【正文】 校政史地教師學習新理論，了解新信息，擴大視野。要求政史地教師認真學習黨的十七全會精神和認真學習有關(guān)教育教學理論，確立以人為本的教育理念，樹立面向現(xiàn)代化的教育思想。結(jié)合本校實際，制定切實可行的學習計劃與學習制度，采取行之有效的學習形式，扎實地開展形式多樣的理論學習。圍繞創(chuàng)新教育和新課改精神指導政史地教師以科學的、先進的教育教學思想為武器，掌握教育規(guī)律，積極進行教科研實踐活動，做到理論聯(lián)系實際，在教改實踐中，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。組織政史地教師踴躍參加教科研活動，積極撰寫教育科研論文。爭取本學期每人至少撰寫論文兩篇。本組至少在本學期發(fā)表市級以上論文一篇。要所有政史地教師在教學實踐中和日常生活中做一個有心人，注意搜集各種與新教材教法研討培訓，探索出一種適合新教材的教學方法。組織觀摩聽課活動。結(jié)合學校布置的三輪聽評課活動，努力使研究性學習的探索進入一個新的階段，通過研究性學習活動培養(yǎng)學生主動探究問題的能力，引導學生用自己的智慧發(fā)現(xiàn)和解決問題。（二）、加強課題研究，深化課堂教學改革教科研是教改的先導與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。（三）、加快教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊伍的素質(zhì)。組織青年教師進行理論學習，青年教師通過理論學習，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，堅持寫學習札記和教學心得。建立藍青結(jié)對工程，老帶新，老促新，互幫互學，指導新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學業(yè)務(wù)，熟悉教學常規(guī)，執(zhí)行教學常規(guī)，掌握科學的教學方法，提高教學能力和教學效益。加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓練，青年教師要堅持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進，確保整個學校教學質(zhì)量有明顯的提高?？傊覀兺ㄟ^本學期的努力，爭取在期中期末統(tǒng)考中各科成績都能夠名列前茅，教學科研工作在本校居于首位，爭取獲得“優(yōu)秀教研組”稱號。第三篇：政史地教研組工作計劃2011—2012學期政史地教研組工作計劃一、總體思路：本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。二、工作目標：1．加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。2．以校本培訓為抓手，突出教研活動的實效性。3．增強組內(nèi)教師的教科研能力，搞好幫、帶、傳、教工作。4．做好政史學科初三畢業(yè)班的復(fù)習工作，確保會考合格率。三、具體工作措施（一）加強理論學習，更新教育觀念。教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。加強理論學習。理論學習有利于我們更新教育理念，指導教育教學工作，提高課堂效率。扎實開展研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組的工作目標。工作目標確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。旺蒼縣政史地教研組2011年9月第四篇：政史地教研組工作計劃政史地教研組工作計劃一、教研目標：認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。二、教學研究、教改課題：1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標。每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。2.“如何提高九年級政史學科教學和復(fù)習的有效性”。三、本學期主要工作：本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，積極開展教研教改工作。(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作(1)認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，