【正文】 “廣東省標準化學?！币詠?，更是加大了投入：投入2萬余元更換操場外圍墻；花費萬余元完成球場、跑道地坪漆；校園文化、班級文化升級共用去3萬元；；科學實驗室更換實驗桌、新購儀器近2萬元，圖書室更換閱讀書桌，新購圖書1萬余元。校園內各辦公室、功能場室站窗噴漆更新等花費元，所有室內天花；教學過關、課改等獎勵投入近4萬元。上述各項投入近20萬元，顯示了董事會創(chuàng)建省標準化學校的極大誠意。村委熱情支持：一直以來，村委對我校辦學非常支持。協(xié)助學校處理鄰里關系，排除干擾，保障學校正常教學秩序。學校每次重大活動，主動派治安員到校維護秩序，保障了學?；顒拥陌脖９ぷ鳌W校用電線路年代較久，村里也特別安排專業(yè)人員理清、更換主線，充分保障學校的用電安全。特別是黃主任，經常深入學校調研，為學校健康發(fā)展保駕護航。鎮(zhèn)教育局傾情扶助：教育局馮局、黃局關心支持民辦學校，對我校各方面工作予以經常性地指導和規(guī)范。鄧校不分早晚，只要有需要，定會及時現(xiàn)身我校，指導工作。歐校是教育局派駐我校校監(jiān)，每天長駐學校，與我們共進退。對學校教學、安全、德育給予了非常多的關注和指導。特別在創(chuàng)建標準化學校過程中，上述四位領導經常深入我校，逐項與校方協(xié)調和指導。區(qū)督導室、教育局熱情關懷：區(qū)督導室章主任、潘主任在百忙之中，親赴我校，指導我校創(chuàng)建工作，提出了很多中肯的改進意見。在此，我謹代表全校全體行政、全體教師，以及1061名學生和他們的家長，向董事會、村委、鎮(zhèn)教育局、區(qū)督導室表示最衷心、最誠摯的謝意！綜上所述，我校通過自查自評，二級指標中，標“★”的15項指標中，有14項達標。全部28項二級指標中，有27項評估指標達到達標標準。XX市XX區(qū)XX小學20XX年X月X日第二篇：創(chuàng)建義務教育標準化學校自評報告創(chuàng)建“福建省義務教育標準化學校”工作自評報告上杭縣溪口鄉(xiāng)大洋壩小學上杭縣溪口鄉(xiāng)大洋壩小學是一所農村寄宿制完全小學。校園占地面積4417平方米，校舍建筑面積2334平方米，有6個教學班，在校學生134人。學校共有教師17人，其中小學高級教師14人，一級教師3人，教師學歷100%達標，其中有7人獲得大專文憑，縣級骨干教師3名。學校擁有較先進的教學設備，配有計算機網絡教室、多媒體教室、圖書及閱覽室、音樂室、美術室、科學儀器及實驗室等，學校建有60米塑膠跑道和一個水泥籃球場。各課教學設備較為齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美。學校以求真務實的科學發(fā)展觀為指導，以“厚德博學、自強不息”為校訓，以“為了每一位學生的發(fā)展”為辦學理念，以“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！睘檗k學思路，以“面向全體學生，為學生全面發(fā)展”為辦學目標，以“勤思、博學、創(chuàng)新、奮進”為校風目標，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量，取得一定的成效。現(xiàn)就學校創(chuàng)建“福建省義務教育標準化學?！钡那闆r匯報如下：一．學校辦學條件在創(chuàng)建福建省義務教育標準化學校過程中，我們根據(jù)學校實際，對照福建省義務教育標準化學校評估標準，開源節(jié)流，用好學校每一分錢，將有限的資金用于添置教學設備，同時積極爭取上級和有關部門的支持，改善育人環(huán)境。我們從學校實際出發(fā)，對校園建設作出整體規(guī)劃，繪出學校發(fā)展規(guī)劃圖，分步實施，在上級部門和社會各屆人士的關心支持下，學校先后投入6萬元建成了新的校門；投入40萬元建成了生活綜合樓；投入8萬元建成學校升旗臺和硬化校園道路；投入4萬元鋪草磚和校園綠化美化建設；投入12萬元建籃球場、塑膠跑道、沙坑、添置單杠、籃球架、乒乓球臺等體育設施；同時還把教育方針、中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等內容貼在醒目的地方。目前學校校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設施，整體美觀莊嚴。校舍建筑面積2334平方米，達到辦學規(guī)模相應標準。班班有標準教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。行政和教師辦公室一間，使用面積達到辦學規(guī)模相應標準。廁所使用方便符合衛(wèi)生標準，蹲位基本滿足師生的需求。我校著眼發(fā)展，面向未來，努力為師生創(chuàng)設工作學習環(huán)境，近年來，我們共投入近20萬元用于購置現(xiàn)代化電子教學設備，現(xiàn)建有計算機網絡教室1間，面積80平方米，15臺電腦，信息技術教育滿足“二人一機” 教學；多媒體教室一間，還有科學實驗室和科學儀器室各一間。實驗室及附屬用房等設施配置均分別達到《福建省完全小學教育技術裝備標準Ⅱ（試行）》、基本要求。一間綜合實踐活動室，各室設施設備配置均達到《福建省完全小學教育技術裝備標準Ⅱ（試行）》基本要求。學校的實驗教學儀器達到《福建省小學數(shù)學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求，分組實驗能保證按4人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師一名。學校設有藏書室和學生閱覽室一間共80平方米。學校藏書6481冊，生均48冊，配備一名兼職管理員。學校設有音樂教室一間、美術室一間，面積達到要求。體音美器材室設施設備配置分別達到《福建省完全小學教育技術裝備標準Ⅱ（試行）》標準。學校建立教育教學設施設備管理使用制度，并抓好落實。教育教學設施設備使用率高，完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。我?，F(xiàn)有住宿生91人，這些孩子大部分離家較遠，或是留守兒童，為此我校努力為學生營造良好的生活環(huán)境，學校的學生宿舍樓設計科學合理，便于安全疏散，通風、采光良好；電路、消防設施符合要求，晚上路燈明亮。為更好地指導住宿生的學習、生活，學校配備了兩名生活指導老師，規(guī)范住宿管理。學生廚房、膳廳寬敞明亮，學校切實用好寄宿生生活補助費，辦好學校食堂，盡力做好學生的后勤保障工作。按照食品衛(wèi)生要求做好食堂的衛(wèi)生工作，采購索證、48小時留樣??食堂安全衛(wèi)生，深受好評。二．師資隊伍建設1．建設一個作風民主，素質過硬，團結高效的領導班子是規(guī)范學校管理，提高辦學質量的關鍵。我校領導班子，現(xiàn)有校長1人，副校長2人，教導主任、總務主任、少先隊大隊輔導員各一人，領導班子成員全部獲得中級職稱，其中4人大專以上學歷。學校實行校長負責制，班子成員分工明確，互相溝通，團結協(xié)作，待人真誠，嚴格自律，敬業(yè)愛崗，并非常重視自身素質的提高。堅持每周一次行政會議，學習、研討和布置每周工作；堅持下班聽課，參與課改和日常教育教學工作。學校積極推進學校民主管理進程，扎實推進校務公開，對內，學校重大事項均在全體教職工會上通報和公開，特別是在績效工資分配方面，充分照顧廣大教職工的利益。全體行政優(yōu)先考慮老師會怎么想，不存半點私心，廣泛聽取意見，充分討論，不斷完善方案、制度，受到教職工和廣大群眾的好評。2．開展校本培訓，校本教研工作，促全體教師專業(yè)成長。當前，擺在我們面前的一大任務是實施新課程，全面推進素質教育。為了適應新形勢，我們采取了各種措施，不斷提高教師的業(yè)務水平。首先，我們以集中學習的方式提高教師的理論水平。學校以教研組為學習單位，堅持每周一次組織教師進行理論學習，要求教師學習后寫好隨筆或心得。我們還非常重視組織教師收看實小教學視頻直播，及時將開課信息告訴教師，并在周一前做好觀看安排。為了保證每位教師能按時觀看，每次由各教研組負責點名，觀看后組織教師討論和專人點評。學校定期開放電腦室，讓教師們利用課余時間上網自學和查找資料，為教師們提供業(yè)務學習的陣地。其次，我們以培訓的方式提高教師業(yè)務素質。學校積極鼓勵教師通過函授、自學考試、網絡教育、電大學習等多種途徑，提高自己學歷層次。我校還扎實開展普通話訓練和信息技術全員培訓。到現(xiàn)在為止，我校已有7名教師取得大專以上文憑，全部人通過普通話水平測試達二級乙等以上水平，我們還組織教師認真完成福建省遠程教育培訓任務和輔導員培訓工作。我校組織教師積極參與片、縣教研活動，使教師及時獲得教改信息，教學理念不斷更新，以校本教研提升教師的專業(yè)水平，扎實開展教師專業(yè)化崗位練兵，積極舉辦課題研討活動，促進了教師的專業(yè)成長。3．師資隊伍學科配套,結構合理,能滿足教育教學需要。我校專任教師學歷達標率100％，專任教師一專多能，都能適應兩門以上學科教學，教師考核評價制度完善，機制健全，獎懲合理，業(yè)務檔案完整。100%教師具備相應教師資格。三．教育管理和質量。學校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質教育，校風、教風、學風良好。重視校園文化建設，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀嚴明，組織活潑。學校管理體現(xiàn)制度化、科學化。1．德育工作重視德育工作，加強德育隊伍建設，加大德育實踐力度，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想道德品質。加強心理健康教育，設立心理輔導室，定期開展教育培訓。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實效性。（1）發(fā)揮德育主渠道、主陣地作用，抓實德育工作。我校在開足、上好德育課程的同時，加強學科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用，結合主題班隊會、紀念活動、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和實效性；同時利用國旗下講話、心理健康咨詢活動等形式拓展德育活動，從而更好地把德育工作落實到位。（2）加強班主任隊伍建設。我們充分認識到班主任是一個班的組織者、教育者和指導者，是學生學習、生活的領路人，是學校實施教育、教學的得力助手，是班級管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。學校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓為載體，引導班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實性，提高班主任的工作能力。（3）加強班集體建設。以“文明班級”評比為抓手，切實加強班集體建設。充分發(fā)揮教育合力，以多種活動為契機，打造濃厚的班級文化氛圍。通過班主任會議，交流、推廣管理經驗，建設“班風正、學風好、班級文化鮮明”的班集體。（4）重視少先隊工作。學校能依據(jù)兒童年齡特點開展少先隊活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊干部培訓，促進少先隊工作全面提升。（5）強化文明禮儀教育。學校從最基本方面抓起，如站好隊、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學習、示范訓練，讓良好的習慣真正內化成為學生的自覺行為。（6）關注學生心理健康。學校充分利用心理咨詢室，加強學生心理健康輔導。通過講座、咨詢等多種形式對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)了學生健康向上的心態(tài)，增強了學生的社會適應能力與抗挫能力。2．教學工作教學管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學校領導充分認識到教學常規(guī)管理是學校管理中最基礎、最重要的工作。加強教學常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進教師成長，建設優(yōu)秀教師群體的重要措施。（1）制定科學有效的管理制度。學校嚴格按照《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導，以學校、教師、學生發(fā)展為目的，以素質教育為目標，建立健全符合素質教育要求的學校教育教學管理制度。（2）建立正常的教學秩序，教學管理規(guī)范、有序。我們充分認識到建立正常的教學秩序，保證教學工作的正常運轉，是小學教學常規(guī)管理的重要內容，也是實施素質教育、提高教學質量的基本保證。①學校嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調整課時。特別的是綜合實踐活動、科學、體育、音樂、信息技術等課程的全面合理開設，保證了學校教學活動正常開展和素質教育的全面實施。②抓實教學常規(guī)，樹立正確的質量觀，以質量求生存，以質量謀發(fā)展，成為學校始終不渝的追求。教學環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學質量的基礎工程，學校領導積極轉變觀念，樹立高度的責任意識和質量意識。學校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生成績的考查考核與評價等教學環(huán)節(jié)提出明確具體的質量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法，確保了學校教學行為規(guī)范有序。（3）課堂教學生動活潑。學校教師教學態(tài)度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導學生主動參與。教師在課堂教學中能關注學生的學習生命，關注學生的個性發(fā)展，關注學生良好的學習習慣養(yǎng)成，將多元的學習方法引入課堂，為學生的學習提供了廣闊的平臺。大部分教師在課堂教學中能重視對學生學習方法的引導，培養(yǎng)學生良好的思維品質，引導學生從多角度思考問題，重視學生的個性張揚，珍惜學生的獨特感悟。（4）教研制度科學完善。學校能建立以校為本，自上而下的教學研究制度，制定促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中提出教研課題。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制。充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內外各方