【正文】 進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)；熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。學(xué)生方面：有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力；建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；五、具體教學(xué)要求：初步了解竹、木加工的工具和材料。2學(xué)會(huì)竹、木材料的加工方法。3學(xué)會(huì)使用咫尺、美工刀、手工鋸、木錯(cuò)、受搖鉆等工具。4掌握一些基本的識(shí)圖、劃線、鋸切、銼削、打磨等木工技能。5培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作的思想意識(shí)積極參與與實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，大膽想象，并留心身邊的竹、木材料。六、準(zhǔn)備的工具和材料：1工具有：各種刀，如劈刀、美工刀、手工鋸、木銼、錐子、砂紙、釘錘、螺絲刀等。2材料有竹竿、木吧棒、夾板、木線條、木方、冰棒簽。3使用方法：劈、削、刮、切割、鋸、銼、錐孔、打磨、釘、粘接、擰木螺釘。七、重點(diǎn)和難點(diǎn)：1比較熟練地使用基本的工具。獨(dú)立看懂每種成果的制作過(guò)程及注意的問(wèn)題。3做出合格的作品，并不但創(chuàng)新。、飛鳴板教學(xué)目標(biāo)：選擇韌性比較好的薄木板（或竹片）、細(xì)繩等，學(xué)習(xí)制作飛鳴板的方法；掌握制作飛鳴板的基本原理，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的制作技術(shù)；將自己的作品介紹給他人，并對(duì)他人作品的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：如何制作飛鳴板。課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集薄木板（或竹片）、細(xì)繩、小刀、手工鉆（或錐子），沙紙。老師制作一個(gè)飛鳴板。教學(xué)過(guò)程：一、趣味導(dǎo)入：出示制作好的飛鳴板，握住擺繩端甩動(dòng)，讓學(xué)生聽飛鳴板發(fā)出的聲音好不好聽，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。仔細(xì)觀察飛鳴板，你有什么發(fā)現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)，飛鳴板是怎樣制作的？二、設(shè)計(jì)引導(dǎo)：用鉛筆畫輪廓線。用小刀削去多余的部分。用砂紙打磨掉棱角和毛刺。在一端錐個(gè)小孔。最后系擺繩（記住，此處要系死結(jié)）。三、學(xué)生操作：請(qǐng)學(xué)生按照上面的指導(dǎo)方法去嘗試制作。技術(shù)評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)制作的成功與不足。提出改進(jìn)方法。四、學(xué)生嘗試自己做的飛鳴板。比一比，看誰(shuí)做的飛鳴板最精致，叫得最響亮。想一想，怎樣才能是飛鳴板更美觀一些？（如涂色彩、剪貼上自己喜歡的圖案等）五、思考與實(shí)踐。你還能用其他材料做飛鳴板嗎？試著做一個(gè)。想一想，飛鳴板為什么會(huì)發(fā)出聲音？噴水槍教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生準(zhǔn)備竹管、木棒、棉線、棉花、棉布、小刀、錐子、手鋸，學(xué)習(xí)制作噴水槍的方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。互相評(píng)價(jià)，鍛煉學(xué)生的觀察和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：如何制作才能使噴水槍把水噴得更遠(yuǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：竹管、木棒、棉線、棉花、棉布、小刀、錐子、手鋸。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。觀察書中的插圖。瞧，這位小朋友玩得多開心！是什么玩具能對(duì)他有這么大的吸引力呢？哇！原來(lái)他在用竹管噴水啊！你有興趣做一支這樣的噴水槍嗎？二、啟發(fā)思考。仔細(xì)觀察，噴水槍是由哪幾個(gè)部分構(gòu)成的？你能看出來(lái)它是怎樣制作的嗎？它用了哪些材料？三、實(shí)踐探索。做槍管。A、鋸。鋸一節(jié)竹管（注意，一頭必須有節(jié)），然后用砂紙打磨光滑。B、鉆。在竹節(jié)中間錐一個(gè)直徑為2㎜左右的小孔。做活塞。A、削棉棍（或竹簽）。B、纏棉花。（注意，要把棉花用布包緊、纏好，纏好后活塞的大小要比竹筒稍大一點(diǎn)，但又能塞進(jìn)去，推拉自如。）C、包布。D、綁扎。（注意，要把棉花用布包緊、纏好，纏好后活塞的大小要比竹筒稍大一點(diǎn)，但又能塞進(jìn)去，推拉自如。）組裝。四、學(xué)生測(cè)試評(píng)價(jià)。噴水槍做好了嗎？測(cè)試一下：噴孔對(duì)著水，拉動(dòng)手柄，把水吸入槍管，再舉起槍管，推動(dòng)手柄把水射出去。成功了嗎？五、思考與實(shí)踐。請(qǐng)你想一想？噴水槍為什么能噴水？你做的噴水槍能把水噴得很遠(yuǎn)嗎？如果不能，自己想辦法改進(jìn)一下。你還能用竹子做其他好玩的東西嗎？相框架教學(xué)要求: ，引導(dǎo)學(xué)生了解相框架的制作方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用手工鋸,初步學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生使用常用工具的能力。、想象，在做中探究制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力，激發(fā)自己動(dòng)手制作去裝飾生活的熱情。，提高實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 和探究精神，同時(shí)不斷滲透勞動(dòng)安全教育。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)制作相框架的方法。教學(xué)難點(diǎn): 按尺寸鋸短片。教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生：上課前調(diào)查了解商店里相框的種類和式樣。上課時(shí)帶長(zhǎng)扁冰棒簽、小刀、白乳膠、砂紙、相片。教師：樣品、掛圖等。教學(xué)過(guò)程:一、以物激情，導(dǎo)入新課。（出示冰棒簽制作的小相框）：你知道這精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答），板書課題。爸爸、媽媽為我們拍過(guò)許多珍貴的照片，其中一定有幾張是最有意義或自己最喜歡的。我們用冰棒簽制作一個(gè)相框把照片鑲嵌起來(lái)，那該多好?。。ò鍟n題）二、嘗試制作，探究方法。：①你見過(guò)哪幾種相框？說(shuō)一說(shuō)，它們是什么形狀的。