【總結(jié)】問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
2024-11-26 19:07
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系知識(shí)點(diǎn)1求已知銳角的三角函數(shù)值1.利用計(jì)算器求tan27°27'的值,以下按鍵順序正確的是(D)A.27tan=B.tan27=C.2ndFtan-127D·M'S27D·M'S
2025-06-17 12:04
【總結(jié)】3.三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算用計(jì)算器計(jì)算三角函數(shù)值1.用計(jì)算器求一個(gè)銳角的三角函數(shù)值:用科學(xué)計(jì)算器求三角函數(shù)值時(shí),要用到【sin】【cos】【tan】鍵,如求sin15°,按鍵順序?yàn)椋骸緎in】【1】【5】【=】;求tan54°49′,按鍵順序?yàn)椋骸総an】【5】【
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】銳角三角函數(shù):解直角三角形的應(yīng)用 一.解直角三角形的應(yīng)用(共9小題) 3.如圖,要測量一條河兩岸相對的兩點(diǎn)A,B之間的距離,我們可以在岸邊取點(diǎn)C和D,使點(diǎn)B,C,D共線且直線BD與AB垂直,測得∠...
2025-10-20 01:17
【總結(jié)】3三角函數(shù)的計(jì)算【基礎(chǔ)梳理】(2)用計(jì)算器求三角函數(shù)值時(shí),如無特別說明,計(jì)算結(jié)果一般精確到_____位.,用科學(xué)計(jì)算器求銳角已知三角函數(shù)值求角度,要用到鍵的第二功能“sin-1,cos-1,tan-1”和________鍵.再按鍵即可顯示以“度、分、秒”為單
2025-06-19 05:47
2025-06-18 03:19
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】數(shù)學(xué)源于生活的需求?如圖,當(dāng)?shù)巧嚼|車的吊箱經(jīng)過點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B時(shí),它走過了∠α=160,那么纜車垂直上升的距離是多少??你知道sin160等于多少嗎??我們可以借助科學(xué)計(jì)算器求銳角的三角函數(shù)值.?怎樣用科學(xué)計(jì)算器求銳角的三角函數(shù)值呢??請不同伴交流你是怎么做的??如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=ABs
2025-06-20 17:31
【總結(jié)】知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。
2024-12-08 03:11
【總結(jié)】§三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷用計(jì)算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角的過程,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.2.能夠利用計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)值的計(jì)算.3.能夠運(yùn)用計(jì)算器輔助解決含三角函數(shù)值計(jì)算的實(shí)際問題.(二)能力訓(xùn)練要求1.借助計(jì)算器,解決含三角函數(shù)的實(shí)際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實(shí)際問題的能力.
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】BS版九年級下第一章直角三角形的邊角關(guān)系三角函數(shù)的計(jì)算4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235ABAAA8°DD提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示101112913
2024-12-28 01:48
【總結(jié)】三角函數(shù)的應(yīng)用,一枚運(yùn)載火箭從地面O處發(fā)射,當(dāng)火箭到達(dá)A點(diǎn)時(shí),從地面C處的雷達(dá)站測得AC的距離是6km,仰角是43,1s后,火箭到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)測得BC的距離是,仰角為,這枚火箭從A點(diǎn)到B點(diǎn)的平均速度是多少?(精確到)2.如圖1—62所示,一艘漁船正以3
2024-11-28 19:23
【總結(jié)】三角函數(shù)的應(yīng)用檢測(時(shí)間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?金平區(qū)模擬)如圖,沿AC方向修山路,為了加快施工進(jìn)度,要在小山的另一邊同時(shí)施工,從AC上的一點(diǎn)B取∠ABD=145°,BD=500米,∠D=55°,使A、C、E在一條直線上,那么
2024-11-16 15:23
【總結(jié)】三角函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】三角函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:經(jīng)歷探索較復(fù)雜的解直角三角形問題,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用.過程與方法:學(xué)會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,能夠借助于計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,熟練相關(guān)的步驟與方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在解決數(shù)學(xué)問題過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。引導(dǎo)
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】問題已知函數(shù)且當(dāng)取最大值時(shí),下列說法正確的個(gè)數(shù)是()-8-6-4-224687654321-1-2-3-
2024-11-12 17:37