新老教師結(jié)對(duì)子任務(wù)書(shū)-文庫(kù)吧
2025-10-03 07:03 本頁(yè)面
【正文】 教師成長(zhǎng)的三種境界”專題講座，要求新教師研究教材，研究課堂，研究學(xué)生，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，不斷掌握教育教學(xué)基本技能，提升自身教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)素養(yǎng)，有序組織課堂教學(xué)活動(dòng)，把握學(xué)科重點(diǎn)，吃透教材要點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)，快速成長(zhǎng)為能獨(dú)擋一面勝任各年級(jí)教育教學(xué)工作的教師。教育局副局長(zhǎng)鄧民安進(jìn)行了“做一個(gè)真愛(ài)教育的教師”專題講座，要求新教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以真心對(duì)待教育事業(yè)，以愛(ài)心承接孩子成長(zhǎng)，以心血奉獻(xiàn)教育崗位，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的合格教師。這次培訓(xùn)給新教師上了一堂生動(dòng)實(shí)效的入門(mén)課，培訓(xùn)收到了良好效果。相信新教師們通過(guò)參加專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)，能切實(shí)提升自己的專業(yè)能力，有效促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，從而更好地為攸縣教育服務(wù)。開(kāi)班儀式顏衛(wèi)東站長(zhǎng)向老師們解讀《攸縣中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃》師徒互動(dòng)教科室張文耀進(jìn)行“優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的三種境界”專題講座鄧民安副局長(zhǎng)進(jìn)行“做一個(gè)真愛(ài)教育的教師”專題講座第三篇：新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為使本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特制定本協(xié)議。一．老（指導(dǎo)）教師職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)； 帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能； 帶師德──育德之道，為人師表。認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使新教師學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)新教師健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)新教師合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。調(diào)動(dòng)和保護(hù)新教師工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)新教師提出評(píng)定意見(jiàn)。率先垂范。以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節(jié)課。三．新教師職責(zé)尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個(gè)契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。每月至少要聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。幫助老教師盡快熟練運(yùn)用多媒體。必要時(shí)幫助老教師制作課件。四．學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式問(wèn)題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽(tīng)評(píng)課、教研教改交流
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