【正文】 煤礦新發(fā)煤礦位于黑龍江省雞西市境內，屬于雞西市經濟遠景規(guī)劃區(qū)，煤礦地面工業(yè)廣場東西長380米，南北長420米，具體位于雞西市雞冠區(qū)西郊鄉(xiāng)新發(fā)村北，在雞西市西北郊城鄉(xiāng)結合處，西與滴道煤礦相鄰，東與新城煤礦相毗連。新發(fā)井田地理位置為東經130176。48′55″—130176。00′00″，北緯45176。21′15″—45176。17′30″。，，南部至各煤層900米標高，東部起f31號斷層為界，西部至f1斷層為界，仍然是東西長8公里，南北傾斜寬4公里，面積32平方公里。新發(fā)煤礦在穆陵河下、民用建筑、新發(fā)井田內有城（下城子）—雞（雞西），林（林口）—密（密山）兩條國有鐵路穿過，井田南北各有一條雞西至滴道的公路通過，201國道（大連—鶴崗高速公路雞西分支線）也在井田南部穿過。且穆陵河也在井田內貫穿流過，井田又位于新發(fā)鄉(xiāng)，是標準的“三下”開采。新發(fā)井田內的地形、地貌，是雞西丘陵地區(qū)的典型特征之一，各個地質年代的地層都有出露，古老的高變質作用而成的古生代麻山群變質巖，形成井田西面、北面連綿不斷的群山，井田西南面由于中生代地球火山活動期間所形成火成玄武巖，組成桌狀臺地，留給人們視野的，顯得高聳、挺拔、威武、氣勢磅礴。井田南面為白堊系地層，形成的峰脊渾圓的平緩丘陵，地表上叢林茂密，構成一道靚麗的風景。井田中央是第四系河套沖積平原，穆棱河從遠處的梨樹區(qū)，蜿蜓從井田中部東西向流過，形成寬闊的河流沖積平原。地面標高在海拔+—＋，平均標高為+，總體看來，新發(fā)井田地表地貌猶如一向東開口的簸箕，中生代晚侏羅統(tǒng)雞西群城子河組主要含煤段地層就鑲嵌在這近東西走向的狹長槽形地帶中。圖2 雞西市新發(fā)煤礦平面圖 張新煤礦張新礦建于1958年，立井開拓方式，1964年7月正式投產，是我國自行設計自行施工的第一座現代化礦井，原設計能力為60萬噸/年，服務年限62年，一對立井開拓分水平集中運輸，立井打到一水平，二水平為盲斜井延深。開采煤層為雞西群城子河組煤層，全區(qū)可采煤層13層，現開采煤層11層，均屬薄及中厚煤層。開拓方式為立井開拓，現生產水平為300米，上下山開采。采煤方法為走向長壁后退，主要采煤工藝為兩個高檔采煤工作面,三個炮采工作面。提升方式主井采用箕斗提升，副井為罐籠提升，通風方式采用抽出式。開采深度：由200米至700米標高。，服務年限40年。（以2005年末的儲量計算）。圖3 雞西市張新煤礦 焦化廠雞西礦務局焦化廠位于黑龍江省雞西市區(qū)的東南端，雞冠區(qū)南星街71號。始建于1985年8月17日，隸屬于中國大型企業(yè)——雞西礦業(yè)（集團）有限責任公司，是中國煤炭工業(yè)二級企業(yè)。年產焦炭10萬噸，粗苯1000噸，煤焦油4000噸，是中型的煤炭深加工企業(yè)。產品質量分別達到國家規(guī)定等級標準，焦炭暢銷東北三省及內蒙古，并批量出口朝鮮；煤焦油為出口免檢產品，遠銷日本和香港。焦化廠全廠有干部職工962人，管理人員150人，生產工人450人，輔助人員200人。其中設專職安全員16人，技術力量雄厚，有高、中、初級專業(yè)技術人員40人，工人受過專業(yè)技術培訓，素質良好。廠區(qū)生產設備配套齊全，檢測手段先進完善，有先進水平的中央化驗室，一次可進行10個項目30余種數據的化驗。廠區(qū)備有鐵路專用線，有鐵路和公路運輸的能力。企業(yè)性質：國有企業(yè) 企業(yè)類型：有限責任公司營業(yè)執(zhí)照注冊號：2303001700047 法定代表人：種立江 機電總廠 機裝分廠及其熱處理分廠機裝分廠的生產工藝比較簡單,主要的生產任務是將各個分廠生產的零部件組裝成件。同時該廠篇三：采煤實習院部名稱專 業(yè)班 級學生姓名學 號實習地點實習時間山東工商學院 學 生 實習報 告 管理科學與工程學院 安全工程102班 謝素心2010069213 山東科技大學 2012年7月112012年7月15日 指導教師 馮述虎 陳章良一、實習目的和任務進一步認識安全工程專業(yè)，鞏固專業(yè)思想；學校學習的理論知識與實際實地學習相結合, 深化豐富專業(yè)知識；經過了這次實習，積累經驗，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎；充分利用了本次實習的經歷，了解我國不同領域存在的安全隱患及采取的安全管理措施和技術，尋找自己職業(yè)知識結構上的缺陷與不足，以利于在今后的學習中予以彌補；希望能從實習地獲取信息，以便改進學習工作，提高學習的質量。為今后的生產實習、崗位實訓、畢業(yè)實習和從事安全工作打下堅實基礎。實習的任務要求是：每天將自己的實習活動記入實習日記，以便老師的檢查，并為實習報告積累一定的素材。對實習調研情況，結合個人對專業(yè)的認識，做出一定的分析和總結，將實習期間的學習情況和心得體會，寫成文字報告的形式，最后打印上交。二、基本要求 ，使我們了解礦業(yè)的安全狀況和設備水平，對安全工程與技術專業(yè)的有關崗位、職能及運行管理職責有一個初步的認識。，結合書本知識，對課本上的各種專業(yè)術語有一個形象的認識，更深刻的了解安全工程專業(yè)，為以后學習堅定信念。，了解安全學科的有關環(huán)節(jié)，掌握采煤概論、安全人機工程學、安全心理學、安全理論及應用，并能在實際工作中靈活運用。三．實習內容記錄 對于剛上完大二的我們，實習是一件讓人覺得非常興奮的事。并且這次實習的地方比較遠，到的又是另一所大學，還是大伙一塊去。怎一個興奮了得。懷著一顆熱切的心我們踏上了實習的路。在去實習的路上馮老師為我們簡單的介紹了山東科技大學的情況。它是一所前身以礦業(yè)為中心的學校。那里有礦業(yè)工程綜合實訓中心，有教學礦井。在那我們可以了解到我們書上見到的一些設備，設施。第二天早上7:30我們按老師指定的地點集合。由當地老師領到特定的教室，告訴我們這幾天的實習任務。主要有： 1山東科技大學泰山科技學院簡介與礦下自救器視頻介紹和一些礦下自救措施。2通風與通風阻力。3 地質構造與產狀和綜采。從中我了解到三種自救器：1隔絕式化學氧自救器，其主要用途就是在井下發(fā)生火災、瓦斯、煤塵爆炸，煤與瓦斯突出或二氧化碳突出事故時，供井下人。2生氧式自救器，當氣囊充滿氣體時，拉開排氣閥，排出多余的呼出氣，以保證氣囊在常壓力下工作，并減少二氧化碳和水進入生氧罐，從而調節(jié)生氧速度，延長使用時間。3礦用一氧化碳過濾式自救器。之后由老師帶著我們下井。原本如我們內心般熱騰的泰山天氣到了礦下一點用都沒有，礦下濕潤，涼爽。很感謝那位老師，每往井里進一步，他就耐心為我們講解一點。首先見到的是以個如水井般大的洞，老師說往里面望去就是一個排水系統(tǒng)。再往里走有一紅外線告訴我們要進入井的位置。再往里走我們看到了水平巷道，運輸軌道，主井，副井，局部通風機，混凝土噴射機組，破巖等。經老師的詳細講解，讓我把課本與實際相結合知道，把知識更生動化。其中我們了解到了主井、副井詳細的運作情況，是怎樣搭建而成。作用更加深入的進入大腦，主井主要是運煤，副井主要是運送矸石，工作人員等。破巖的掏槽眼，輔助眼，周邊眼的具體擺放位置?；炷羾娚錂C組它將提升裝置和噴射相結合，在巷幫作業(yè)中有很高的生產率和噴射混凝土的優(yōu)質效果。俗話說，要有理論到實踐，當天下午老師先用理論的方法給我們講解了怎樣求通風阻力。再拿著所需的設備去特定的位置測我們所需要的數據。讓我們把求解的步驟深深地記入大腦。第二天上午，一位資深老教師帶我們參觀學習了礦井通風系統(tǒng)，先是講解通風系統(tǒng)的運轉原理和流程，如何進行有效通風，之后為我們現場操作了通風系統(tǒng)，大家都親身感受了礦井通風的實用性。下午，我們再次由科技大學的老師為我們講解了地質構造，教我們如何判斷背斜和向斜，正斷層和逆斷層。并且見識了一些井下專用的測量儀器，這些測量儀器可以更方便有效地量出地質傾角和走向，也使我們對于礦井有了更專業(yè)的認識。我們學會使用這些工具并看老師實際操作給我們看。每個同學都聽得十分專注。對于地質構造與結構方面，專業(yè)老師帶我們到 井下親眼去看，親手去摸，親自去判斷，每一塊巖石都有著他們的故事，每一個走向都有著可以研究的科學。在潮濕的井下，在昏暗的礦井燈光的照射下，老師講的認真，學生聽得認真，這是這次實習所最難能可貴的。隨后，我我們去了 綜采房，看到了大型的采掘機，有單體液壓式采掘機和大型掘進機，老師看我們好奇心較高，也津津有味的給我們講起了這一臺臺機器的作用和故事，他們都是價值昂貴的機器，是90年代就存留在這個車間的，雖然已經有些落后了，但 是還是代表了礦業(yè)水平的歷史和進步。我們可以嗅到機油的味道，專業(yè)老師說，過去的學生，拆了很多機器，組了很多機器，還有一些拆掉了組不上的就閑置下來了，而我們今天的教育，不能夠親自動手時間很遺憾的事，只能夠這樣近距離的參觀感受。由此，結束了我們兩天的實習。四 實習感想在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。最為明顯的是有一次去貴州，看到了采礦的地上系統(tǒng)，讓我一下覺得好熟悉，好親切，真覺得那次實習沒白去。只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作學習中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊芨兄x山東科技學院老師的講解和我們專業(yè)老師對我們的細心培養(yǎng)，我們將以更積極主動的工作學習態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，為我們以后工作做好準備。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我的實際工作學習中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。實習期間雖然天氣炎熱，住宿條件差，但每個人的人生中都不是輕而易舉的，總有一些艱難困苦，沒經歷一次都需要很多的勇氣，也不是每一次都能度過苦難，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少可以無憾！這次實習對我們很重要。這次生產實習是我們的一個轉折點：標致著人們在學校學習的終結，逐漸改變我們的學習方式；要求學生具有獨立工作，獨立思考，獨立獲取新知識的能力。如果朋友們經常看《中國煤炭報》的話，應該注意到這樣一段話：“煤礦行業(yè)在以前是老大，不管是在經濟地位上，還是在收入上，但現在成了老小了，收入不如人，待遇不如人，很多人出門都不敢說是在煤礦工作的，說出去了怕丟人，也許人才的流動可能會使所有從事煤礦行業(yè)的人都有了盼頭，什么時候礦工再成為人們羨慕的稱呼，讓礦工的腰包鼓起來，腰桿挺起來，面對世人，敢驕傲的說我們是中國礦工?！?同時，作為安全工程專業(yè)的我們，不僅涉及到礦業(yè)，還有建筑等其他行業(yè)，我們應該對我們的專業(yè)充滿信心，對我們的未來充滿期待。以上是我對已經過去實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。篇四：采煤概論實習報告實習報告 實習性質：學生姓名：專業(yè)班級：指導教師實習時間：實習地點： 目錄一、礦井的概況...............................................................................................................................1煤的形成：.........................................................................................................................1具有開采價值的煤層條件：.............................................................................................1煤層的埋藏條件.................................................................................................................1煤礦地質圖.........................................................................................................................1二、礦井的開拓與開采...................................................................................................................1煤田的劃分.........................................................................................................................1井田的開拓方式.................................................................................................................2礦井采掘關系.....................................................................................................................3礦井改造技術.....................................................................................................................4三、采煤工藝............................................................