【正文】 任工作藝術、心理健康教育等）。六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。舉行迎“六一”慶祝活動；舉辦讀書征文、演講活動；七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。做好德育工作總結評選文明學生、文明家庭和先進班集體；召開學生會議，安排好師生暑假生活；制訂下學期德育工作計劃。第二篇：2013至2014學第二學期德育工作計劃2013~2014學第二學期德育工作計劃本學期，德育工作根據(jù)近年來德育工作中體現(xiàn)出的問題及班主任交流中所反映出的情況，針對實際問題進行梳理，并針對性、分階段、定主題進行研討、分析，積極探尋解決辦法。提倡“健康第一”的育人思想，結合“八禮四儀”，尋找適合學生的方式方法，開展養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。深入開展社會主義核心價值觀，以活動促成效。一、具體工作（一）家校聯(lián)系工作：繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。①充分利用家校通這一平臺進行家校溝通。每月與每位學生家長交流不少于8次。②四、五年級家長開放日。時間初定：其中練習后。③六年級家長會。由六年級班主任協(xié)商初步確定在其中練習之后召開家長會。④6月底，一年級家長學校結業(yè)典禮，屆時將開展家教論文、優(yōu)秀學員等評選。根據(jù)教基一2012年2號文件《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》①成立班級家長委員會。告知全體家長、教師推薦、家長基本信息采集、確定人選（5~6人）、建立組織、召集成立，介紹工作職責——建立交流平臺等，依托家委會成員，發(fā)揮正能量。②成立校級家長委員會成員產(chǎn)生：在各班家長委員會成員中選擇7人，進行一個成立儀式。③舉行低中高各年級段的家長沙龍。針對家校合作方面或者是學生突出問題，學校確立主題，提前告知內(nèi)容，并選擇性地組織部分家長開展研討，汲取精華，共同促進學校教育發(fā)展，嘗試通過更多的形式和平臺邀請家長參與學校的教學管理，形成教育的共同體。由德育主任牽頭，三個德育年級組長負責，推薦家長代表，在三月至四月期間，通過三次，以漫談形式開展家長沙龍活動。本學期繼續(xù)開展家訪工作。一學期兩次，一次在其中練習之后，一次在期末結束前。每學期家訪率至少15%。并做好相關材料積累。家訪前做好功課，本學期要家訪哪些學生？提前和家長預約、告知家長家訪的內(nèi)容，以便家長也作好準備、家訪前一個階段要對家訪學生進行一個觀察了解，以便家訪時可以向家長反映。通過調(diào)查問卷去征詢家長家校合作工作開展的意義與建議，了解家長對家庭教育的一些想法，對學校教育的一些想法。本學期要做好家長的調(diào)查問卷設計、實施、整理工作。根據(jù)家長的集中反映的問題進行家校聯(lián)系工作的整改。切實提高教師在家長心目中的專業(yè)地位，讓家長信服并支持教師的日常管理。（二）特殊兒童教育教師本身觀念的改變。提倡建設尊重孩子的教育，只有教師尊重于學生，學生才會真心接納教師。訓斥、責備、懲罰都不是良方，只能是在處理某些事件時偶爾使用，但前提是不傷害學生身心。面對特殊孩子的教育，我們教師首先要真心改變自己的看法，真心接納這樣的學生。不能帶著個人情緒和有色眼鏡，學會站在學生角度去分析、去對待、去解決，一步一步地做，一點一點的改，不急于求成。我們可以做一個觀察實錄，拍攝影像資料，作為研究依據(jù)。其次，組織全體班主任學習《特殊兒童的問題行為干預》實例與解析，尋找教育突破口。再有就是加強與家長的溝通。本學期再進行一次特殊兒童教育的專題研討活動，針對特殊孩子的家長，從家長入手，班主任與家長一起協(xié)商，采用分階段定目標，嘗試一個階段達到一個目標，目標不能高，一個階段后進行分析，看看目標達成的效果怎樣，有哪些值得肯定的地方，能讓家看到雙方的努力，看到教師的重視，從而主動承擔起責任。繼續(xù)開展德育導師活動，制定計劃并實施。（三）學生規(guī)則教育一是整合資源，開設德育校本課程。我校結合編寫的昆山文化綜合實踐課程，組織學生開展活動類課程，在活動中提升個人文明素養(yǎng)。二是結合主題教育，深入開展社會主義核心價值觀，突出“文明、法制、愛國、誠信、友善”，本學期重點舉行三年級學生的“成長禮”。由少先隊具體操作，邀請學生家長一同參與活動。三是狠抓養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。突出培育涉及未成年人日常生活細節(jié)的“八禮四儀”。根據(jù)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，開展文明禮儀養(yǎng)成教育，從小做一個文明有德之人。具體要求：儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅；言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人；行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先（先讓、先慢、先停）、扶老助弱、主動讓座；觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩；游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德；儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四是開展校級、班級“道德講堂”活動。（四）開展主題討論，提升班主任管理能力根據(jù)班主任在實際工作中存在的問題，選擇性開展研討活動。本學期將開展四次德育專題研討活動，其中一次邀請市實驗小學班主任作班級管理方面的經(jīng)驗介紹，其余三次以沙龍形式開展研討。二、本學期結合學校工作安排，二月份 、學生志愿者、乘車學生會議三月份文明禮儀教育月 學雷鋒日；~3月14日 五年級基地實踐活動； “畢業(yè)樹”活動；。包括：。3月7日組織六年級學生去參觀城北中學，并進行互動。、下發(fā)、整理。 、校級家長委員會 ：邀請實驗小學班主任來校講座 、校園情景劇相關事宜 、整理工作，并布置好櫥窗四月份：法制教育月； 。、五年級家長開放日 。五月份：生命教育月（一臺文藝節(jié)目、各班開展游藝活動） 六月份：環(huán)保教育月“成長禮”； 。 第三篇：2013至2014學第二學期德育工作計劃2013至2014學第二學期德育工作計劃一、指導思想深入貫徹落實黨的十七大會議精神，以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《小學生行為規(guī)范》為著手，以全面提高小學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，以質(zhì)量為本，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學生，構建和諧、文明、平安校園。二、工作思路確立一種意識：以學生為主體。抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。三、工作目標全體教師能夠本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的德育隊伍。加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣的良好率。加強學生法制教育和、衛(wèi)生、安全教育，確保年內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。三、工作任務及措施（一）加強德育組織和陣地建設，保障德育工作的實效性加強德育工作領導。充實以校長、少先隊以及年級組長為學校德育領導小組的力量，保障我校德育工作的組織領導。制定切實可行的德育工作計劃，加強組織實施、檢查與指導，保障各項德育工作的順利開展。完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉、競選或定期輪換制度，把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。（二）加強德育基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，