【正文】 、學校布局：和順二中位于山西省晉中市和順縣城東部新和路北115號，學校占地108畝，建筑總面積25859m2，學校整體布局采用“公共資源區(qū)（行政辦公、教學、報告廳）——后勤服務區(qū)——學生生活區(qū)——體育運動場”的學校布局基本模式，根據(jù)功能設置要求分別設置行政辦公樓，教學、后勤食堂、學生宿舍、風雨操場、報告廳等建筑。保證了縣規(guī)定招生區(qū)域內的全部適齡兒童接受初中階段教育，規(guī)模滿足了學生入學需要，班容量控制在54人以內，并實行了寄宿制。（三）、校舍建設：學校選址和建設符合國家規(guī)定和建設標準的要求，設計科學、施工規(guī)范、實行了嚴格的監(jiān)理制度，有完善的校舍維修長效機制，無危房。學?，F(xiàn)有班級36個，班班有教室。有滿足教育教學需要的物理實驗室2個、生物實驗室2個、化學實驗室2個，物理準備室1個、生物準備室1個、化學準備室1個，物理儀器室1個、生物儀器室1個、化學儀器室1個，化學危險藥品室1個，計算機教室3個，圖書室1個，閱覽室1個，體育器材室2個，美術教室3個，勞技教室1個，音樂教室1個。,二中現(xiàn)有住宿生725名（男生341人，女生384人），學生公寓（男生）建筑面積3326m2，學生公寓（女生）建筑面積2014m2，。男生每11人一個蹲位，每13人一米小便槽。女生每12人一個蹲位。學校有滿足學生必需的其它生活用房，如食堂、開水房、浴室、后勤管理用房、配電房等。教師人人有固定的辦公地點和專用的辦工桌、柜、電腦。學校有滿足需要的黨政辦公，團、隊辦公室、衛(wèi)生保健室等。學校有塑膠籃環(huán)場5個，400米環(huán)形跑道塑膠標準化操場正在建設中。（四）、教育教學設施設備：學校物理、化學、生物教學儀器設施設備達到國家Ⅰ類配備標準。學校有滿足教育教學需要的電教設備。計算機生均比應達到15：1，二中為11：1。教學資源庫存量達到150G以上。校校通接通率為100%，多媒體教室占班級總數(shù)的比例為100%。學校各類報刊雜志數(shù)量達到省定Ⅱ類標準，訂閱量為127種/年。學校藏書57829冊。學校配備的影像資料能滿足教學需要。學校的音、體、美器材和相關設施的配備達到國家Ⅰ類標準。衛(wèi)生器械配備達省定標準。學校設施設備能滿足教師學習、辦公的基本需要。學校有固定的德育、國防教育基地和課外文體活動示范區(qū)。學校校林、校田8畝，且有縣級有關部門發(fā)給的學校林權證、土地證和產權證。學習有固定的校外勞動實踐基地。（五）、經費保障中小學公用經費和農村義務教育保障機制中縣級政府承擔的經費，按規(guī)定標準按時足額撥付。學?；卦O施建設、大宗設備購置及維修等納入縣財政預算。教師工資實行縣財政統(tǒng)籌，按國家規(guī)定的工資標準和各種津貼標準按時足額發(fā)放。特殊教育教師津貼、待遇落實。教師工作、生活條件得到有效改善。農村義務教育經費保障機制中的各項資金?？顚Ｓ?，無截留、滯留、擠占和挪用。城市教育費附加主要用于義務教育。對困難家庭子女實行資助制度，保證其完成九年義務教育。義務教育階段學校收費行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行標準。經費使用合理，確保學校運轉正常。（六）、機構與隊伍建設學校機構設置、各類人員配備及結構比例符合編制標準。教師具有相應的教師資格，達到規(guī)定學歷和專業(yè)技術職務。教職工有143名，專任教師119名，%。建立了城鎮(zhèn)教師支持農村學校的支教、助教制度，實施效果好。建立了骨干教師培養(yǎng)機制，成效顯著。所有教師都取得計算機等級證書、信息技術培訓證書。教師全部取得普通話合格證，并用普通話進行教育教學。在職校長接受崗位培訓和提高培訓，持證上崗100%。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，符合國家規(guī)定的任職條件。學校重視教師職業(yè)道德建設，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，社會、家長和學生對教師整體師德狀況評價良好。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益。（七）、教育管理學校在縣委、政府和縣教育主管部門的正確領導下，學校管理工作遵守國家法律、法規(guī)，民主科學，管理規(guī)范，依法治教。一是教育法制工作有制度、有落實，教師普法和學生法制教育符合省定標準。二是學校堅持均衡辦學，無重點班或側重班。三是學校安全工作制度健全，有應急機制，措施到位，職責明確，近三年無重大責任事故。學校實行寄宿管理，設施設置與人員配備符合要求。安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施。教學管理制度完備，形成了學校、處（室）、教研組、備課組的管理網(wǎng)絡。一是學校堅持德育為首的指導思想，寓德育于教育教學之中。注重開展綜合社會實踐活動和心理健康教育，學生思想品德與行為習慣良好。二是學籍管理規(guī)范，逐步實行了學籍管理電子化。學校取消留級制度，無開除學生現(xiàn)象。三是嚴格規(guī)范學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。四是學校深化教學改革，建立符合素質教育要求和新課程理念的學生成長和教師發(fā)展的評價方式，對教師和學生評價實行多元化評價，不下達升學指標，不以升學率和單純以考試評價。（八）、課程設施與素質教育學校嚴格執(zhí)行國家課程設置方案和課程標準要求，開齊規(guī)定課程，開足課時。教材選用符合國家和省定規(guī)定。各科教師配備齊全，有符合義務教育國家課程設置方案和課程標準要求的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批能承擔學校課程改革實驗培訓和指導工作的骨干教師。學校開設了《跟著古志游和順》地方課程和《尋訪山西歷史名人》校本課程。認真落實學生每天參加體育鍛煉一小時大課間操制度，堅持每月一次適合學生特點的文藝、體育、科技等活動。通過清明植樹、學雷鋒樹新風、五四演講、小制作小發(fā)明、校運會、書畫比賽、拔河比賽、文藝匯演、元旦越野等，對學生定期開展體育鍛煉、勞動技術和社會實踐活動教育，陶冶其性情，磨礪其意志，培養(yǎng)其良好品格。（九）、學習化學校建設科研促發(fā)展，建立學習型校園。學校實施教師培訓機制，將教學研究和教師的培訓提高納入學校發(fā)展規(guī)劃中，校長為第一責任人，親自參與、組織、指導，做到有計劃、有制度、有落實。學校注重校園周邊環(huán)境建設，不僅與民警配合保證學校周邊無網(wǎng)吧、歌廳不利于學生健康成長的場所，還與交警隊聯(lián)系安裝減速帶，保證師生交通安全。學校建立健全三結合教育網(wǎng)絡，聘請校外輔導員進行專題講座，召開家長會進行家校溝通，承辦各級各類學術會開放學校辦學，實現(xiàn)教育資源在本地的共享。（十）、教育質量學校教育教學工作符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，完成了國家課程標準要求的教育教學任務。二中初中階段學生畢業(yè)率：%，%，%，都達到了97%以上。學生身心健康，具有健康的體魄，正確的審美觀和良好的生活習慣，體現(xiàn)出積極向上的精神風貌，道德行為合格率為100%。學生個性特長得到充分發(fā)展，多數(shù)學生具有一定的特長。在按規(guī)定參加的競賽及其它比賽活動中，學生成績優(yōu)良。各學科教學成績達到了縣教育主管部門規(guī)定的基本質量要求。近年來，學校著眼學生全面發(fā)展，規(guī)范辦學行為，找準薄弱環(huán)節(jié)，突破工作難點，教育教學質量得到全面提高，受到了上級部門肯定，得到了社會認同和群眾得滿意。20062007學年學校被評為“山西省依法治校示范校”、“山西省語言文字規(guī)范化示范?！?；20072008學年學校被評為“山西省德育示范校”、“山西省安全教育示范?！?；20082009學年學校被評為“晉中市綠色學?！?。三、義務教育標準化建設的具體工作措施：（一）、危房改造，布局調整，實現(xiàn)辦學條件新跨越近年來，在縣委、政府“三縣戰(zhàn)略”和“五縣方略”正確指引下，縣域經濟快速發(fā)展，全縣基礎教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學生接受優(yōu)質教育的需求，大量安置進城務工農民工子女就近入學，徹底解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房危樓。在縣委、政府和縣教育局的大力支持下，學校著眼長遠，全力實施布局調整，改善辦學條件，整體推動教育教學工作向前發(fā)展。一所具有現(xiàn)代超前意識、實施設備一流，教學環(huán)境高雅，投資7000余萬元的新校園應時而生。新建工程于2006年5月動工，校園建設分兩期進行，2008年9月完成了一期工程的全部建設，并于當月實現(xiàn)了學校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投資4945萬元。主要建筑為：辦公及實驗樓（建筑面積4145平方米）、1號教學樓（建筑面積3745平方米）、2號教學樓（建筑面積3745平方米）、男生學生公寓（建筑面積3326平方米）、女生學生公寓（建筑面積2014平方米）、學生食堂（建筑面積1154平方米）、后勤中心（建筑面積424平方米）、報告廳、弧形連廊、鐘塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑為：風雨操場、體育看臺。新學校按“義務教育標準化學校建設要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學配套設施，班班實現(xiàn)了多媒體教學。（二）、服務辦學，開拓創(chuàng)新，義務教育均衡發(fā)展在新校園建設期間，學校全體師生就本著決不辜負全縣人民厚望的高姿態(tài)，立足“校園舊不等于臟，破不等于不安全，全體師生要以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區(qū)”的工作思路，齊心協(xié)力，上下團結、力爭為順利遷入新校區(qū)而努力工作。因為當時的二中人都清楚，將來的新校園是全縣初中教育的亮點，它寄予著全縣人民對新二中的殷切期盼，二中人必須在思想和行動上提前做好進入新校區(qū)的一切準備。以人為本，服務為先，實現(xiàn)教育觀念的更新。當今教育已經進入一個嶄新的偉大的時代，這是一個弘揚個性，注重人格以及建立在這樣一個基礎上的主體回歸的人文教育時代。和順二中是全縣最大的一所示范初中，一直在全縣初中基礎教育中起著示范引領作用，如何適應新形勢的要求，抓住發(fā)展機遇，在繼承的基礎上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學校一切工作的前提。為此學校繼承百年辦學的歷史精華，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜和順二中未來發(fā)展的教育教學觀，那就是“領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學校領導、教師、學生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務為宗旨，以服務為目的，以服務為紐帶，在校園里因服務意識的確立而和諧相處。其次解決了社會、家長對學校教育的期望值的問題。第三也為學校今后的教育教學工作指明了方向。均衡辦學，給每個孩子提供公平競爭的機會。孩子在學校能不能受到一樣的看待，一樣的教育是人民對學校辦學是否滿意的衡量標尺。一是學校認真貫徹《義務教育法》，依據(jù)上級招生精神，取消了重點班，不辦側重班，著實解決群眾普遍關注的熱點問題。且招生編班、教師搭配實行全程性“陽光作業(yè)”，將招生“熱點”問題從源頭上遏止。二是為了讓國家的伙食補助真正花在貧困學生身上，學校將楊縣長的《告學生家長書》發(fā)到學生手中，嚴格執(zhí)行寄宿生伙食補貼政策，實行寄宿生補貼公示制，讓每一位住宿生都有權享受國家的溫暖。依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學生的成長。正如國家教育部部長袁貴仁同志所說，人民對學校辦學滿意不滿意，不在于學校漂亮與否，關鍵于教師隊伍建設。為此學校深入推進師德師風工作，轉變行業(yè)作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一是學校組織教師認真學習《義務教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學行為十不準》，結合工作實際，在全體教師中達成了“三項承諾”和“一個制度”協(xié)議。三項承諾，即：校園內嚴禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動；未經學校許可，不得向學生收費或指定學生到指定地點購買圖書資料；未經學校批準，不得向學生開展以贏利為目的補課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經查實、取證，情況屬實，本人聘書就地解除。一個制度，即：所有教職工進入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學生做到的教職工首先做到了。教師在學生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。轉變機制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。鑒于遷入新校園后學校規(guī)模擴大，有了住宿生，管理難度加大的實際，學校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實行了年級分片負責制，要求副校長和教導主任深入一線，通過“搭班子”和“搭臺子”形成全校新的教育教學管理運行機制?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL與七年級骨干教師組成七年級組領導班子，分管教學副校長與九年級骨干教師組成九年級組領導班子，教導主任與八年級骨干教師組成八年級組領導班子?！按钆_子”就是年級組領導班子實行包年級制，到指定地點辦公，對分管年級組教師的教學工作和學生的思想、紀律、衛(wèi)生與學習方面全面負責，全面管理。年級領導組的主要職責就是要本著“一切為學生著想，一切為教師著想，一切為質量著想”的“服務”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導教學，給他們的生活和工作排憂解難。通過“搭臺子”這一全新管理模式讓領導和教師都能充分展示自己的才能和才華，優(yōu)化了管理模式，為學校管理注入新活力。正是有這樣的工作姿態(tài)，高質量的服務和優(yōu)化的管理，才使二中人不辱使命，沉著應戰(zhàn)，帶著全縣父老鄉(xiāng)親對和順新教育的期盼有章有序地走進了新校園。（三）、立足新起點，再謀新發(fā)展，建構寄宿學校管理新模式每一個學生都是在父母的百般呵護，千般溺愛下成長的，一下子離開父母獨立生活，肯定會有這樣或那樣的問題存在。而作為教育工作者的職責就是要讓這些孩子進得來、住得下、學得好。要實現(xiàn)這一目的，也非一朝一夕之功，它不僅需要教師有父母般對孩子的熱愛，更需要教師有母親一樣的耐心、細心與留心，在實際工作中，不斷探索，努力提高自身工作水平。開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經驗。進入新校園，學校認真貫徹市、縣兩級“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學校管理新模式。一是學校領導牢固樹立寄宿管理常抓常新思想，對寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實際問題入手，為學校辦學創(chuàng)設良好的社會氛圍，為教育教學質量全面提高作保障，使全校園形成人人關心寄宿生，人人幫助寄宿生的良好教育氛圍。二是學校定時召開專題會議，積極開展寄宿管理