六年級語文鄭成功教學(xué)設(shè)計二-文庫吧
2025-10-03 13:43 本頁面
【正文】 時 環(huán)節(jié)一、整體感知—初讀感知，整體把握 導(dǎo)課在我們悠久的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許多愛國將領(lǐng)、仁人志士、民族英雄。今天我們就來認(rèn)識一位偉大的民族英雄鄭成功。（板書課題：鄭成功）學(xué)生齊讀，理解“民族英雄”，懷著對英雄的敬仰之情，再讀師生交流對鄭成功的了解。教師出示鄭成功圖片，簡單介紹。(二)檢查預(yù)習(xí)。出示詞語：⑴ 讀準(zhǔn)字音。殘酷 奴役 慷慨 激昂 允許 鐵甲艦 融洽 酋長橫行霸道 負(fù)隅頑抗 街頭巷尾⑵ 注意字型。指導(dǎo)寫“街頭巷尾”的“巷”，“融洽”的“融”。生字詞語都能讀正確了，那么，課文能夠讀通順嗎？ 指名學(xué)生開火車讀課文，做到把課文讀正確、流利。重點(diǎn)檢查3到5自然段。指導(dǎo)讀好“慷慨激昂”、“負(fù)隅頑抗”等詞語。（1）我們剛讀了一遍課文，對課文已有了初步的了解，其實(shí)課文中有一段話，已經(jīng)概括了全文的主要內(nèi)容。請大家快速瀏覽一下，讀讀看，找到了嗎？生齊讀課文最后一節(jié)。(2)誰來說說看，課文主要講了哪兩件事？主要講了鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣兩件事。（3）再讀讀課文，看書中哪些地方是寫“收復(fù)”臺灣的？哪些地方是寫“建設(shè)”臺灣的？好好讀一讀。（學(xué)生自由讀“收復(fù)臺灣”“建設(shè)臺灣”兩部分內(nèi)容，其實(shí)等于再讀全文。）環(huán)節(jié)二、部分理解—精讀感悟，重點(diǎn)突破（三）精讀感悟，感受鄭成功的豐功偉績。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語，特別是描寫鄭成功語言、動作的詞，借助分角色朗讀，體會鄭成功收復(fù)臺灣決心。（1）指讀1—3自然段。思考：這三小節(jié)主要寫什么？（臺灣人民痛恨侵略者，鄭成功決心要收復(fù)祖國的寶島臺灣。）（2)默讀，思考：那些詞句寫出了臺灣人民對侵略者的痛恨？哪些詞句寫出了鄭成功決心要收復(fù)祖國的寶島臺灣。（強(qiáng)占、殘酷地奴役、恨透了、慷慨激昂、絕不允許）(3)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了鄭成功為什么要收復(fù)臺灣了，理解“慷慨激昂”，想象一下鄭成功“慷慨激昂”說話的樣子，有感情朗讀鄭成功的語言。(4)分角色朗讀第13小節(jié)。初步感受抓住人物語言、動作描寫的方法。那么鄭成功是怎樣收復(fù)臺灣的呢？。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句，通過感情朗讀，借助想象畫面，感受鄭軍官兵的機(jī)智勇敢，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。（1）請同學(xué)們默讀課文第46小節(jié)，找找他們勝利的原因，劃出相關(guān)語句，想想你從中體會到了什么？ 學(xué)生默讀、標(biāo)畫（2）同學(xué)們，讓我們再一次走近鄭成功，一起來交流一下他們勝利的原因。A．準(zhǔn)備工作充分：修造船只、聚集糧草、訓(xùn)練海軍。找出有關(guān)的句子讀一讀？齊讀感受一下鄭成功做足充分的準(zhǔn)備。B．鄭成功充滿了必勝的信心。①哪些地方讓你感受到鄭成功充滿必勝的信心，你能把句子找出來讀一讀嗎？學(xué)生讀談抓住“綿延十幾里”、“風(fēng)帆蔽空”、“戰(zhàn)旗招展”等詞引導(dǎo)學(xué)生想象匯報一下展現(xiàn)在眼前的是一幅怎樣的畫面。小結(jié)：同學(xué)們說得很有道理，而且讀書也很有方法，讀書就要對于文中恰當(dāng)而傳神的詞句能做到細(xì)細(xì)品味，好好地學(xué)習(xí)。而文章之所以給我們留下深刻的印象，正在于作者高超的遣詞造句水平。一個詞用的好，整篇文章就活了，就有生氣了！這和“畫龍點(diǎn)睛”說的是一個道理。好，我們一起把這一部分再讀一讀，好好體會體會?。▽W(xué)生朗讀）C．官兵勇猛善戰(zhàn)②同學(xué)們，鄭成功戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，鄭軍官兵士氣高漲，充滿必勝的信心，那么鄭軍官兵是怎樣和侵略者決一死戰(zhàn)的呢？老師想請大家用自己喜歡的朗讀方式把鄭軍與荷蘭侵略者的戰(zhàn)斗場面讀一讀（生讀第5自然段）③讀后交流：誰愿意來概括的說說你讀了之后有什么收獲？感受？出示： 英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵軍艦隊沖去。他們將敵艦團(tuán)團(tuán)圍住，使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起了十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準(zhǔn)敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團(tuán)。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。抓住“負(fù)隅頑抗”、“密集的炮火”、“團(tuán)團(tuán)圍住”、“十幾丈高的水柱”、“亂作一團(tuán)”等重點(diǎn)詞語，想象戰(zhàn)斗的激烈與艱難，感受鄭軍官兵的機(jī)智與勇敢和侵略者的可恥下場
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