九年級英語上期末復(fù)習(xí)計劃2-文庫吧
2024-10-17 12:58 本頁面
【正文】 第37節(jié)語法總復(fù)習(xí)(定語從句、四種句式、五種基本句型、句子基本成分、序數(shù)詞、復(fù)合句)復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解——專項訓(xùn)練 第810節(jié)考點及專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強化訓(xùn)練——教師擊破與點播 第1112節(jié)綜合模擬練兵復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強化訓(xùn)練——教師方法點播、歸納第1314節(jié)基礎(chǔ)知識回扣、疑難解析、考前應(yīng)試心理科學(xué)訓(xùn)練第三篇：九年級英語期末復(fù)習(xí)計劃九年級英語期末復(fù)習(xí)計劃短短的一個學(xué)期臨近結(jié)束，現(xiàn)在已經(jīng)進入關(guān)鍵的期末復(fù)習(xí)階段。根據(jù)我本人的體會和教學(xué)反饋情況，我對本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)計劃做如下安排: 一 本學(xué)期基本情況分析和復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想: 這屆九年級學(xué)生大部分英語底子差,英語知識不牢固, 復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，、復(fù)習(xí)原則：一是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。三是專項練習(xí)，有的放矢。復(fù)習(xí)提示和建議在復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)會整理錯題，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時應(yīng)加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。具體措施“四位一體”的教學(xué)方法，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段： 第一階段（34課時）：階段訓(xùn)練（主要解決教材問題，打好基礎(chǔ)）此階段再細(xì)分為小“四位一體”：（1）、語音、詞匯此階段主要再系統(tǒng)地歸納課文17單元出現(xiàn)的短語和單詞,（2）、語法結(jié)構(gòu)此階段主要歸納和復(fù)習(xí)在8A – 9A課文中出現(xiàn)的重點語法。(要求學(xué)生做復(fù)習(xí)提綱)（3）、課本內(nèi)容此階段主要簡單的復(fù)習(xí)一遍教材，尤其是課文里的重點句型、句子、搭配，要求學(xué)生能看懂句型，甚至能夠背下來。同時要求學(xué)生加大對每個單元的ReadingA部分的朗讀.（4）、綜合練習(xí)此階段來個綜合的練習(xí)，意圖是鞏固學(xué)生的詞匯和語法幫助學(xué)生區(qū)別不同的知識要點。第二階段（23個課時）：專項訓(xùn)練針對歷年中考的題型，分每個題型的解題技巧訓(xùn)練，包括有聽力、語言知識與運用、語法選擇,完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。尤其是新題型的解題技巧及注意事項，必須讓學(xué)生都能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點。培養(yǎng)學(xué)生的技能。第三階段（2個課時）：綜合練習(xí)這一階段復(fù)習(xí)的目的是通過學(xué)生做綜合性的練習(xí)，能夠以次查漏補缺，提高綜合運用能力。教師和學(xué)生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現(xiàn)不足。第四階段（12個課時）：期末考試模擬訓(xùn)練此階段必須精選、精做模擬題，講評詳細(xì)有序,做好備考工作。總之，期末考試的英語復(fù)習(xí)階段非常重要，復(fù)習(xí)可以查漏補缺，能使知識達到系統(tǒng)、全面。雖然我們已經(jīng)逐認(rèn)識到課堂教學(xué)的重要性和對學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，但是離相對滿意的初三英語課堂的目標(biāo)還存在一定的差距。因此，我需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學(xué)生的英語發(fā)展和輕松面對中考作出更大的努力。第四篇：九年級英語復(fù)習(xí)計劃 2初三英語復(fù)習(xí)計劃鳳州初級中學(xué)楊亞紅中考英語不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此我們要對所學(xué)知識進行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了新課標(biāo)和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。我們打算在中考復(fù)習(xí)時采取“三輪復(fù)習(xí)法”的總復(fù)習(xí)計劃，即“課本知識回顧、語法專題復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練”。同時還加強解題能力指導(dǎo)和臨場經(jīng)驗積累。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。第一輪10周，第二輪6周，第三輪2周。要求在復(fù)習(xí)教學(xué)中要處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系。打好基礎(chǔ)，落實抓好基礎(chǔ)知識的掌握是第一和第二輪復(fù)習(xí)的重點。第一輪是對課本基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段，這一階段本著“依綱靠本”和“
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