【總結(jié)】試一下:把一桶水提到桌上人們最早對(duì)力的認(rèn)識(shí),就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板
2025-08-05 02:39
【總結(jié)】彈力教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、理解彈力的概念,知道彈力產(chǎn)生的原因和條件.2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,會(huì)分析彈力的方向,能正確畫出彈力的示意圖.3、理解形變概念,了解放大法顯示微小形變.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察微小變化的實(shí)例,初步接觸“放大的方法”情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)探究彈力與形變的關(guān)系以
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】第二節(jié):滑輪【目標(biāo)】(1)認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪,知道定滑輪、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)。(2)知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。(3)能正確分析滑輪的省力情況以及拉力與物重之間的關(guān)系。(4)能識(shí)別生產(chǎn)和生活中常見的滑輪,會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組?!局攸c(diǎn)】知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。【難點(diǎn)】(
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】物理《功率》課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量。,掌握功率的計(jì)算公式、單位。、作圖等多種方式來(lái)描述功率,用公式計(jì)算功率會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),估測(cè)功率學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入,板書課題問(wèn)題:小明的教室在五樓,通常上樓需要,一次他跑步上樓只用了40s,請(qǐng)問(wèn):⑴小明在兩種情況下,做的功是否相同?
2024-11-19 10:06
【總結(jié)】壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)壓力(2)了解壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變(3)了解壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)(4)理解壓強(qiáng)概念(5)知道增大和減小壓強(qiáng)的方法2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)典型力舉,認(rèn)識(shí)什么是壓力(2)應(yīng)用控制變量法探究壓力的作用效果跟壓力大小及受力面積的關(guān)系
2024-11-19 10:04
【總結(jié)】班級(jí):姓名:座號(hào)(考號(hào)):————————————————————————密封線內(nèi)不要答題————————————————————————2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試(人教版)八年級(jí)物理
2024-12-02 09:34
【總結(jié)】(此試卷無(wú)答案)
2024-11-15 03:32
【總結(jié)】人教版《功》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道做功的兩個(gè)必要因素。2.3.理解功的定義、計(jì)算公式和單位,并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4.3.知道功的原理。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)思考和討論,判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功,在什么情況下沒有做功?2.3.
【總結(jié)】《力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第一節(jié),是學(xué)生第一次真正接觸力學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容由“力”“力的作用效果”“力的三要素和示意圖”“力的作用是相互的”四部分內(nèi)容構(gòu)成。力是一個(gè)十分抽象的物理概念,物體間的力是看不見的。因此,在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí),一定要緊密結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生從力的作用
2024-12-09 09:46
【總結(jié)】力學(xué)案第一課時(shí)學(xué)案【知識(shí)聚焦】1.力是物體對(duì)物體的作用,離開了物體就不存在力。常見力的作用方式有推、拉、提、壓、摩擦、碰撞、吸引、排斥等;2.力的作用是相互的,力發(fā)生時(shí)有兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,一個(gè)是受力物體,如:馬拉車,馬是施力物體,車是受力物體。3.力的作用效果:可以使物體的形狀發(fā)生改變,或者使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;
2024-12-09 12:48
【總結(jié)】力什么是力1力的作用是相互的2力的作用效果3zxxkw哪位同學(xué)上來(lái)試一下:把一桶礦泉水提到桌上人們最早對(duì)力的認(rèn)識(shí),就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?一、什么是力?P21、觀察、分析下面表現(xiàn)力的圖片,并注意:
2025-06-20 21:17
【總結(jié)】第一節(jié)功【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)與技能◆知道做功的兩個(gè)必要因素?!艚夤Φ亩x、計(jì)算公式和單位,并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算?!糁朗褂萌魏螜C(jī)械都不能省功。2、過(guò)程與方法◆通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義,學(xué)會(huì)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單的物理規(guī)律?!魧W(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題。3、情感態(tài)
2024-12-03 10:37
【總結(jié)】杠桿——杠桿的應(yīng)用教案及課堂實(shí)錄一、設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過(guò)對(duì)身邊的各種杠桿的探究,激發(fā)學(xué)生探究熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,讓學(xué)生熱愛生活,讓課堂充滿活力,使知識(shí)的傳承在探究過(guò)程中不知不覺地完成,從而縮短生活與物理的距離,讓學(xué)生真切地感悟到:學(xué)習(xí)就是生活,物理就在身邊。二、教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)與技能:通過(guò)探究,學(xué)生知道省力、費(fèi)力、等臂等不同
【總結(jié)】圖8-2-4測(cè)試題1.小華通過(guò)學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論,你能幫他填寫完整嗎?(1)由于地球的而使物體受到的力叫重力,地面上一切物體都受到,重力的施力物是,重力的作用點(diǎn)在物體的,重力的方向是_____________.如圖8-2-3所示的實(shí)驗(yàn),表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越____
【總結(jié)】一、力人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面磁鐵吸引鐵釘?shù)厍蛭矬w人對(duì)車有推的作用人施加了力,車受到了力;手對(duì)彈簧有拉的作用手施加了力,彈簧受到了力;起重機(jī)對(duì)重物有提的作用起重機(jī)施加了力,重物受到了力;壓
2025-08-15 21:54