(shí)它也是最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國(guó)，雖然教學(xué)已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五個(gè)步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會(huì)越來越大， 這 是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情， 就某種程度上而言， 傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。隨著計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)的 迅猛發(fā)展， 互聯(lián)網(wǎng)所涉及的領(lǐng)域也 不斷擴(kuò)大，如教學(xué)和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等， 而 且這些應(yīng)用正逐步深入到 千家萬(wàn)戶。人們迫切要求利用這些技術(shù)來進(jìn)行在線考試，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)及提高工作效率，與此同時(shí)也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在線考試是現(xiàn)階段研究開發(fā)的一個(gè)熱點(diǎn)。它是建立在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡(jiǎn)單，使考試不受地域的局限。一個(gè)完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過后及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果， 以 便及時(shí)客觀的 發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的 錄入 、試卷的提交、成績(jī)的批閱等都可以在 線 自動(dòng)完成。只要形成一套成熟的題庫(kù)就可以實(shí) 現(xiàn)考試的自動(dòng)化。這樣一來，教師所要做的只是精心設(shè)計(jì)題目、維護(hù)題庫(kù)，而不是組織考試，從而大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，這表明其經(jīng)濟(jì)性是相當(dāng)可觀的。 2 1 緒論 課題研究的背景及意義 課題研究的背景 目前 ，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用己經(jīng)普及到各行各業(yè)。尤其在大、中專院校，校園網(wǎng)的建設(shè)已逐步完善，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息交流和輔助學(xué)習(xí)的能力。然而，對(duì)于校園網(wǎng)作用的發(fā)揮，相當(dāng)一部分學(xué)校只達(dá)到了 Inter 上網(wǎng)代理、對(duì)外宣傳、提供簡(jiǎn)單的文件共享與多媒體服務(wù)這樣簡(jiǎn)單的應(yīng)用層次。 在學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié) 中，仍然過分依賴于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和應(yīng)用程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。即使是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，也大多為靜態(tài)、無(wú)反饋信息的系統(tǒng)，很少提供在線練習(xí)與考試的功能。 事實(shí) 上，在學(xué)校教學(xué)組織工作中，無(wú)論進(jìn)行怎樣的教學(xué)改革，考試仍然是一個(gè)十分重要的組成部分，而傳統(tǒng)考試中所依賴的手工方式其“測(cè)驗(yàn)、考試”等均存在諸多弊病 ： (1) 組織考試 工作量大 ： 不僅教師要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力到處找試題、拼試卷，而且教務(wù)部門也要組織大量的人力物力進(jìn)行試卷印刷、組織考試、試卷批閱、試卷統(tǒng)分和考試分析等工作，雖然調(diào)動(dòng)了各方面力量但效率并不是很高 。 (2) 周期長(zhǎng) ： 考試進(jìn)行好多天之后才能向?qū)W生給出考試結(jié)果，也才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行考題內(nèi)容的講評(píng)，極大地影響了教學(xué)的連貫性。 這種考試方式己經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。為了緩解教師緊缺的壓力，減輕廣大教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)社會(huì)有用人才，開發(fā)并利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)已迫在眉睫。 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，不僅為高校教考分離、教學(xué)資源共享、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果、合理安排教學(xué)提供了有利的條件，而且為促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，使廣 3 大的高校教師有更多的時(shí)間和精力投身于教研教改和科學(xué)研究從而取得更大的成績(jī)提供了可能?？梢?說，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，研究并開發(fā)出基于網(wǎng)絡(luò)的在線考試系統(tǒng)是對(duì)傳統(tǒng)考試方式的一個(gè)沖擊和革命。 目前不僅是大、中專院校甚至連中、小學(xué)校，都希望充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。 課題研究的意義 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，考試的手段和媒介也在發(fā)生著革命性的變化。從傳統(tǒng)的紙筆考試到計(jì)算機(jī)輔助考試，其實(shí)現(xiàn)方法由單機(jī)形式逐步向不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)考試方式發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)以其特有的優(yōu)勢(shì)在教育中扮演著十分重要的角色 。 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考試和考場(chǎng)的延伸，它可以利用 網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限廣闊空間，滿足廣大學(xué)生在不同時(shí)間和不同地點(diǎn)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考試。借助于數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)，使得原來傳統(tǒng)考試過程得到了極大的簡(jiǎn)化，并大大地提高了考試組織工作的質(zhì)量和效率。 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要是為了適應(yīng)無(wú)紙化考試的需要，基于 C/S 模式