【正文】 年6月，我出生在汝陽縣靳村鄉(xiāng)的一個小山村里。1987年，我以特優(yōu)生的成績畢業(yè)于洛陽師專物理系，被分配到機車廠中學(xué)，從事物理教學(xué)工作。1989年，我所帶的初三畢業(yè)班，在全市統(tǒng)考中取得平均分第二的成績。同年，自學(xué)考入河南師范大學(xué)本科進修班，用三年時間，以全優(yōu)成績完成了本科物理專業(yè)的全部課程，并獲得大學(xué)本科學(xué)歷。從1991年開始，學(xué)校安排我從事高中物理教學(xué)工作。1995年，我所帶的畢業(yè)班大幅度超額完成市定高考指標(biāo)，受到工廠和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。由于自己在政治上不斷追求進步，在機車工廠和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)下，也取得了較好的教學(xué)成績，1996年，我被工廠黨委吸收為中共黨員，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命為高中物理組教研組長。XX年，被工廠聘為中學(xué)高級教師。XX年，我所帶的畢業(yè)班又一次大幅度超額完成市定高考指標(biāo)，被工廠任命為中學(xué)教務(wù)副主任，負責(zé)高中部的學(xué)生管理工作。XX年，工廠黨委和學(xué)校重用我擔(dān)任四中教學(xué)副校長職務(wù)。從1991年到XX年，十幾年間，我多次擔(dān)任班主任，送走了六屆高三畢業(yè)班。XX年到XX年，作為主管教學(xué)的副校長，我與校長和書記一起，不斷強化教師隊伍建設(shè)，狠抓教育理念的創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提高，連續(xù)三年獲市初中目標(biāo)考核先進單位，連續(xù)四年獲市高中目標(biāo)考核先進單位。尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師同志們，回顧二十多年的一線教學(xué)和教務(wù)管理生涯，我可以非常自信地說，自己積累了相對豐富的教育經(jīng)驗，在長期的合作共事和生活中，也與各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師建立了無比深厚的友誼和感情，我的理想和信念，也已經(jīng)深深根植于四中這塊充滿希望的土地上。我堅信，參加這次競聘，一定能夠得到大家的由衷支持!偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：“校長，是一個學(xué)校的靈魂!”那么，靈魂是什么?我想，他之所以不簡單地把校長定位成一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，而是從物質(zhì)和精神的意義上來賦予校長這個概念全新的解釋，是否可以這樣理解：把校長簡單地定位成領(lǐng)導(dǎo)核心，還遠遠不能說明校長這個位置的重要性。作為校長，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時，進一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會、在黨和人民的培養(yǎng)下一步步成長起來的教育工作者，我對自己的事業(yè)充滿了熱愛，我和與我并肩作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工們共同擁有一種赤誠。我有受過正規(guī)師范教育的基礎(chǔ)，我有勤奮好學(xué)、不斷提高學(xué)歷和素質(zhì)的進步過程，我有長期在一線擔(dān)任普通教師和班主任的教學(xué)經(jīng)歷，我有勝任三年教務(wù)主任和六年教學(xué)副校長的協(xié)調(diào)管理經(jīng)驗。我有健康的體魄和充沛的精力，我有“待人以誠、處事以正、自律以嚴”的處事治學(xué)原則。我的身上，并不缺乏吃苦耐勞、自強不息、開拓探索的精神，我的內(nèi)心，時刻涌動著一種振興四中、振興教育事業(yè)的火熱激情和神圣責(zé)任。尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們，如果這次我有幸獲聘，我將勇敢承擔(dān)起上級組織交給我的責(zé)任，不負廣大教職員工對我寄予的厚望，從以下幾方面開展工作：第一,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，明確職責(zé)，科學(xué)決策。堅決杜絕獨斷專行，不搞“家長制”、不搞“一言堂”。要搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，強化學(xué)習(xí)，積極吸收和借鑒先進教學(xué)理念和教法，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，形成“用使命去引導(dǎo)、用職責(zé)去約束、用崗位去規(guī)范、用成績?nèi)フf明”的領(lǐng)導(dǎo)班子運行模式。第二，強化教學(xué)、教務(wù)管理，認真搞好學(xué)校的制度建設(shè)。要全面修訂和完善學(xué)校的各項管理制度，從教學(xué)，到教務(wù)，從教師管理，到學(xué)生管理，形成用制度去規(guī)范人，用制度去帶領(lǐng)人的管理運行機制。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心。要從校長做起，從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，在校園內(nèi)外形成“尊重每一個教職員工，愛護每一個學(xué)生”的嚴肅和友好有機統(tǒng)一的管理氛圍，努力使制度變成師生自覺共同遵守的行為準(zhǔn)則，成為建設(shè)和諧校園的綠墻和花帶。第三，要面向未來，建立和形成具有可持續(xù)發(fā)展意義的科學(xué)用人機制。要大膽實行“教師聘任制”，“班主任聘任制”、“教研組長聘任制”，形成“能者上，庸者下”、“有為者有位”的良性用人局面。要充分尊重老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，切實發(fā)揮中年教師的中堅力量，注重培養(yǎng)和挖掘具有真才實學(xué)的年輕教師的知識潛力，全面搞好教師梯隊建設(shè)。第四，要強化師資培訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)水平。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。要用先進的教學(xué)手段和教育理念去武裝教師隊伍，堅持一手抓“走出去”，一手抓“引進來”。一方面，堅持不懈地搞好本校教師的選派培訓(xùn)和分層培訓(xùn)。另一方面，還要定期邀請校外專家和教學(xué)能手到我校進行交流指導(dǎo)、傳授先進教法。同時，還要注意在校園內(nèi)開展經(jīng)常性的“教學(xué)研討”和“互動觀摩”活動。通過多層次、多渠道的內(nèi)引外聯(lián)，形成濃厚的學(xué)術(shù)研討和先進教法推廣氛圍，推動教學(xué)質(zhì)量的整體提高。第五、科學(xué)對待“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”，處理好追求“升學(xué)率”和“全面培養(yǎng)人才”的關(guān)系。要解決好繼承和發(fā)展的關(guān)系問題，必須繼承傳統(tǒng)教育的優(yōu)良經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，積極引進和開發(fā)面向未來的素質(zhì)教育模式。要整合各方面教育資源，充分發(fā)揮“多媒體遠程教育”、“基地教育”的作用，注重把“學(xué)校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，全面提高升學(xué)率，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工同志們：我深深地知道，競聘，決不是一個“官位”的問題，而是面對和選擇一份沉甸甸的責(zé)任，如果我能獲聘，我將與四中全體同仁，和衷共濟，共同攜手，把四中，把我們共同的家園，建設(shè)成為全體教職員工事業(yè)的競技場、人生的風(fēng)景線!假如我不能獲聘，請相信我，我能正確地給自己定位，我將在自己的崗位上，堅決擁護和支持新任校長的工作，當(dāng)好助手和參謀，做全體教職員工最親密的伙伴和朋友!最后，請允許我向多年來與我并肩奮戰(zhàn)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，全體教職員工，致以最誠摯的敬意!謝謝你們!(起身，鞠躬!)祝各位尊敬的評委和領(lǐng)導(dǎo)，身體健康，闔家歡樂，心想事成，萬事如意!(再鞠躬!)第五篇：競聘中學(xué)校長演講稿競聘中學(xué)校長演講稿競聘中學(xué)校長演講稿 篇1尊敬的評委、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自xx中學(xué)的競聘者xxx。非常榮幸能夠站在這里，向大家介紹我作為中學(xué)校長的理念和計劃。首先，我認為中學(xué)校長不僅僅是學(xué)校的管理者，更是學(xué)校的引領(lǐng)者。我會努力營造一個積極向上、充滿活力的校園文化，讓學(xué)生們在這里充分發(fā)揮自己的潛力。其次，我會注重學(xué)生的全面發(fā)展。除了學(xué)術(shù)成績，我認為學(xué)生的品德、社交、體育等方面同樣重要。我會鼓勵學(xué)生積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊精神。另外，我會重視教師的培訓(xùn)和發(fā)展。教師是學(xué)校的靈魂，只有教師有了充分的發(fā)展，才能更好地教育學(xué)生。我會鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)和研討會，提高他們的教學(xué)水平。最后，我會注重家校合作。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個重要環(huán)節(jié)，只有兩者緊密配合，才能讓學(xué)生得到更好的成長。我會積極與家長溝通，了解他們的需求和意見，讓家校之間的合作更加順暢。以上就是我作為中學(xué)校長的理念和計劃。我相信只有我們共同努力，才能讓學(xué)校更加美好。最后，再次感謝大家的聆聽。競聘中學(xué)校長演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點是參加工作20xx年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。市xx中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。假如我是xx中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細化和人性化。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是xx中學(xué)校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價值；將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。假如我是xx中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當(dāng)?shù)卣⑸霞壷鞴懿块T多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。假如我是xx中學(xué)校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結(jié)帶領(lǐng)xx中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓xx中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！競聘中學(xué)校長演講稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好!我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛。其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格。第三點是參加工作來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。市中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的鎮(zhèn)。鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。今天，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢。第一、我很熟悉xx一中。自調(diào)入城一中來，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張。無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工(含退休人員)，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達5年的我，能較快地把握好重點，突破難點找準(zhǔn)突破口，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開、公正，較好地調(diào)動各方的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專。工作后，我為了改變更多人的命運，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻，用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉。我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交。盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人。低調(diào)做人，高調(diào)做事。第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光