【正文】 式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算什么？⒊揭示課題：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。（板書課題）二、教學(xué)新課 ⒈教學(xué)例題：①出示例圖：提問，文具讓里賣了哪幾種文具用品？這些商品的標(biāo)價(jià)分別是多少？②通過看圖，你還知道了什么？從營(yíng)業(yè)員的話中你能知道什么？③你能幫小紅算一算她所要花的錢嗎？④指名說說怎樣列式。提問：說說你是先算什么，再算什么的？⑤提問：在這題算式中含有哪幾種運(yùn)算？我們是先算什么的？ ⒉教學(xué)“試一試”：①出示：列綜合算式計(jì)算一盒水彩筆比一枝鋼筆貴多少元？指名讀一讀。②請(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并算一算。提問：算式中的180、10分別表示什么？這道算式你是先算什么的？為什么？四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙③提問：在這道算式中含有哪幾種運(yùn)算？你們是先算什么的？⒊總結(jié)。提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？三、組織練習(xí)⒈完成“想想做做”第1題。同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算。提問：這組算式是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？ ⒉完成“想想做做”第2題。⑴同學(xué)們獨(dú)立完成，指名板演。⑵分別說說每題的運(yùn)算順序。提問：為什么91247。1311的運(yùn)算順序與前2題不太一樣？⒊完成“想想做做”第3題。⑴同學(xué)們分組進(jìn)行計(jì)算。⑵比一比：每組中的兩題有什么相同的和不同的地方？⒋完成“想想做做”第4題。⑴同學(xué)們估計(jì)每組算式中哪道題的得數(shù)大一些。并說說自己的思考過程。⑵同學(xué)們分組計(jì)算，與自己的估算結(jié)果比一比。四、全課小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有些什么收獲？五、布置作業(yè)四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙有括號(hào)的混合運(yùn)算兩步式題（1）主備教師：李大波 課時(shí)編號(hào)：022 備課時(shí)間：2008年9月24日 教學(xué)內(nèi)容：第335頁，想想做做1—5題教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)實(shí)際情境，能列帶有小括號(hào)的綜合算式來解答。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)能改變運(yùn)算順序，在有小括號(hào)的混合運(yùn)算中，要先算小括號(hào)里的。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情境，能列帶有小括號(hào)的綜合算式來解答教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)能改變運(yùn)算順序，在有小括號(hào)的混合運(yùn)算中，要先算小括號(hào)里的教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、練習(xí)把下面每組中的兩個(gè)算式合并成一個(gè)綜合算式630=180 200＋180=380 教給學(xué)生思考的方法。再練習(xí)：405=200200＋180=380二、學(xué)習(xí)新知：四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙出示例題圖：說說圖上所能看到的數(shù)學(xué)信息？指名說說該題的問題：還可以買幾本筆記本？問：這是在求筆記本的數(shù)量，應(yīng)該怎么想？（筆記本的總價(jià)247。筆記本的單價(jià)）板書：247。學(xué)生完成該算式。交流。你的算式是怎么列的？是怎么想到要這么列的？關(guān)鍵是要結(jié)合學(xué)生的回答，明白：先算剩下的錢，所以要加個(gè)括號(hào)。試一試：這兩道算式里都有括號(hào)，都要先算哪一步？18（36＋24）95－（74－50）學(xué)生做完后，交流小結(jié)：算式里有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。三、完成想想做做1~5題說說每道題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。（30＋10）11280247。（514）120247。（60247。15）24（86－56）比一比、算一算：90－402 350247。50＋2072247。123（90－40）2 350247。（50＋20）72247。（123）先觀察一組一組的算式有什么特點(diǎn)：數(shù)都一樣，符號(hào)也一樣，差別在于有無括號(hào) 猜一猜：計(jì)算結(jié)果會(huì)一樣嗎？為什么？四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙算一算。交流各題的運(yùn)算順序和結(jié)果。這個(gè)會(huì)議室長(zhǎng)12米，寬8米，一共鋪了384塊地磚平均每平方米鋪了多少塊地磚？ 讀題后分析問題，明白“要算每平方米鋪多少塊地磚就要用總的地磚數(shù)除以總的平方米數(shù)?！绷谐鼍C合算式，重點(diǎn)檢查括號(hào)加了沒有四、布置作業(yè)： 第35頁第4題四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙含有括號(hào)的混合運(yùn)算兩步式題（2）主備教師：李大波 課時(shí)編號(hào)：023 備課時(shí)間：2008年9月24日教學(xué)內(nèi)容：第336頁，第6~10題，思考題 教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握這部分混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率通過具體的習(xí)題，使學(xué)生明白“連減也可以是減去兩個(gè)減數(shù)的和，得數(shù)不變”的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握這部分混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率 教學(xué)難點(diǎn)：通過具體的習(xí)題，使學(xué)生明白“連減也可以是減去兩個(gè)減數(shù)的和，得數(shù)不變”的規(guī)律 教學(xué)過程：算一算、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)：（1）180－36－44180－（36＋44）觀察算式，發(fā)現(xiàn)：數(shù)都一樣，不同的是運(yùn)算符號(hào)及順序不同按各自的運(yùn)算順序算一算，發(fā)現(xiàn)：得數(shù)都是100 想：怎么會(huì)都是100的呢？ 以實(shí)際問題舉例：比如說：有180元錢，買上衣用去了36元，又買褲子用去了44元，剩下多少錢？四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙解決這個(gè)問題可以把180連續(xù)減去買上衣再減去買褲子的錢，或者可以直接用180減去買上衣和褲子總的錢，這樣就可以分別用這兩個(gè)算式來表示了，得到的結(jié)果自然是一樣的。誰再能結(jié)合這組算式，舉一些常見的實(shí)際問題來說一說，同時(shí)理解連減也可以減去這兩個(gè)減數(shù)的和？（2）觀察第2組，159－（59＋37）159－59－37 這兩題之間是什么聯(lián)系？猜一猜結(jié)果會(huì)有什么特點(diǎn)？算一算，看自己的想法正確嗎？ 比較這兩組題，你還有話要說嗎？（得數(shù)都是一樣的，但第一組題是有括號(hào)的更容易算，第二組題是沒括號(hào)的更容易算，所以在解決一些具體的實(shí)際問題的時(shí)候，我們可以根據(jù)題目的數(shù)據(jù)選擇是用連減來列式還是用括號(hào)來列式。這樣計(jì)算就更方便。）鐘的單價(jià)是18元，臺(tái)燈的單價(jià)是25元，小華付出50元，買了一個(gè)鐘和一盞臺(tái)燈，應(yīng)找回多少元？讀題后，要求學(xué)生用不用的方法解答，進(jìn)一步掌握上一題的規(guī)律。（1）買5套這樣的衣服一共要付多少元？（上衣48元，褲子36元）方法一：5件上衣加5條褲子的錢四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙參照這種說法，列出算式：485＋365 方法二：1套衣服的價(jià)錢乘5 參照這種說法，列出算式：（48＋36）5 比一比，這兩個(gè)算式一樣嗎？它們的得數(shù)會(huì)一樣嗎？第一題是三步的混合運(yùn)算，誰知道它的運(yùn)算順序呢？分別算一算。為什么可以用不同的算式得到相同的得數(shù)，這里也是有數(shù)學(xué)依據(jù)的，我們以后會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。（2）700元錢最多能買幾套這樣的衣服？ 讀題后讓學(xué)生完成列式，在交流的時(shí)候重點(diǎn)說清楚：題目要求只要“最多能買幾套？”特別是沒有提到“還剩多少錢？”所以最后豎式算出是8……28后，可以寫成“=8（套）……28（元）”，也可以寫成 “≈8（套）”“我?guī)Я?00元，買米用去40元?！笔Ｏ碌腻X可以買幾瓶油？學(xué)生獨(dú)立完成列試3，并說說列式的理由 你還能提出什么問題？要求學(xué)生說完整的話 提出一些問題后，再分別的解答。簡(jiǎn)單介紹你知道嗎？布置作業(yè)： 第36頁第6題四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙第五課時(shí) 練習(xí)五（1）主備教師：李大波 課時(shí)編號(hào)：024 備課時(shí)間：2008年9月24日教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)五中關(guān)于計(jì)算部分的練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：通過計(jì)算方面的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握多種混合運(yùn)算的不同運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握多種混合運(yùn)算的不同運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。教學(xué)過程：說說下面這些題目先算哪一步？用線劃出來87－180＋21（90＋70）247。80 100－51332（47－17）420247。60154774247。（27＋16）（45－26）3398＋563 230－735247。35181－（109＋43）在交流的時(shí)候，可有選擇地選幾題讓學(xué)生說說自己是怎么想的。算一算，比一比480－180＋60 31＋230240247。420 480－（180＋60）（31＋2）30240247。（420）四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？（數(shù)一樣，符號(hào)一樣，括號(hào)不一樣。）猜：得數(shù)會(huì)一樣嗎？算一算，交流。指出：由于運(yùn)算順序的不同，計(jì)算結(jié)果是不一樣的。算一算、比一比 280247。5247。2160247。（48）280247。（52）160247。4247。8 觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 猜：結(jié)果會(huì)一樣嗎？算一算，交流。指出：得數(shù)是一樣的 想：這題類似于我們前面學(xué)過的哪一題？（第35頁第7題）說一說：前面的第 7題是連減可以和減去兩個(gè)減數(shù)的和結(jié)果是一樣的這一題是連除題可以和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的分別比一比兩個(gè)組，哪個(gè)題你在計(jì)算的時(shí)候比較容易？（前面的是有括號(hào)的容