【正文】 義現(xiàn)代化建設(shè),組織民兵擔(dān)負(fù)戰(zhàn)備勤務(wù),維護(hù)社會(huì)治安。③組織民兵參軍參戰(zhàn),支援前線,抵抗侵略,保衛(wèi)祖國(guó)。3．應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生入伍通常有哪幾種形式？ 答：總共3種普通義務(wù)兵,如果你是國(guó)家統(tǒng)招的學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)的，退回你大學(xué)學(xué)費(fèi)，享受大學(xué)生參軍優(yōu)惠政策，不是國(guó)家統(tǒng)招的學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)的按照社會(huì)人員入伍特招士官，這個(gè)是志愿兵（又稱合同兵），拿的是工資（不是義務(wù)兵的津貼），士官不是官，還是兵，大學(xué)生特招士官按照學(xué)歷授予軍銜，基本上是技術(shù)類的士官。這個(gè)只接收國(guó)家統(tǒng)招的學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)的，成人類的還沒劃入接收范圍特招軍官，這個(gè)基本上是國(guó)家211工程高校的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加，這個(gè)只接收國(guó)家統(tǒng)招的學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)的，成人類的還沒劃入接收范圍，本科直接授予中尉軍官（副連長(zhǎng)職位），基本上是文職干部（非指揮）4．為什么說加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)必須注重國(guó)防精神的培育？答：國(guó)防精神是公民對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的觀念、意志、精神狀態(tài)及心理活動(dòng)的綜合。精神是一個(gè)民族的脊梁，一個(gè)國(guó)家的靈魂。國(guó)防教育的主要目的是要增強(qiáng)全體公民的國(guó)防意識(shí)，而國(guó)防意識(shí)中最基本的是國(guó)防建設(shè)和國(guó)防斗爭(zhēng)所需要的各種精神。中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng)，中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在推翻三座大山、抗擊外來侵略和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中又創(chuàng)造了許多寶貴的精神財(cái)富。如愛國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、艱苦奮斗精神、愛軍習(xí)武精神、民族團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)自立精神、抗洪精神等等。用這些歷史傳統(tǒng)和民族精神教育全體公民尤其是青少年，使之轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的思想和行動(dòng)，為中華民族的偉大復(fù)興和祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。5．國(guó)防的定義是什么？答：是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全，而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。6．國(guó)防類型分為哪幾種？簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)防的類型和特征。答：大致有四種類型：擴(kuò)張型。大國(guó)為了維護(hù)本國(guó)在世界各地的利益，奉行霸權(quán)主義，侵略、顛覆和滲透他國(guó)。自衛(wèi)型。主要依靠本國(guó)力量，廣泛爭(zhēng)取國(guó)際支持，防止外敵入侵，維護(hù)本國(guó)安全。我國(guó)的國(guó)防屬于自衛(wèi)型，堅(jiān)持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴(kuò)張，也不容別國(guó)侵犯我國(guó)一寸土地。聯(lián)盟型。以結(jié)盟形式，聯(lián)合他國(guó)彌補(bǔ)自身力量的不足。又分為擴(kuò)張和自衛(wèi)型，還可分為一元和多元聯(lián)盟，前者有一個(gè)大國(guó)做盟主。中立型。中小發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)守和平中立的國(guó)防政策，制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵子民的防御體系。7．國(guó)防精神分為哪幾種？答：國(guó)防精神主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是愛國(guó)主義精神，如關(guān)心國(guó)家和民族的安危，以個(gè)人利益服從國(guó)家和民族的利益，自覺為國(guó)家的繁榮昌盛奮斗拼搏等。二是尚武精神，包括居安思危，保持高度的戰(zhàn)爭(zhēng)警惕性；整軍經(jīng)武，秣馬厲兵；尊重軍人，關(guān)心和支持軍隊(duì)建設(shè)等。三是革命英雄主義精神，如不怕艱難困苦，敢于赴湯蹈火，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲等。四是國(guó)際主義精神，包括熱愛和平，追求平等，主持正義，反對(duì)霸權(quán)等。8．新中國(guó)成立以來的國(guó)防建設(shè)分哪幾個(gè)階段？取得了哪些主要的成就？答：（1）、第一階段：從1949年底到1953年，國(guó)家處在外御帝國(guó)主義侵略，內(nèi)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)時(shí)期?？姑涝謨蓚€(gè)階段: 第一階段1950年10月25日至于1951年6月10日，中朝人民軍隊(duì)以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)形式，連續(xù)進(jìn)行了五次戰(zhàn)役。經(jīng)頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，將聯(lián)合國(guó)軍從鴨綠江畔趕回到了三八線，迫使聯(lián)合國(guó)軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御并接受停戰(zhàn)談判。第二階段：從1951年6月至1953年7月27日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，中朝人民軍隊(duì)以陣地戰(zhàn)為主。這一階段，邊打邊談，打談配合，接連粉碎了美軍的夏季攻勢(shì)和細(xì)菌戰(zhàn)。并于1953年5月到7月發(fā)動(dòng)強(qiáng)大的夏季攻勢(shì)，取得了勝利，于同年7月27日在朝鮮板門店簽署了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。建國(guó)以后，我軍干部的培養(yǎng)由原來主要靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐鍛煉，逐步改為主要通過院校培訓(xùn)。軍事院校是培養(yǎng)干部的主要途徑。建國(guó)初期，黨中央就十分重視軍隊(duì)院校建設(shè)，抽調(diào)了大批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)將領(lǐng)去辦校，先后成立了中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院、后勤學(xué)院、高級(jí)步兵學(xué)校、軍事工程學(xué)院等。從一九五一年到一九五三年，全國(guó)相繼建立了各級(jí)各類院校一百零七所，到五十年代末，全軍已發(fā)展到一百六十多所，形成了一個(gè)比較完整的院校體系，為部隊(duì)培養(yǎng)了各級(jí)各類干部，為國(guó)防科技事業(yè)輸送了技術(shù)骨干。一九四九年十一月十一日，中央軍委宣布中國(guó)人民解放軍空軍司令部成立。中國(guó)空軍一誕生，就面臨抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。從一九五O年十二月參戰(zhàn)，到一九五三年七月二十七日停戰(zhàn)，中國(guó)人民志愿軍空軍創(chuàng)造了擊落敵機(jī)三百三十架，擊傷敵機(jī)九十五架的出色戰(zhàn)績(jī)。（2）、第二階段：從1953年底到1965年，國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)的重要時(shí)期。1955年精簡(jiǎn)整編時(shí)，人民解放軍在陸?？杖姷慕Y(jié)構(gòu)上，又新增加了兩個(gè)軍種，防空軍和公安軍，這樣，中國(guó)人民解放軍形成了五大軍種的編制體制。經(jīng)實(shí)踐后，又于1957年改為陸?？杖筌姺N。同時(shí)，陸軍發(fā)展為步兵、炮兵、裝甲兵、工程兵、鐵道兵、通信兵、防化兵七大兵種。各軍兵種的相繼建立，使我軍在編制體制發(fā)展上由單一陸軍發(fā)展成為諸軍兵種合成軍隊(duì)。這是我軍現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。1958年10月26日，在北京成立了中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院，葉劍英任院長(zhǎng)兼政治委員；1958年10月16日，經(jīng)中央批準(zhǔn)，成立了國(guó)防科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，聶榮臻任主任；1959年12月，成立了國(guó)防工業(yè)委員會(huì)，賀龍任主任。1959年，我國(guó)制造出第艘軍用艦艇。1964年，我國(guó)自己設(shè)計(jì)制造的第一顆原子彈和第一枚中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。（3）、第三階段：從1966年5月到1976年10月，文化大革命10年。1966年，發(fā)射了中程地對(duì)地導(dǎo)彈。1967年爆炸了氫彈。經(jīng)過十年建設(shè)，初步形成了科研、生產(chǎn)、試驗(yàn)的后方基地，改變了建國(guó)初期國(guó)防科技工業(yè)大多集中在沿海和邊疆地區(qū)的布局（4）、第四階段：從黨的十一屆三中全會(huì)至今。提出了“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界兩大主題的觀點(diǎn)，從而確定了全黨工作的著重點(diǎn)和國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。9．為什么規(guī)定高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間要實(shí)施軍事訓(xùn)練？ 答：公民履行兵役義務(wù)的一種形式加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略措施提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑 10．公民的國(guó)防權(quán)力和義務(wù)有哪些？答：公民的國(guó)防權(quán)利：1對(duì)國(guó)防建設(shè)提出建議的權(quán)利2制止、檢舉危害國(guó)防利益行為的權(quán)利3國(guó)防活動(dòng)中遭受損失有獲得補(bǔ)償?shù)臋?quán)利公民國(guó)防義務(wù)：1兵役義務(wù)2接受國(guó)防教育的義務(wù)3保護(hù)國(guó)防設(shè)施的義務(wù)4保守國(guó)防秘密的義務(wù)5支持和協(xié)助國(guó)防活動(dòng)的義務(wù) 11．國(guó)防動(dòng)員有什么重大意義？答：國(guó)防動(dòng)員 , 是國(guó)防建設(shè)的重要內(nèi)容 , 是確定戰(zhàn)略目標(biāo)的重要依據(jù) , 是國(guó)家安全與發(fā)展的重要因素。是國(guó)家迅速實(shí)現(xiàn)平戰(zhàn)轉(zhuǎn) 換 , 奪取戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要條件。是將戰(zhàn)爭(zhēng)潛力轉(zhuǎn)化為實(shí)力的關(guān) 鍵 , 是保障戰(zhàn)時(shí)軍需民用的重要措施。國(guó)防動(dòng)員的作用 , 并不僅僅限于戰(zhàn)時(shí)打贏戰(zhàn)爭(zhēng) , 也包括威懾?cái)橙?, 具有威懾與實(shí)戰(zhàn)并舉的雙重功能。首先 , 國(guó)防動(dòng)員是一種衛(wèi)國(guó)決心的顯示。通過國(guó)防動(dòng)員的一系列活動(dòng) 來顯示衛(wèi)國(guó)的決心 , 有可能使敵望而卻步 , 避免或推遲戰(zhàn)爭(zhēng)。其次 , 國(guó)防動(dòng)員是戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力的顯示。第三 , 國(guó)防動(dòng)員是打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的前提條件。國(guó)防動(dòng)員準(zhǔn)備 , 其實(shí) 就是積蓄戰(zhàn)爭(zhēng)力量的過程 , 國(guó)防動(dòng)員實(shí)施就是轉(zhuǎn)化戰(zhàn)爭(zhēng)潛力為實(shí) 力的過程。在現(xiàn)代戰(zhàn) 爭(zhēng)中 , 如果沒有強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力支持是不堪設(shè)想的。同樣 , 如果沒 有強(qiáng)大的動(dòng)員能力作保障 , 也是不可想象的?？傊?把國(guó)防動(dòng)員建設(shè)納入國(guó)家建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃之中,使之融為一體,協(xié)調(diào)發(fā)展 , 在平時(shí)有利于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的國(guó)家發(fā)