《慈母情深》教案[5篇]-文庫吧
2024-10-15 14:59 本頁面
【正文】 這三句話?！耖]上眼睛，再仔細(xì)、真真切切地看看。⑤小結(jié)：我看到母親瘦成這樣，憔悴成這樣，我能不鼻子一酸嗎？為了表達(dá)“慈母情深”這一句話能少嗎？這三個(gè)“我的母親”能少嗎？這就叫——語文意識(shí)。（3）還有哪一處說明我的鼻子一酸？“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌??”①如果剛才這一句是電影中的慢鏡頭，那么這句無疑是電影中的快鏡頭，讀——快鏡頭呀，讀得快呀，指讀——這就是快鏡頭呀②其中哪個(gè)詞語給你快鏡頭的感覺？——立刻。一個(gè)不夠，再來一個(gè)，二個(gè)不夠，又來一個(gè)，整整四個(gè)呀，找同義詞。太多了，那么“立刻”可以換成其它詞，使句子富有變化呀。③出示句子讀讀：“母親說完，立刻又坐了下去，趕緊又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，馬上又陷入了忙碌??”變化之后，意思不變，表達(dá)富有變化不是更好嗎？讀上兩個(gè)句子，比較，能改嗎？“四個(gè)立刻”帶給你們這樣的氣勢(shì)，這樣的感覺！老師讀四個(gè)立刻，你們讀其它——④引讀：母親能停嗎？能歇嗎？誰來讀讀這個(gè)句子！母親你已經(jīng)這么憔悴了，不能停下來嗎？為什么？誰來讀這個(gè)句子！—— 母親你已經(jīng)這么疲憊了，你就不能伸一下懶腰嗎？為什么？誰來讀這個(gè)句子——母親你已經(jīng)那樣瘦弱，那樣瘦骨嶙峋，你就不能歇歇嗎？誰來讀這個(gè)句子——⑤作為兒子，第一次發(fā)現(xiàn)母親賺錢是如此勞累，疲憊，如此拼命，能不鼻子一酸嗎？讀——所以，為了表達(dá)慈母情深這句話能少嗎？四個(gè)“立刻”能少嗎？這就叫——語文意識(shí)。（4）母親就這樣工作，如此賺錢，可當(dāng)兒子向他要錢，說要買一本書時(shí)，母親是怎么說的？又是怎么做的？①自己讀讀課文句子。母親還是怎么做的？ 母親竟然是這樣做的，這樣說的，齊讀——②孩子們，如果這是電影中的一個(gè)特寫鏡頭，你的目光會(huì)牢牢地停留在哪個(gè)細(xì)節(jié)上？哪個(gè)字？哪個(gè)字？哪個(gè)字？——“塞”圈出來?、勰赣H塞錢將會(huì)是怎樣地塞呢？仔細(xì)地讀句子，你一定有感覺！生：用力！師：把用力放進(jìn)這個(gè)句子中去讀。師：這是用力地塞，還會(huì)是怎樣地塞？生：迅速師：迅速這兩個(gè)字不能小看，說明母親給錢時(shí)是——毫不猶豫地塞，讀—— 生：堅(jiān)定地塞。師：你堅(jiān)定地讀，堅(jiān)定地塞！師：是的，我的母親就是這樣堅(jiān)定地，有力地，毫不猶豫地把錢塞到我的手心里，齊讀——四、拓展伸華我手里的哪里是錢呢？是什么？（愛，心血）這是怎樣的愛？這無私，偉大，純真的愛匯成四個(gè)字，那就是——讀題這慈母情深就在這“震耳欲聾的噪聲”里，這慈母情深就在這“疲憊不堪的身體”里，這慈母情深就在這“毫不猶豫的一塞”里，讀題——配樂，師激情引導(dǎo)：我鼻子一酸，攥著這充滿血汗的錢，攥著這毫不猶豫塞到手心的錢跑了出去，我在心里一遍又一遍地母親說??出示：我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我在心里一遍又一遍地母親說： 師：拿起筆，可以寫你的決心，寫你的悔恨，寫你的懂事，寫你的幸福，等等，不管寫什么，但是“我的母親”這個(gè)詞不能少寫三次。生寫。請(qǐng)生讀讀寫的內(nèi)容。師評(píng)：我愛你，有這三個(gè)字，母親怎樣疲憊也心甘情愿！師：孩子，你長(zhǎng)大了，孩子，我們一起長(zhǎng)大吧！那是因?yàn)橛辛四敲创猴L(fēng)化雨的四個(gè)字——讀題，那是因?yàn)橛辛四敲雌椒矀ゴ蟮乃膫€(gè)字——讀題。師：有一種愛，讓人淚流滿面，有一種愛，讓人心靈震顫，孩子們挺起背，坐直了，讓我們獻(xiàn)上一曲《懂你》的心聲吧！在《懂你》的歌聲中，欣賞“母親”圖片，在“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”中結(jié)束本課。第二篇：慈母情深教案課題慈母情深課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“魄、抑”等11個(gè)生字，會(huì)寫“辭、抑”等15個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。教學(xué)重點(diǎn)。理解“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語。、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。導(dǎo)入（）分鐘一、揭示課題，聚焦“情深”1.（板書：慈母情深）。師：看題目，大家不約而同地強(qiáng)調(diào)了“深”這個(gè)字。慈母的情深在何處？讓我們有怎樣的感受？就讓我們走進(jìn)課文去感受一下吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：開門見山式的開頭，能讓學(xué)生盡快進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。清楚明了?！啃抡n教學(xué)（）分鐘二、初讀課文，解決生字詞（出示課件2），解決課后的生字詞，會(huì)讀，并借助工具書，理解詞語的意思。，用簡(jiǎn)單的話概括文章的內(nèi)容。生總結(jié)，匯報(bào)（這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。）（出示課件3）三、精讀課文，體會(huì)鋪墊的作用。，我們知道事情的起因是買一本書。你們覺得買一本書容易嗎？請(qǐng)大家讀14自然段。：①“書價(jià)一元多”從這句話中，我們了解到什么信息？（出示課件5）（板書：書很貴）（出示課件6）②“母親還從來沒有……要過這么多錢?！睆倪@句話
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